北师大版小学语文四年级上册单元测试题精品全册及答案Word格式.docx
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①财物,钱财;
②供给;
③智慧能力;
④指出身,经历。
“天资聪叨”是第()种解析。
“天资聪明”的意思是:
2.“因材施教”中的“施”,用部首查字法应先杳()部,再查()画。
字典里的“施”有四种解析:
①给;
②把财物送穷人或出家人;
③用上,加上;
④实行,施展。
“因材施教”是第()种解析。
“因材施教”的意思是:
八、按要求完成句子。
(5分)
(1)桃花盛开。
(扩句)
(2)太阳出来后,乳内色的浓雾悄悄地隐退了。
(缩句)
(3)观众们的眼睛都转睛地C•舞台上的精彩表演。
(修改病句)
(4)我希望有•台属于自l_L的电脑。
(变成感叹句)
(5)S海的水面很平。
(用比喻的修辞方法来描述)
九、根据课文内容填空。
1.课文《孔了和学生》中,孔子是我国的。
他认为学生“颜|H|”
是的人;
“子贡”是的人;
“子路”是的人;
“子
张”是的人。
说明了孔了•教育学生十分注重。
2.三人行,必有我师焉。
择其而从之,其而改之。
3.弟子,,闻道有,术业
sm读
阅读短文,读后完成练习。
(一)
田老师执教四十年,桃李满门,弟子不下三千,现在已年近古稀,退休归里十年了。
我回家乡去,在村边、河畔堤坡,遇到老人拄着拐杖散步,仍然像四十年前一年级那样,恭恭敬敬地行礼。
谈起往事,我深深感念他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。
老人摇摇头说:
“这不过是无心插柳柳成阴。
”十年树木,百年树人;
插柳之恩,我终身难忘!
1.联系上下文理解词语的意思。
(2分)
桃李满门:
感念:
2.“插柳之恩”指的是什么?
(用文中的语句M答)(2分)
3.我跟hH老师谈起往事时,会说些什么诂来表达我的深深感念之愦?
请写在下面的横线上。
我对田老师说:
“。
”
4.在文中用横线划出表现作者对田老师的尊敬和感激之情的语句来。
(二)迟到以后
我离教室越来越近。
传达室的挂钟告诉我,我(竞竟)迟到了30分钟!
每走(近进)一步,我的心就跳得格外剧(烈列)。
“谁叫你
起得这么晚呢?
你看还有10分钟,第一节课就要下了!
”我暗暗责备自己,并担心老师会严(历厉)地批评我,同学们会4災来责备的目光……
走到教室门口,我更慌张了。
是进,还是退?
我犹豫不决。
但是,我忽然想到,在这关键时刻,后退一步,就是容忍自己的错误,就是向自己的弱点退步;
前进一步,就是克服缺点的开始,就能多学点知识。
想到这里,我毅然地抬脚跨进教室。
教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课。
“报告!
”我才喊出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶紧低下头,只感到脸上阵阵发烫。
这时,老师走了过来,严肃而又亲切地询问我:
“李文同学,你今天怎么来得这么迟呢?
”我轻轻地回答:
“我……我……昨晚看电视看得太晚了,今天睡过了头。
”我的头更低了。
老师看出了我的心情,亲切地叫我坐下,诚恳地说:
“珍惜这短短的几分钟吧!
”我偷偷地看了一下周围,同学们的目光也是和善的……亲切的教诲,善意的目光,使我忐忑不安的心情渐渐平静下来,我暗下决心,要把损失的时间补回来。
我坐好后,迅速拿出书和笔记本,带着悔恨和决心,认真记下了这宝贵的几分钟内学到的知识6
1.划去第1自然段中用括号内得不:
+1的字。
2.联系上下文理解词语。
(1)犹豫不决:
(2)志U安:
3.从文中找出下列词语的近义词。
贵怪_()眼光一()
严肃一()错误一()
4.把句子改成被字句。
(1分)
我暗下决心,要把损失的时间补M来。
5.概拈地说说“我”的心理活动的变化过程。
(3分)
6.结合文章内容说说,你认为文中的老师是•位怎样的老师。
(2分)
戆下生花
假如给你•个主题——我要感谢.
一写
要求:
书写语句通顺,内容具体、生动、感人。
(30分)
小学语文第七册(北师大版)第二单元形成性检测题
学校班级姓名成缋
还能把词语写得美观、大方。
(8分)
shengshuyuqibenfu
()()(yiyuanguxlnchishenwang
组成词,注意部首的表义作用。
)棕()询(
)综()峋(
)析()怜(
)晰()岭(
三、我能按要求写词语。
轻飘飘(ABBA):
、、、
飘米飘去(ABAC式):
、、、
带“月”的成语:
四、汉字非常有趣,义项多了,字音也发生了变化,这就出现了多音字,你能给下面带点的字注音吗?
()()()()
①我躲在屏风后闹辟住呼吸。
②还差三天,我们的差使就结束了。
③地面指挥中心指挥f航天M准备f陆。
④我吊着河孕跑。
五、汉字具有一字多义的特点,要养成査字典学生字的习惯,字典可以帮助
你理解字义和词义。
要查的字部首余几画字典中的解释应选义项
款的①诚恳②招待③钱④缓慢
辱气①抑止②除去③屏风
训练有f①颜色单纯②蔬菜瓜果③素养
六、猜一猜。
你能用成语表示下面的意思吗?
(1)心神都飞到向往的地方去了。
(
(2)面对面地看着,不知所措。
(3)长时间积累。
(4)举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
七、句子训练。
1.缩句。
(1)人类终于登上了千百年来心弛神往的月球。
(2)我们又仰起久来右那天上那轮金黄的月亮。
(3)阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月仓的扶梯下来,踏上了月球。
2.修改病句。
(1)火药姮我国的四大发明。
(2)李明的家乡是河南人。
(3)听了报告,受到了深刻的教脊。
八、根据课文内容填空。
(9分)
1.《暮江吟》是—代诗人所作,“吟”是的意思。
诗中写新月东升夜景的诗句是O
“露似珍珠月似弓”这句诗有两处比喻,一是把比作,二是把
比作。
2.“人闲桂花落,夜静春山空”出自的《》,这两句诗写出
了春日山中之夜的,意思是0
3.《飞向月球》•文中,阿姆斯特朗在登月后曾说:
“这是我个人的••小步,却是人类迈出的•大步。
”我是这样理解这句话的:
4.我还收集了-,写月的诗句,我能写出几句。
九、读读下面的句子,再用带点的词写一句话。
他们吃的“饭”是特制的。
吃的时候,先要把食品放进塑料袋里,再灌进水,把食品捏成糊,然后像挤牙膏似的把食品挤进嘴里。
……先……再……然后……
阅读
这时在天空里,被灰白色的云块所掩蔽住了的月亮,渐渐地突出云块的包围,露(Kilou)出自己的皎洁的玉面来。
云块如战败了似(shisi)的,很无力地四下消散(sSnsan)7,将倍大的蔚蓝的天空,完全交与月亮,让它向着大地展开胜利的光明的微笑。
1.给多音字选择正确地读音胆i上横线。
2.按要求写词语。
近义词:
渐渐——()消散——()
反义词:
胜利——()展开——()
3.这段话主要把月亮当成来写,这样写的好处是
c(2分)
月夜
夜啊,静悄悄的,一弯明月高悬天空,银灰色的月光洒在我的小屋里,显得更加寂静。
我躺在床上焦急不安地想:
“爸爸在外地工作,妈妈出差(chaicha),我怎么偏在这个时候生病呀?
”
门“嘎吱”一声开了,老师走了进来。
她走到我的床前,摸了摸我的前额,轻声说:
“快起来,老师带你去看病。
”说完,抱起我就往外走去。
到了医院,老师顾不得喘气就去挂号,一会儿又把我抱进急诊室。
大夫检查后对老师说:
“孩子的妈妈,不要紧,孩子得的是重(zhdngchong)感冒,我开些药给她吃,过几天就会好的。
“谢谢。
”老师长长地舒了一口气,微微涨(zh&
ngzMng)红的脸露出了欣慰的笑容,仿佛心里的一块大石头落了地。
这时,我真想大声说:
“大夫啊,我的老师还没结(ji5ji6)婚呢。
您可知道,她时时刻刻都像慈母一般关怀我们,她把所有的精力都倾注在了我们身上啊!
”我的眼泪不知不觉地夺眶而出。
走出医院,夜似乎更静了。
路边的树木讽颯作响,像是在赞美老师。
银白色的月光照在老师身上。
我依偎在老师怀里,感到无比温暖。
我忽然觉得老师走错了路,惊奇地问•.“老师,这是去哪儿?
”,老师亲切地说:
“到我家去啊!
”,她把我抱得更紧了……
(1)为短文中的多音字选择读音,在正确的下面画横线。
(2)在文中找出下列词语的近义词。
宁静——()安慰——()
好像——()每时每刻——()
(3)用“〜〜〜”画出文中的拟人句。
(4)m•读画线的句•了•,此时的我心里会想些什么,请你写一写。
(5)妈妈出差回来,“我”把这件事告诉了她,写•写“我”和妈妈的对话。
(2分)
尊下生花
小朋友,通过本组课文的学我们从古人、今人的笔下感受到了月光的美,也了解到了月球无穷的奥秘。
那么,你眼中心中的月亮是什么样子呢,把
你;
&
到的、听到的或想到的写下来和N1学们•起分卒分卒吧!
如果你足小M家,还可以为它配上一幅画呢!
(25分)
小学语文第七册(北师大版)第三单元形成性检测题
()勾fJ(
豆)
辱中()国举()
作递
()fj紧(
腐•)(败)
寧实()自作
三、形近字组词。
俊()裕()驰()既()
漂()祥()骏()欲()
弛()即()飘()详()
四、补充词语。
(9分)
()色()流一()千里天()碧草
()()观止变化无()()()天:
丨
()的造型()的小诗()的步伐
五、认真辨析,选词填空。
(8分)
一、看拼音写汉字。
chongjingshentou
()()(
二、下面的字是多音字,注音后,
huichengxiongzlgoulejushu
)()()(
思考一下字义有什么不同。
风韵神韵
1.中国结以它那特有的
2.中国结带着东方的(
),装点着中华大地。
),滲透希既占老又现代的文明。
寂静静寂平静
1.()的草原热闹起来了。
2.—声巨响,打破了夜晚的()。
3.()的湖面上荡起了波纹。
理想希望憧憬
1.他()自己长大后成为一个有用的人。
2.长大后,能成为一名宇航员是
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