春中考复习人教版九年级化学下册92溶解度同步检测试题有答案解析Word下载.docx
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3.时,食盐的溶解度为,时,将克食盐投入到的水中充分溶解后,得到饱和溶液的质量是()
A.
B.
C.
D.
4.能证实物质的溶液是时的饱和溶液的事实是()
A.降温到有晶体析出
B.蒸发掉克水,有晶体析出
C.加热到时,再加物质能继续溶解
D.时,向上述溶液中加入少量晶体,溶液质量不变
5.下列不会影响气体物质溶解度的因素是()
A.溶质质量
B.温度
C.气压
D.溶剂的性质
6.打开汽水瓶盖,气体从瓶中逸出的主要原因是()
A.汽水变成蒸汽挥发出来
B.压强减小后,使汽水中气体的溶解度减小而逸出
C.汽水中的水蒸气挥发出来
D.温度升高使汽水中的碳酸分解
7.将硝酸钾不饱和溶液转变为饱和溶液,最可靠的方法是()
A.加入水
B.加入硝酸钾固体
C.加热该溶液
D.将该溶液放入冰箱
8.含有少量氯化钠杂质的硝酸钾热饱和溶液,冷却析出晶体后,余下的溶液()
A.是氯化钠和硝酸钾的不饱和溶液
B.溶质中只含有氯化钠
C.一定是硝酸钾的饱和溶液、可能是氯化钠不饱和溶液
D.溶质中只含有硝酸钾
9.时水中溶解甲物质,时水中溶解乙物质,甲与乙的溶解度大小为()
A.甲乙
B.乙甲
C.甲乙
D.无法比较
10.小明从冰箱冷藏室(温度为)取出一杯的澄清石灰水,盖上杯盖,在室温(温度为)下放置一段时间后,发现杯底有少量晶体析出,下列说法正确的是()
A.室温时该石灰水溶液一定是饱和溶液
B.时该石灰水溶液一定是不饱和溶液
C.氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大
D.室温时该石灰水溶液一定是不饱和溶液
11.如图是固体物质在水中的溶解度曲线,下列说法错误的是()
A.图中点表示下,物质的溶解度为
B.下,、两点等质量的溶液中,的质量分数关系是点大于点
C.点表示下物质的不饱和溶液
D.下,欲将组成在点的溶液转变为点的溶液,可采用恒温蒸发水的方法
12.溶解度的单位是()
13.将一杯时的硝酸钠饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是()
A.降低温度
B.加入溶剂
C.倒去一半溶液
D.蒸发溶剂
14.如图,是,两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是()
A.,两种物质的溶解度都随温度升高而增大
B.降低温度可使接近饱和的溶液变为饱和
C.,两种物质的溶解度均为
D.时,物质的溶解度大于物质的溶解度
二、多选题(本题共计3小题,每题3分,共计9分,)
15.如图为晶体(不含结晶水)的溶解度曲线,、两点分别表示物质的溶液.下列有关说法或、间的转化方法错误的是()
A.时,、都是不饱和溶液
B.将两份溶液温度降到时,、中都有晶体析出
C.从:
先将降温到,过滤后将滤液升温到
D.从:
在中加入至刚好饱和
16.下列物质的溶解度,随温度升高而减小的是(双选)()
A.食盐
B.硝酸钠
C.二氧化碳
D.熟石灰
17.将某物质的溶液蒸发克水后,析出克晶体,再蒸发克水,又析出克晶体,则下列叙述正确的是()
A.将原溶液变成饱和溶液,还需向其中加入克溶质
B.该温度下,这种物质的溶解度为
C.该温度下,该物质的溶解度为克
D.原溶液可能是饱和溶液
三、填空题(本题共计3小题,每题3分,共计9分,)
18.【实验目的】探究饱和溶液定义中的几个要素.
【查阅资料】,水中最多能溶解氯化钠,最多能溶解硝酸钾.
【方案设计及现象记录】
实验流程:
【解释与结论】实验流程:
②中的现象是________
实验流程;
⑥中的现象是________.
19.某物质溶解度为,则在该温度下饱和溶液中含该种溶质________.
20.如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线:
(1)在时,甲、乙两种固体物质的溶解度大小关系是________.
(2)在时,有等质量的甲、乙饱和溶液,当温度降至时,有固体析出的是:
________.
(3)判断点是时甲的________溶液(填“饱和”或“不饱和”);
若是甲的不饱和溶液,要变为饱和溶液,可采取的措施是________.
(4)时,
甲的饱和溶液中所含溶质的质量是________克.
四、解答题(本题共计1小题,共计10分,)
21.(10分)已知硝酸钾的溶解度随温度升高而增大.请将硝酸钾的不饱和溶液与饱和溶液相互转化的方法填写在括号中.(每个过程写一种方法即可)
五、实验探究题(本题共计2小题,每题15分,共计30分,)
22.在化学实验室发现一个盛有白色粉末的试剂瓶,其标签严重破损.这瓶试剂是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种.通过查阅资料得知,常温下这三种物质的溶解度如下表:
物质
溶解度
(1)在常温下把的白色粉末加入水中,发现粉末全部溶解.由此可推断此溶液的溶质一定不是________.
(2)为确定其成分,对此溶液继续进行如下实验探究:
实验步骤
实验现象
实验结论
________
该溶液是溶液
(3)取
(1)中溶液的与足量的氢氧化钠溶液反应,理论上能产生多少克氢氧化钠?
.
23.某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行实验探究,在甲乙丙三个烧杯中放入硝酸钾晶体,再分别加入冷水、热水与酒精,充分搅拌后(保持各自的温度不变),结果如图所示.
(1)甲烧杯中溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)由以上实验可得出结论:
影响物质溶液度的因素有________、________.
(3)将乙烧杯中的溶液降温到时,硝酸钾溶液恰好饱和,则时的溶解度是________.再往乙烧杯中加入水,改变温度至时,溶液又恰好达到饱和状态,则________(填“”、“”或“”)
(4)经实验测定,获得不同温度时硝酸钾的溶解度数据.
温度
溶解度(水)
请根据表中的数据,在图坐标图中描点、绘制符合硝酸钾溶解度变化规律的曲线.
参考答案与试题解析
【2019年春中考复习】人教版九年级化学下册9.2溶解度同步检测试题
一、选择题(本题共计14小题,每题3分,共计42分)
1.
【答案】
B
【考点】
影响溶解快慢的因素
【解析】
只要能改变固体与水的接触机会就能改变固体的溶解速率.
【解答】
解:
搅拌、升温都能加快水分子运动速度,也就能加快食盐与水的接触机会,从而加快了食盐的溶解速率,固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小,也能改变溶解速率,将固体研碎增加了固体与水的接触面积,也就加快了固体的溶解速率.
故选
2.
固体溶解度曲线及其作用
、根据溶解度曲线可以查出某温度下物质的溶解度;
、交点表示在某温度二者的溶解度相等;
、根据溶解度曲线可以比较在某温度下物质的溶解度大小;
、根据溶解度曲线可以看出物质的溶解度随温度的变化特点.
、时,甲物质的溶解度为,错误;
、时,甲、乙两种物质的溶解度相等,正确;
、时,甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度,错误;
、乙物质的溶解度随温度的升高而减小,错误;
故选.
3.
C
固体的溶解度表示一定温度下,某固态物质在水中达到饱和状态时溶解的
质量,据此解答.
时,食盐的溶解度为,即水中最多溶解的食盐,所以时,将克食盐投入到的水中充分溶解后,最多溶解,得到饱和溶液的质量是;
故选:
4.
D
饱和溶液和不饱和溶液
依据对饱和溶液概念的理解分析解题;
饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里,不能再继续溶解这种溶质的溶液.
饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里,不能再继续溶解这种溶质的溶液.、接近饱和的溶液,降温至时也可能是有晶体析出,故不能说明的溶液是饱和溶液;
、蒸发水有晶体析出,原溶液可能是饱和溶液,也可能是接近饱和的溶液;
故不能说明的溶液是饱和溶液;
、由于物质的溶解度一般随着温度的升高而增大,加热到时,一定能溶解物质,故不能说明的溶液是饱和溶液;
、饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里,不能再继续溶解这种溶质的溶液;
时,向上述溶液中加入少量晶体,溶液质量不变,能说明的溶液是饱和溶液.
5.
A
气体溶解度的影响因素
根据已有的知识进行分析解答,影响气体溶解度的因素是温度、压强和气体本身的性质以及溶剂的性质.
.溶质质量不会影响气体物质的溶解度,故正确;
.温度影响气体物质的溶解度,温度越高,气体溶解度越小,故错误;
.气压影响气体物质的溶解度,压强越大,气体溶解度越大,故错误;
.溶剂的性质影响气体物质的溶解度,故错误;
故选。
6.
根据已有的知识进行分析,气体的溶解度在温度越低、压强越大的时候越大.
、打开汽水瓶盖,汽水没有变成蒸汽,故错误;
、打开汽水瓶盖,压强减小,使汽水中气体的溶解度减小而逸出,故正确;
、打开汽水瓶盖,汽水中的水蒸气没有挥发出来,故错误;
、打开汽水瓶盖,温度没有升高,故错误;
7.
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
一般情况下,根据不饱和溶液转变为饱和溶液的方法:
增加溶质,蒸发溶剂,降低温度.
、加入水将硝酸钾不饱和溶液更加不饱和,故错误;
、加入硝酸钾固体可以将硝酸钾不饱和溶液转变为饱和溶液,故正确;
、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,所以加热该溶液将硝酸钾不饱和溶液更加不饱和,故错误;
、硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小,但是将该溶液放入冰箱不一定能将硝酸钾不饱和溶液转变为饱和溶液,故错误.
8.
晶体和结晶的概念与现象
根据课本知识可知,不同物质的溶解度受温度变化影响不同,硝酸钾的溶解度随温度升高而升高,氯化钠的溶解度受温度变化影响不大.在冷却热饱和溶液时硝酸钾容易析出晶体,但对氯化钠的影响不大进行判断.
不同物质的溶解度受温度变化影响不同,硝酸钾的溶解度随温度升
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