青春期主题班会总结范文Word格式.docx
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青春期主题班会总结范文Word格式.docx
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早恋是一朵不结果实的花,对我们的学习和生活造成了很大的影响,时刻敲响早恋的警钟,防微杜渐,避免产生意想不到的事件。
“远离早恋,拒绝早恋”主题班会现在开始。
1、早恋的危害性
展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例,小组讨论归纳早
恋的危害性
(1)感情冲动“越轨”导致怀孕,无奈选择堕胎
(2)为对方购买礼物去抢劫,走上违法犯罪道路
(3)争夺异性朋友,争风吃醋,斗殴伤害他人生命健康
学生发言
荒废学业,损害健康,违法犯罪,自残自杀,葬送前途,家破人亡,
扭曲人格
(设计目的:
通过因早恋引发的负面案例讨论分析,让学生知道早恋的危害性;
他山之石,可以攻玉,希望早恋者赶快悬崖勒马,亡羊补牢)
2、预防早恋的策略
学生展示课前准备好预防早恋的成功案例,小组讨论归纳预防早恋的策略
学生发言
把精力放在学习上,与异性同学正常交往,与异性同学真诚友爱,抛弃对异性同学私心杂念,学会拒绝异性同学的示爱,出现困惑寻找老师父母帮助指导
通过展示和讨论预防早恋的成功案例,使学生掌握预防早恋的策略,敲响遏制早恋的警钟,防微杜渐,避免意想不到的悲剧发生)
3、什么是爱情——播放电影《泰坦尼克号》片段。
(小组讨论)
爱情其实就是一种生活。
与你爱的人相视一笑,默默牵手走过,无须言语不用承诺。
爱情其实就是一种责任。
爱情其实就是一种缘分。
爱情其实就是一种人生。
相儒以沫,不离不弃,挽着你的手,风雨一起经受。
通过活动,让学生知道从盘古开天地,三皇五帝到如今,爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题,我们都是无法回避的;
用自己的生命保护了自己所爱的人,用生命诠释着爱的真谛,爱情是两颗心共同经受生活的甘苦,患难与共、同舟共济。
)
4、如何对待异性交往(小组讨论)
学会和异性正确相处;
学会提高自身的素养;
学会包容和关心。
(设计意图:
学会与异性正常交往,能够更好的认识自己,享受美妙年华中我们所经历的一切美好)
5、“远离早恋,拒绝早恋”倡议书签名活动
(大家在黑板上签名,拍照片存档纪念)
倡导男女同学间文明正常交往,大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,应该坦诚相待,互助友爱)
6、学校领导、班主任、教师代表发言(寄语、感言)
设计意图:
通过不同层次的寄语或感言,起到总结班会的作用,起到思想引领的作用,进一步增强学生是非的评判技巧)
7、班会结束,集体朗诵美国作家肖伯纳名言
“如果你有—个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们仍只有一个苹果;
如果你有一种思想;
我有一种思想,彼此交换,我每个人就有了两种思想。
”
通过朗诵,让学生感悟到人际交往的伟大,真正做到知行统一的效果)
七、布置作业:
要求同学撰写一篇以交往为题材的*
___,一个九年级的女生,在过15岁生日时,邀请了十几位同学作客。
文艺委还唱了一首__最爱听的歌来助兴。
_望着文艺委,听着他娓婉动听的歌声,联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助,突然有一种从来没有过的特殊感受。
从那儿以后,她一看到文艺委便不知所措,她想见他,又怕见他。
并且,她认为文艺委也处处久留心自己。
王_在咨询电话中说:
“我能感受到他常常注视着我,比如上体育课我跑步时,下课我与别人讲话时等,他都在看着我。
他既然对我好,为什么不向我表白呢?
他是不是不好意思开口呢?
赵——,男,某校初三年级学生。
前段时间,自己觉得与同班的一女生相爱了。
那时,他们常常形影不离,一起上学,放学一块回家,好象有说不完的话,一到星期天,他们就千方百计从家里跑出来,逛公园、看电影、滑旱冰等等。
不管干什么,只要两人在一起都觉得特别开心。
但不知为什么,过段时间后,两人在一起似乎没什么话可说了,一块玩也没什么兴致了。
因此,赵-问:
“我和他是不是真有爱情呢?
青春期主题班会2
一、诗朗诵《品味青春》
《品味青春》
青春是什么?
是灿烂明媚的花季?
还是缠绵朦胧的雨季?
是三月青翠的柳?
还是三月艳阳的花?
青春风,轻拂过每个人的面颊,不同的人用不同的笔绘画着他们不同的生命!
青春是一幅五彩的画卷。
它以绿色为背景,以希望为线条,以拼搏为颜料,以勤奋为蜡笔,尽情构造出一幅充满活力,充满幸福,充满甜蜜的画卷。
青春是一支动听的歌谣。
它包含了儿时的天真与浪漫,包含了花季的明朗与欢快,也包含了雨季的淡淡忧伤与丝丝怀念。
青春是一首别样的诗歌。
满载着人生的酸甜苦辣,满载着生活的喜怒哀乐,满载着每一次辛勤的跋涉与每一次收获的喜悦!
青春的音符焕发出优美的旋律,飘荡在这如画,如歌,如诗的季节里,散发出迷人的幽香!
青春需要奋斗,因为青春是短暂的!
没有谁能抓住时光的飘带。
要是谁在青春之季付诸了行动,挥洒了汗水,那么他将收获人生的丰美与甘甜!
青春是一种使命。
当我们为青春喝彩之时,深深浅浅的皱纹就爬上母亲的眼角;
当我们为青春骄傲之时,银白银白的发丝却生长在父亲的双鬓。
终于明白,小鸟最初的振翅试飞不就是为了明天能够搏击长空,履行反哺之义吗?
带着对成长的依恋,对成熟的追求,我们悄悄踏上了青春的阶梯,迈入青春的大门,于是,我们爱上了阴雨,爱上了忧伤,爱上了幻想,也爱上了感动?
谁也无法抗拒,无法回避!
品味青春,徘徊于青春的世界里!
我渴望与我同龄的伙伴们,会在明天明朗的春天和我一起对着天空呐喊:
“青春无悔!
二、小调查:
男生女生的良好形象
男生:
我所欣赏的女生特质是
我不欣赏的女生特质是
女生:
我所欣赏的男生特质是
我不欣赏的男生特质是
人的一生分成几个生长阶段,从婴儿到幼儿、儿童、青少年、中年、老年。
青春期时一个人生长发育全过程的一个阶段,即有儿童发育到成人的国度时期,是一个生理、心理发育到成人的过度时期,是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期,也是决定人一生体格、体质、性格和智力水平的关键时期。
三、青春期的生理特点
性的萌发期,11~14岁,
性的成熟期,14~18岁,
处于青春期的中学生,在生理上蓬勃发展,在心理上急剧变化,身心发展面临关键时刻。
青春期生理发育主要表现在三个方面:
(1)身体外型剧变,即身高迅速增长,体重明显增加。
(2)身体机能渐趋健全,即神经系统伴随脑的发育而不断健全脑的功能,心脏发展非常迅速,至18岁时,心脏重量等于成人的90%,肺活量显著增长,身体对疾病的抵抗能力增强,一般很少生病。
(3)男女性征的差异更加显著,即性发育包括性腺、生殖器官、第二性征的发育和功能的具备。
四、青春期的生理特点
青春期是大脑从生长发育走向日趋成熟的时期。
结构上的成熟保证了功能作用的发挥。
因此,青春期心理活动千变万化,丰富多彩。
概括青春期心理发展的特点,大致有以下几个方面:
1、思维的独立性和批判性显著发展。
进入青春期,由于脑和神经系统的发育与成熟,青少年由儿童时期具体的形象思维向抽象的逻辑思维发展,思维的独立性和批判性有了显著发展,从而在学习能力方面有明显的提高,成为发展智力的黄金时期。
2、情绪发展多变。
青春期情绪内容广泛,既有对现实生活、学习中的各种情绪体验,又有对未来的幢憬。
但是,这些情绪容易波动,带有明显的极端性。
典型的表现是:
或激动兴奋,或烦躁不安。
而且出现了心境性的情绪特点。
3、自我意识形成和迅速发展。
所谓自我意识,就是人对于自己以及自己和周围事物关系的一种认识,期中包括自我了解,自我体验,自我评价,自我控制等形式。
4、性意识萌发
五、青春期的健康问题
1、青春期交往问题
2、中学生“早恋”的危害性
3、预防青少年健康的大地
4、学生心理障碍和不良品德产生
青春期主题班会3
让学生了解青春的重要性,要学生好好把握自己的青春岁月,拥有良好的积极向上的态度,正确处理与异性朋友的关系,改正自身的不良习惯,为了不辜负家长、老师、同学的期望,用自己的汗水,奋勇拼搏,书写属于自己的青春和人生。
时间:
20XX年11月15日星期二下午第七节
地点:
902教室
活动过程:
一、青春风采
1、主持人宣布主题班会开始。
主持人:
沈维、王茵茵
幻灯片播放:
蔡锴媛
2、活动:
配乐诗朗诵《青春是什么》表演者:
唐钕圆、吴惠园、俞耀吉、周振健
3、主持人总结何谓青春。
二、青春烦恼
1、青春期学生发生的三个心理变化
活动:
1)小品《青春期心理变化之长发》表演者:
蒋芳婷、吕其兵、华云飞、范佳敏
2)小品《青春期心理变化之日记》表演者:
叶微微、傅秋雨
3)小品《青春期心理变化之叛逆》表演者:
闻正杰、周桢妮、沈超
2、青春误区—早恋
1)小品《情书》表演者:
唐钕圆、姜红
2)《出谋划策》——集体讨论
3)谈谈早恋的特点和危害
4)主持人总结男女生交往过程中的技巧和原则
3、拿什么拯救你—我的青春
1)播放一组图片《身边的不良行为和习惯》
2)活动:
《实话实说》——学生自我剖析
3)讨论我们该如何拒绝不良行为和习惯
三、放飞梦想:
1、主持人引入刘翔、马云事迹
2.、学生畅谈自己的梦想
3、全班高声齐唱励志歌曲《奔跑》
四、青春宣誓:
我以青春的名义宣誓:
即使成功远在天边,我也要勇往直前,不畏艰险;
即使失败就在眼前,我也要坚守信念,挑战极限。
我保证,为了父母的微笑,努力拼搏每一天;
我保证,为了20XX年理想的实现,再苦再累我也无怨。
五、班主任总结。
六、主持人宣布主题班会到此结束。
2020青春期主题班会总结范文
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