实用参考华科版三年级上册信息技术教案.docx
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实用参考华科版三年级上册信息技术教案
第一课、身边信息多又多
一、教学目的与要求:
1、知识与技能:
a、检索和整理自己头脑中已有的"信息",与同学交流,从别人那里获得"新信息
b、按"流程"归纳一下"一日学习与生活",感知信息的影响;
2、过程与方法:
通过事例明白信息在生活、学习中的作用;
3、情感态度价值观:
培养对信息的兴趣,增强求知欲。
二、教学重难点:
明白信息的存在,感知信息的作用,领悟信息的含义。
课型:
新授课时:
1课时
三、教学过程:
一、检索自己头脑中已有的信息
1、观看书上的图片,说说你所接受到的信息有哪些。
在学习中接受的信息;在看电视时接受的信息;在家里家长介绍的信息;放学经过的商业街充满信息;马路上的红绿灯信息;天气信息等等。
四、信息的影响
1、以小组为单位,讨论完成P1,2的图示,整理一下身边的信息。
2、班内交流、举例说明几条信息,并说明处理方法。
五、信息的重要作用
1、生想象和猜测图中的孩子获得了什么具体信息。
2、师归纳总结:
信息的定义和种类。
(图形,图符,符号等等)
六、信息的感知
1、生看图P3说出自己得到的信息。
2、师小结,表扬,鼓励多种见解。
七、试一试
1、师生交流,完成p4。
八、课后作业
1、从10条不同的渠道收集10条信息,然后用画图地方法将它们分类。
2、看看自己能不能为身边的人(家人,朋友)传播几条信息。
第二课看看电脑是什么
一、教学目的与要求:
1、知识与技能:
a、了解计算机的组成和各部分作用。
b、掌握正确的开关机顺序。
二、过程与方法:
通过实物与讲解了解计算机的硬件知识;
三、情感态度价值观:
培养对信息技术的兴趣,发展探究精神。
四、教学重难点:
重点:
计算机的组成、各部分的作用及开机、关机的正确操作。
难点:
正确理解各部分的作用。
五、教学过程:
一、创设情境、激发兴趣
同学们都见过电脑,可是你了解电脑的每一个部分吗?
这不,小博士和爸爸一大早就来到电脑城,买了一台电脑回家。
电脑来到新家,兴奋得晚上都睡不着觉了。
他们举行了晚会,还邀请小博士一起参加,其实呀,是想考考小博士对它们了解多少。
大家想不想去看一看?
这节课,我们就和小博士一道去参加电脑的晚会,了解信息技术的好帮手——电脑吧!
二、分组活动,合作学习
1、你能叫出电脑这些部分的名称吗?
2、小组内进行交流:
比一比,哪些小组完成得又快又好。
3、小游戏:
“盲人摸象”。
三、自主探究,展示交流。
1、电脑里得各部分谁得本领最大?
请你们也来参加它们的讨论,看看你能不能说服大家。
在教师的引导下学生自由分组选择自己要扮演的角色:
主机、显示器、键盘、鼠标、裁判。
2、分组活动:
学习自己代言的那部分的作用
3、展示交流:
小小辩论赛。
4、小结:
将结论写下来
四、操作实践,巩固练习
1、独立操作:
(1)情感共鸣:
了解了电脑,知道它是我们的好朋友,那么在使用它时就应该注意不要伤害了它,要按照正确的操作方法进行操作。
(2)完成填空
(3)完成开关机操作
第三课电脑能够做什么
教学目的与要求:
知识与技能
1、了解计算机应用领域在人们生活中的应用
2、了解计算机的发展历史
3、能够列举计算机在生活、学习中的应用实例
过程与方法:
通过课件展示生活中计算机应用实例
情感态度与价值观:
培养学生对计算机在生活中应用的情感
教学重点和难点:
列举计算机在生活、学习、工作中的应用实例
教学过程:
一、情境导入
1、课件展示一个自动化生产的企业,让学生发现一些机器,看看计算机在企业中的具体应用。
激发学生的学习兴趣和爱好。
2、提出问题:
电脑在企业中的能够做什么?
3、学生回答:
控制机器生产
二、引导发现,初步感知
1、通过课件展示计算在生活、工作、学生中的应用
2、让学生发现问题,思考问题
3、让学生初步感知出计算机的功能
三、合作交流,技能提升
1、学生一起讨论计算机的作用,思考在哪些地方计算机又有什么作用呢?
2、学生展开讨论,反馈结果
3、出示学习记载卡片,完成练习
第四课拼音打字好又快
教学目的与要求:
1、认识拼音输入法。
2、知道全拼输入法状态栏中各个按钮的作用。
3、会用拼音打字。
4、能用拼音输入法在写字板里输入自己喜欢的诗歌。
用拼音打字,转换输入法。
教学重难点:
能借助“帮助”或其他学习方法,自主探索拼音打字的操作方法
课型:
新授
课时:
1课时
一、教学过程:
1、导入新课:
使用计算机时,采用拼音输入法打字,既可以快速录入文字,又可以巩固拼音知识,真是一举两得!
怎样用拼音打字呢?
2、说出你了解的输入法:
搜狗拼音、智能ABC、紫光拼音、极品五笔等。
3、在桌面右下角处单击输入法图标,选择全拼输入法。
二、明确任务,认识拼音输入法。
1、学习拼音打字。
2、学会打开写字板,输入自己喜欢的童谣。
3、学生动手操作,思考:
怎样转换输入法?
4、设置拼音输入法。
三、自主探究,汉字输入法转换的方法。
1、英文。
2、数字。
3、标点符号全角。
4、半角转换。
5、学生上机尝试转换方法。
四、练一练。
1、在写字板里练习打字。
单击写字板命令。
选择“全拼输入法”。
在闪烁的光标处输入文字。
按“回车键”换行。
2、在WORD中输入自己喜欢的一首诗歌。
五、拓展思维、发展创造。
怎么使自己打的诗的字体变大,改颜色呢?
第五课电脑上网看世界
教学目的与要求:
知识与技能:
1、认识因特网,掌握用IE浏览器打开,浏览网页
2、正确使用IE浏览器的常用工具,应用IE浏览器收藏网页
过程与方法:
通过讨论对话、实践操作学习;
情感态度价值观:
培养对信息技术的兴趣。
教学重点:
正确使用IE浏览器快速、准确的查看网页
教学难点:
IE浏览器常用工具的使用
课型:
新授
课时:
1课时
教学过程:
一、情景激发、定向引导:
1、相信大家都知道20RR年奥运会在中国北京举行,届时中国将会迎来世界各国观光的游客,为此学校将要招聘一批优秀的小导游为奥运出点力。
你们想成为其中的一员吗?
2、我们如何利用网络浏览我们所需要的信息呢?
二、自主探究、协作交流:
1、认识浏览器
2、浏览网页,你能根据课本的提示信息浏览网页吗?
3、收藏网页
4、浏览网络信息
三、拓展思维、发展创造:
浏览“cctv-少儿”网站,并将浏览的信息整理完成书上的表格
综合实践一网上浏览“中国古代科技馆’
学习目的:
1、学生上机操作一节课。
2、网上浏览“中国科普博览“网站,网上浏览”中国古代科技馆”。
3、了解我国古代科技发展的辉煌成果,体验计算机网络带来的美妙感受。
教学过程:
一、激趣,导入新课。
二、学习进入网站。
1、输入“中国科普博览”网站。
2、进入“中国古代科技馆”。
3、单击“科技之光”链接。
4、阅读自己感兴趣的内容并保存。
5、将自己感兴趣的内容简要记录在学习笔记本上。
6、思考:
如果要浏览刚刚看过的网页,有哪些方法?
三、保存文字。
讨论方法,学生练习。
1、选择要复制的文字。
2、单击右键,选择“复制”命令。
3、在写字板中单击“粘贴”按钮。
四、保存图片。
1、右键单击图片,选择“图片另存为”命令。
2、输入文件名。
3、保存。
五、做一做。
1、分小组选择游览的景点。
2、保存文字和图片。
3、召开科普知识交流会。
小组选派代表在班上进行交流,增长知识,开阔眼界。
六、课堂小结。
学生谈谈学习体会。
第六课当个电脑小画家——画图初识
教学目的:
1.熟悉画图窗口的基本组成,了解各部分的作用。
2.探究画图工具箱中基本工具的使用方法。
3.根据自己的印象,给春、夏、秋、冬四季图画填充颜色。
4、通过绘图学习,培养学生学生计算机的兴趣。
教学重点:
学生认识并学习使用画图工具
教学难点:
画图工具的使用
教学准备:
1、春、夏、秋、冬四季给我们的印象。
2、电脑鼠标、键盘的使用方法。
3、本课时配套光盘
教学过程:
一、复习导入
1、本节课的学习任务
2、作品欣赏,激趣
二、打开画图窗口
打开画图窗口就是启动“画图”软件。
如果在WINDOWS桌面上把“图画”设定为快捷方式,在上双击画图快捷方式图标就可以直接打开“画图”窗口。
三、认识“画图”窗口
用我们自己的话描述“画图”窗口各部分的作用
(每填写一条可以得到一颗星)。
四、设置“画纸”属性
动手绘画之前,一般先要设置“画纸”的颜色和大小。
方法1:
在“画纸”的右下角及它的两条边上,都有蓝色的控制点。
当鼠标指针移到这些点时,指针变为“双向箭头”,这时按下鼠标左键并拖动,就可以改变“画纸”的大小。
当“画纸”大于
窗口时,窗口内只能显示一部分画面,如果要看其他部分,
可以利用滚动条移动“画纸”。
方法2:
点击图像-----属性,然后输入宽度和高度
五、认识画图工具
工具箱、样式区、前景色、背景色、调色板、滚动条、画图区及取消方法CTRL+Z或是橡皮工具
六、观察演示
学生观察电脑《春天》图画的演示,构思自己的图画内容。
七、用画图工具画图
1.尝试用画图工具箱里的各种图形工具画图。
2.用画图工具箱里的填充工具,给春、夏、秋、冬四季图画填充颜色。
3、学生练习,老师巡视个别指导
4、学生作业展示,师生点评
5、你会画下列图画吗?
分别运用了工具栏中哪些工具?
6、欣赏《春天》绘图过程,完成作业。
八、课堂小结
在学习过程中,你做到了以下几点吗?
每做到一点就可以得到一颗星。
第七课当个电脑小画家——徒手绘画
教学目的:
1.探究画图工具箱中铅笔和刷子工具的使用方法。
2.在画图中学习使用橡皮工具和放大镜工具。
3、通过绘图学习,培养学生学生计算机的兴趣。
教学重点:
学生认识并学习使用“铅笔”和“刷子”工具
教学难点:
“铅笔”和“刷子”工具的使用
教学准备:
1、电脑鼠标、键盘的使用方法。
2、本课时配套光盘
教学过程:
一、复习导入
1、本节课的学习任务
2、作品欣赏,激趣
二、打开画图窗口
打开画图窗口就是启动“画图”软件。
如果在WINDOWS桌面上把“图画”设定为快捷方式,在上双击画图快捷方式图标就可以直接打开“画图”窗口。
三、认识“铅笔”和“刷子”工具
了解铅笔和刷子工具的作用以及如何设置它们的属性。
(每填写一条可以得到一颗星)。
四、观察演示
学生观察教学支持网站上的动画演示
五、用“铅笔”和“刷子”工具画图
1、画房子、草地和炊烟。
2、画树木和太阳。
3、画天上的白云和地上的小花。
4、给图画填充颜色
5、学生练习,老师巡视个别指导
6、学生作业展示,师生点评
六、使用“橡皮”和“放大镜”工具对图画进行修改
1、学习放大镜工具的使用
2、使用橡皮工具擦除绘图中的不足之处
七、保存作品
1.完成图画后,单击“保存”命令进行保存。
2.选择图画文件保存的位置。
3、为图画取个名字。
4、记住图画名字和保存位置,单击“保存”按钮,完成保存。
八、课堂小结
互动评。
第八课当个电脑小画家——线条妙用
教学目的:
1.探究画图工具箱中“直线”和“曲线”工具的使用方法。
2.通过绘图学习,培养学生学生计算机的兴趣。
。
教学重点:
学生认识并学习使用“直线”和“曲线”工具
教学难点:
“曲线”工具的使用
教学准备:
1、本课时配套光盘
教学过程:
一、复习导入
1、本节课的学习任务
2、作品欣赏,激趣
二、打开画图窗口
三、认识“直线”和“曲线”工具
1、了解“直线”工具的作用以及如何设置它们的属性。
改变线条的粗细
按住shift键,可画出有规律的线条
2、了解“曲线”工具的作用以及如何设置它们的属性。
直线拖曳
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