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A、主观指标
B、半主观半客观指标
C、客观指标
D、测评标度
设计的测评标志可以辨别、比较和测评,也就是说评价标准所展示的标志是可以直接观
察计算或能通过一定的方法辨别、把握和计算的。
这指的是素质测评标准体系的(
D)
A、客观性原则
B、科学性原则
C、完整性原则
D、可操作性原则
对不同的测评指标给予不同的权数值,其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向
比较,或者说使各测评指标的分数计量单位相等,这种形式指的是加权的(B
)
A、横向加权
B、纵向加权
C、绝对加权
D、综合加权
德尔菲法是一种常用的专家意见征询法,它是20世纪60年代初美国的(
A)提出的。
A、兰德公司
B、斯特拉特福咨询公司
C、布鲁金斯学会
D、胡佛研究所
我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质,品德素质、心理素质和(C
A、职业道德素质
B、政治素质
C、智能素质
D、科学素质
对管理者的素质方面进行测评我们一般采取(
B)
A、纸笔测验
B、评价中心
C、心理测验
D、麦克利兰动机测量量表
在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研
究的测评方法是(
A、问卷法
B、观察法
C、实验法
D、测验法
照观察者与被观察者的关系可将观察法分为(D
A、主观观察和客观观察
B、按触观察和非接触观察
C、间接观察和直接观察
D、参与性观察和非参与性观
测验有两种基本的功能,即(A
A、预测和诊断
B、预测和验证
C、诊断和验证
D、测量和验证
我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是(
A、评价量表
B、投射测验
C、标准化的纸笔测验
D、自陈测验
测验是一种测量手段、标尺,是人才选拔的重要工具,它的最大优点就在于(
A、运用方便
B、结果精确可靠
C、技术成熟
D、标准化程度高
我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评,应该选择的测评方法是(
A、情景模拟动机测量
B、心理测量法
C、评价中心的方法
D、麦克利兰机测量量表
心理测验是行为样组的客观的标准化测量。
这一定义的规定者是美国心理学家(
A、比奈
B、阿纳斯塔西
C、西蒙
D、里克特
今天在世界各地广泛应用的标准化的成就测验的始创者是(
A、西蒙
B、比奈
C、赖斯
D、韦克斯勒
目前世界上最通用的智力量表是(C
A、比奈一西蒙量表
B、瑞文标准推理测验
C、韦克斯勒智力量表
D、斯坦福一比奈智力量表
投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是(B)A、比奈B、弗洛伊德C、荣格D、皮尔曼
在面试方法中,最基本、最常用的面试方法是(B
A、口试
B、个别面试
C、答辩式
D、自由化面试
在非结构化面试中,主要是通过应试者对问题的回答来考察其能力要素的情况,因而在确定评分标准时的关键是(D)
A、能力特征细化B、主考应熟悉评分准则C、制定具本的评分准则D、把各种能力分解为若干要素
在公文处理这一测评方法中,一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电话等一些文件,这里的“一定时间”指的是(B)A、1小时之内B、2~3小时C、3~5小时D、5~8小时
在评价中心的各种测评方式中,被认为用得最多且最有效的一种方式是(A)A、公文筐作业B、角色扮演C、管理游戏D、无领导小组讨论
评价中心最具特点、最具典型的测评技术是(A)A、无领导小组讨论B、管理游戏C、角色扮演D、公文处理
评价中心最为复杂的一种测验形式是(D)A、公文筐写作B、无领导小组讨论C、角色扮演D、管理游戏
一般情况下,要保证测评的准确性人员测评的信度系数应该是(A)A、大于0.8B、大于0.9C、大于0.85D、大于0.95
衡量测评结果有效性的参照标准是(D)A、信标B、信度C、效度D、效标
对内容效度进行鉴定的方法,主要采用的是(A)A、定性的分析方法B、定量的分析方法C、指标分析方法D、专家比较判断法
图形描述法属于(C)A、文字描述法B、定性描述法C、定量描述法D、定性和定量结合法
下列属于非标准化的面谈方式的一项是(C)A、结构式面谈B、关结构式面谈C、非结构式面谈D、私下面谈
人员素质测评不同于其他行业,通常是同时测量的人越多,单人计费(C)A、成比例B、不一定C、越高D、越低
在选拔录用的程序中,花费较多的程序要作为系统的(C)A、中间的程序B、最关键的程序C、最后的程序D、最开始的程序
用于选拔职位要求比较高,作业精细,一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是(D)A、劣汰策略B、竞争策略C、试验策略D、择优策略
用于对一般人员的选拔,或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是(D)A、差异策略B、标准策略C、择优策略D、劣汰策略
适用于高层管理者,预测工商管理素质,评估管理技能,特别是是否有全面的系统的经验和独当一面的魄力的测验方式是(A)A、公文筐测验B、小组讨论C、多项能力测验D逻辑推理能力测验
在我国,心理测验在20世纪二三十年代开始使用时,主要应用于(B)A、企业管理B、教育领域C、国家机关D、社会咨询机构
我国第一家社会化的人才素质测评机构出现在(B)A、北京B、上海C、广州D、天津
在发达国家的素质测评数据分析中,已经成为一种常规的分析工具的是(B)A、人机交互作用理论B、项目反应理论C、非智力理论D、认知心理学理论
结构化的访谈、单项行为模拟属于(B)A、低端素质测评工具B、中端测评工具C、高端测评工具D、传统测评工具
使心理学和计算机相结合,使测评假设由“刺激—反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、仿生学等新兴学科的理论,将素质测评置于更前沿、更科学的领域、这指的是(B)A、项目反应理论B、认知心理学理论C、非智力理论D、人机交互作用理论
面试的结果只表明考生的素质水平是否达到某一既定的目标水平,分为合格和不合格两
种。
这是(
A、标准化面试
B、面试的要求
C、面试的功能
D、面试的标准
在实际的面试过程中,应用最为广泛的面试模式的(
A、半结构化面试
B、结构化面试
C、自由化面试
D、素质压力面试
面试的方式灵活多样,其中我们可以把面试分为口试和模拟作试;
面试的这种划分标准
是(
A、结构
B、实施模式
C、内容
D、模式和要求
B、面试的一项核心技巧是(C
C、A、开放式提问
B、清单式提问
C、举例式提问
(行为描述提问)D、确认或提问
最先采用多种评价方法和多名评价员来评价复杂行为的是某国军事心理学家的领导才能
多项评价程序,该国是(
A、美国
B、英国
C、德国
D、法国
评价中心的测评对象人数一般为(
A、1~5人
B、5~8人
C、6~10人
D、6~12人
评价中心开始在许多大公司应用是在(C
A、20世纪30年代
B、20世纪中期
C、20世纪60年代
D、20世纪70~80年代
分析结构效度的常用方法是(
A、实证法
B、实验法
C、模拟法
D、排除法
对内容效度进行鉴定的方法,主要采用的是(A
A、定性的分析方法
B、定量的分析方法
C、指标分析方法
D、专家比较判断法
素质测评结果的解释可分为基于个人的解释反馈和基于组织的解释反馈两种形式,这种
分类的依据是(
A、反馈对象
B、反馈方式
C、反馈目的
D、反馈的影响
素质测评结果反馈的基本形式是(A
A、面谈式
B、公文处理式
C、递交式
D、报告式
由因子分析所产生的新变量的分数,称为(
A、因子分数
B、普通要素分
C、综合要素分
D、T分数
T分数的最大值和最小值分别为(
A、1,0
B、100,0
C、1,-1
D、80,20
下列最常见的一种分数是(C
A、T分数
B、Z分数
C、百分位数
D、斯坦分数
素质测评工具组合设计应以对组织或职位来说十分关键的素质作为评估重点,一般我
们都会考虑到(
A、实用原则
B、经济原则
C、效益原则
D、效能原则
在心理测量中,预测力和诊断力最为可靠的测验方式是(B
A、标准测验
D、实验室测验
可提供对应试者如何扬长避短,提高管理绩效的良好建议的测验是(A
A、采用DISC测验
B、采用人格测验
D、标准测验
我国素质测评在初步应用阶段的显著特点是(
A、吸收国外先进技术
B、建立完备的素质测评体系
C、将素质测评技术应用于国家机关
D、将素质测评技术应用于企业管理
由国家人事部考试中心主持开发的,历时3年,耗资200万元,于1998年通过鉴定的
项目是(
A、企业管理人才评价系统
B、素质测评理论体系
C、国家任职资格评价中心
D、高级管理任职资格评价标准体系
能够实现估计好所测能力范围内的估计标准和拟编测验的信息函数,然后从题库中选
择所测能力水平的题目,这为素质测评信息化实现测评的个性化奠定了基础。
这指的是(C
A、认知心理学理论
B、非智力理论
C、项目反应理论
D、人机交互作用理论
常用的斯坦福成就测验适用于(B
A、个人
B、团体
C、政府
D、工商界
明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的(
C
)能力。
A.文书倾向
B.运动技能倾向
C.机械倾向
D.技能技巧
1890年,美国个性心理学家_______发表了《心理测验与测量》的论文,介绍了他编制的第一套心理测验试题,并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生,使测验走出实验室直接应用于实际。
)。
A.西蒙
B.瑟斯顿
C.卡特尔
D.哈特威
人的素质最佳可塑期与年龄有关。
下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究,表明了这种重要性。
D
A.
罗夏
B.
卡特尔
C.
冯特
D.
莱曼
较高的稳定性,较高的有恒性,较高的自律性,较低的怀疑性等,是哪类人才应具备的素质特征。
B
财会人员
人力资源管理者
企业管理人才
发明创新人才
在工作中所从事的具体活动和承担的责任与个人所期望从事的活动和承担的责任相符的程度,是什么测评指标的表现。
A
工作积极性
独立性
主动性
工作高标准
与结构化面试比,非结构化面试的面试过程具有(
确定性
非确定性
发散性
非发散性
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