游泳作文内容是今天我和弟弟高高兴兴地吃完饭就去游泳馆游泳我们推荐word版 11页Word下载.docx
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不过我还是非常高兴,因为这是好的开始啊!
篇二:
游泳作文400字5篇
游泳作文400字一:
去游泳
今天,我很开心,因为妈妈要带我去游泳馆游泳。
不一会儿,我们就来到了游泳馆内,我飞快地换好了游泳衣、游泳帽,带好了游泳镜准备开始游泳。
只看见碧蓝可见底的水面上,不时泛起一阵阵鳞片似的波浪。
我先用手放进水里,很快就缩了回来,水是冰冰的、凉凉的,这时,我想起了奥运健儿,一股>
勇气涌上心头,我闭上双眼,屏住气后腿一蹬:
“哇!
真是好冷啊!
”水好象结冰刚刚融化的河水。
我想:
只要在水下时间长一点应该就会暖和一点。
想完,我就面带微笑地开始游泳了。
一开始,是游得一种我自己组合而成的泳姿,是采用蛙泳的手式和自由游的腿,腿在水中打出来的水,就像是一朵朵可爱的小浪花在和我玩耍。
后来妈妈和蔼可亲地对我说:
“你这什么泳姿都不是,常见的泳姿有四种:
一是蛙泳、二是蝶泳、三是自由游、四是仰泳,你自己选一种喜欢的方式,我来做给你看。
”我飞快地说:
“我选蛙泳”.妈妈说:
“那你可要看清楚了。
”说完,就开始了,妈妈手向前划,腿向后蹬,我看了一遍就开始学着游了,没想到还真对了,只不过动作不美观,我又练了半个小时后,有点有模有样了,可惜时间到了,我好想再游一会儿。
妈妈答应明天再带我来游泳。
我开心极了!
我对游泳越来越感兴趣了。
游泳作文400字二:
有趣的游泳
夏天我最喜欢的运动是——游泳今天,妈妈又带我和妹妹去游泳馆游泳,虽然天气不闷热可一到游泳馆还是恨不得穿过玻璃跳进水里,所以我不等妈妈和妹妹换好泳衣就扑通一声跳进了碧蓝碧蓝的水里畅快地游了起来,我边游边想:
我要是能天天游泳那多好呀!
想着想着我已游到了头,等游回去时妹妹已经下来了。
我就和妹妹在水下嬉戏的玩着游戏,这是妹妹说:
“咱们牵着手游吧!
”我想:
那样一定很有意思。
就答应了,我的心咚咚直跳,害怕游不好沉下去。
可我们是第一次,没有经验,配合不好总是游不起来,因为:
她的头抬起来换气时,我的腿部动作还没有做好,我划手时她的头才刚刚进水,我们两个的动作不一致,我再做这个她却在作那个,有时还会分心游不远就要停下来,不用说,没成功。
第二次我的心更紧张了,因为已经失败过一次了,不过我和妹妹还是齐心协力,争取动作一致同时用臂划水,两人的腿不踢到对方,奋力向前游动,我们这次成功了,我和妹妹高兴极了。
我在水下跳起了孔雀舞,妹妹一会儿跳水一会儿跳菠萝舞,旁边的人看了哈哈大笑。
回到家我想:
以后有机会我还要这样游。
游泳作文400字三:
记得去年暑假,我看见我的好朋友和同学几乎都会游泳,心里很羡慕。
终于有一天,我忍耐不住了,便对爷爷说;
“爷爷,我特别想学习游泳,您能答应我吗?
”我虽然嘴上这么说,心里却想:
“爷爷也许不能答应我,因为那里曾经淹死过人。
但我万万没有想到,爷爷爽快答应了,事情顺利谈妥了。
在去游泳的路上,我提心吊胆,到了游泳池,我的心里像揣了一只小兔子似的,欢蹦乱跳,换好游泳衣,戴上游泳帽,爷爷看我提心吊胆的样子,便鼓励我:
”不要害怕,有爷爷在没问题!
“在爷爷的鼓励下,我下了儿童游泳池,爷爷先教我潜水,爷爷说:
”潜水的意思就是把头扎到水里,屏住呼吸,因为如果?
?
“”我知道了!
我知道了!
“还没等爷爷说完,我喊道。
”知道了?
“爷爷问。
”知道了!
“我说。
”那好吧。
“爷爷说,”我帮你数一数,你一共可以潜几秒,行吗?
“”好吧?
“于是,我把头扎到水里,虽然我把头扎到了水里,可两只耳朵,却暗暗偷听爷爷数数:
”1,2,3?
“我起来之后,爷爷说:
”好,不错20秒!
“我听了,高兴得都快跳起来了。
事后,我又练习了几次,发现越练越长,我兴奋极了。
通过游泳,我懂得了一个道理:
什么事,只要肯做,一定有>
收获。
游泳作文400字四:
今天,我和妈妈,还有哥哥一起去游泳,我们好开心呀!
我们来到了解放路小学的游泳馆,我和妈妈到女更衣室,漂亮的长裙换上了游泳衣。
因为我不会游泳,所以我只能戴着游泳圈下水了,哇!
水好凉呀,我在水里游得好像一条鱼。
妈妈说叫我和她一起游,因为妈妈太重了,所以我被妈妈拖着,游得很慢。
我说:
”哥哥,我们打水仗吧,“哥哥说:
”好的,“我们俩对面站开,用我们的小手使劲把水泼向对方,不一会儿,我们俩就变成了两只小落汤鸡,我们都哈哈大笑。
接着我们开始比谁游得快,我和哥哥从起点开始出发,哥哥很快就跑到我前面去了,妈妈说:
”没关系,我来帮你,“于是妈妈拉着我在水里连跑带游,只见我的两只小腿在水里用力猛蹬,不一会儿在妈妈的帮助下,我也很快追上哥哥,我心里美滋滋的!
!
天很快黑了下来,我们该回家了,我和哥哥约好过两天再来!
!
游泳作文400字五:
七月一日,是学游泳的第一天,老师先让我们闷水然后再练漂。
第二天老师教我们青蛙游的姿势,我闷水游到了半中间,我停了下来。
老师表扬了我,说我游的不错。
第三天老师教了我们如何换气,我开始换不好,还喝了几口水,在老师不断的指导下,我终于会换气了。
接下来几天我们在浅水地方尽情的玩耍和练习,我们开心极了。
终于到了第十一天,老师把我们带到深水地方,让我们一个一个下来老师站在水里,
许多同学都很害怕,还有的不敢下来,老师让别的同学把她们推下来,个别胆小的同学还在水里哭。
我心想:
”这有什么,我才不怕呢“.
老师喊:
”刘进进“!
我从岸上跳倒水里,怎么双脚踩不到底,我两手不停地乱打水,我心里好害怕。
这时老师把我扶起。
老师告诉我:
”你在浅水怎么游的,现在还怎么游“.我一下明白了,我放松了很多,在老师的保护下,我游了起来,我感觉比在浅水还好游。
老师说:
”越是水深的地方,水的浮力越大“.
还剩下几天,我暗暗下决心,一定要好好学,一定要好好的练,等训练班结束了,我要和爸爸比赛,叫爸爸刮目相看我。
篇三:
三年级上册考前作文指导与阅读点拨
三年级考前作文指导与阅读点拨
指导目标:
1、了解三年级语文课本每单元的作文要求,了解考试作文的常见命题。
2、书写认真、字迹工整。
不乱涂画。
3、作文的基本格式要正确。
标题空四格或写中间。
段落前空两格。
最少分三段。
4、标点符号要注意。
给学生特别点明说话时冒号引号的书写。
5、学会审题,理解作文要求。
3、注意作文中常见的问题,学习优秀的范文。
指导过程:
(一)、学会审题:
对于刚接触作文的三年级同学,拿到一个题目之后写什么,还是一个难题。
这就要求我们学会审题。
题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括,是文章的“眉目”是文章的“眼睛”。
仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。
审题的成功与否,关系到文章中心思想的确立,材料的选择,将影响全篇内容是否符合题目要求,决定着构思能否按正确的方向展开。
审准了题意,文章才会切题;
否则,就会偏题,甚至出现“下笔千言,离题万里”的现象。
所以学生在审题过程中应掌握这几方面的知识能力:
一、审清要求写作的内容。
审题时要弄清,记人写什么人,用几件事写人;
写事写什么性质,有意义的、有趣的、还是内疚的、接受教训的?
写什么限制条件下的事。
如《校园见闻》、《我
的老师》、《不平常的星期天》、《欢乐的“六一”节》?
二、审清要求取材的范围。
要从题目上理解取材的时间范围如《上学路上》,空间范围如《校园见闻》,数量范围如《一堂有意义的课》,关系范围如《我的老师》。
三、审清写作的重点。
要从题目上揣摩重点。
如《老师笑了》,中点在笑,老师为什么笑?
《这件事我做对了》重点在“做对”在什么地方?
为什么是“做对了”?
对一些范围广泛的半命题作文,我们要选择自己能写的内容,再把题目补充完整。
四、审清要求所用的人称。
不少题目对人称有明确的要求,千万不要混淆,对一些没有人称要求的作文题,就要从内容上判断采用哪种人称。
如《一件使我感动的事》就只能用第三人称“他”;
《给xx的一封信》就要用第二人称“你”或“您”了。
而像《一件有意义的事》就可以用第一人称“我”也可以用第三人称“他”。
五、审清题目所要求的体裁。
即要审清是写景状物,还是写人,记事?
(二)复习课本上的作文,分析各类作文写作思路:
第一单元:
《我的课余生活》(重点)
解析:
1、写事的文章要记住六要素(时间、地点、人物、事情、起因、经过、结果)
2、我的课余生活都有哪些?
要把一件事写清楚,写具体。
3、选择印象最深,最能吸引人的事来写。
范文:
捉迷藏
我的课余生活可以说是丰富多彩,下棋、游泳、打羽毛球……其中我最喜欢捉迷藏了。
那天,我和小伙伴们一起在公园里,玩捉迷藏的游戏,游戏规则是先“石头、剪子、布”然后,谁输谁就来找,接下来再“石头、剪子、布”,谁输就给找的人蒙眼睛,找的人要过40秒之后才来找,如果找到一个人,那个人就和他一起找,直到把所有人找到为止,最后第一个被找到的人来找,蒙眼睛的人依然不变。
我说完规则就和小伙伴们“石头、剪子、布”,结果张圣宜输了,所以就她先来找。
我们又“石头、剪子、布”,这次是陈佳和输了,就有陈佳和来给找的人蒙眼睛。
捉迷藏的游戏开始了,大家东躲西藏,我也躲了起来,我心想,该躲哪儿呢?
如果躲到三轮车后面的话,怕被看到脚,躲在前方的院子里吧,怕没有地方藏身,到底躲到哪里才好呢?
我正在着急时,我想到了还是躲在大树上好。
我就像小猴子一样爬上了大树,我居高临下,小伙伴躲在哪里都能看得一清二楚。
他们的表情都很焦急,只怕张圣宜找到他们。
只见
他们急得全身冒汗,我却在树上偷笑,我还:
我要是一只小鸟那多好啊!
我就可以在空中跟踪他们了。
不一会儿,他们全都被张圣宜找到了。
接着小伙伴们分头找起了我,找了二十几分钟也没找到我,我在树上往下看,不由自主地笑了起来,结果笑声出卖了我,小伙伴们都说我躲的最好了,我高兴极了!
啊!
我们的课余生活是多么有趣啊!
种树
我的课余生活丰富多彩,而我觉得最有意义的要数种树了。
有一天,妈妈给我几颗松树的种子,对我说:
“这几颗种子能不能长成松树就看你了,也许在那个时候,你会悟出一个道理。
”我接过妈妈手中的种子,高兴地一跳三丈,连忙把松树的种子小心翼翼地种在我家门前的一块空地上,然后再铺上一层薄薄的土。
春天到了,雨姑娘洒下春雨,到处生机勃勃,小松树也发芽了,草地里冒出几个嫩绿的小脑袋,两个小叶子悄悄的挺立着,贪婪地吮吸着春天的乳露。
我在旁边看着,心想:
“我一定要让这几棵这么可爱的小树苗长成大树。
”想着想着,我立刻拿出小铁锹,轻轻的给小苗们松松土,吩咐它们:
“你们要快快长大呀!
”
时间渐渐的过去了,小苗越长越高。
现在已经快要和我差不多高了。
我高兴地跑到妈
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