公司商学院创建方案文档格式.doc
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2.师资组成:
以公司中高层领导和业务技能突出的员工为主,社会化师资为辅。
3.培训方式:
短信/微信平台;
公司网站建立学习平台;
光碟教学;
集中面试培训(内部集中培训、请外教集中培训)、外派学习培训等。
4.培训场所:
(1)网络培训:
建立短信平台和微信群,在公司网站开辟培训专栏;
(2)现场面授:
将公司会议室打造成为电教化教室,作为传统面授场所。
5.培训绩效考核:
(1)建立年度考核机制:
对参与学习的次数进行统计计分,年度学分的多少与员工年终奖励和来年晋升挂钩;
同时对学分达不到规定分值的干部,给予降职、降薪、撤职的处分;
(2)建立及时激励机制:
对员工的学习效果进行统计、分析、评估、评比,对学以致用、在工作中取得成效的给予及时的表彰奖励,对参与学习主动性差、在学习过程中敷衍了事的及时批评、惩罚。
三、天寿商学院培训内容
(一)培训课程
1.通用课程:
适用于公司全员基本素质的提高和知识结构的内容,包括理想信念、公司愿景目标、人生观、价值观教育和管理知识、人力资源管理、采购管理、财务管理、营销管理和营销技能、GSP规定、商务礼仪等。
2.专业课程:
适用于医药配送企业、快消品销售行业、中药饮片生产行业和第三方物流等行业的专业课程。
行业专业课程学习的目的是帮助中高层认清形势,提升企业行业竞争力。
3.定制课程:
是根据企业内部的实际需求,委托培训咨询公司进行定向培训的课程。
包括管理知识技能培训、技术知识培训、销售队伍的培训、渠道开发和客户维护的培训等。
4.自主课程:
是将一些公司当前急需推广的知识和技能制作成课件,针对特定部门、特定人员进行普及教育。
如:
将原液提取车间的操作制作成课件,既能培训现有员工,又能作为新人培训教材。
(二)培训师资
1.企业培训师体系:
公司自身培养的师资队伍,包括公司中高层管理干部、公司内部特定领域的专家及岗位技能能手、标兵等。
2.社会化师资:
包括高校著名师资、行业专家、培训咨询公司等。
(三)培训内容安排
1.高层管理:
领导艺术培训,如何孵化人才,如何站在全局的高度思考和规划、开展工作,如何转变管理方式,如何制定战略决策等。
2.中层管理:
领导艺术,计划的技能,与兄弟部门交流的技能,如何进行时间管理,如何指导员工制定工作目标和完成工作计划。
3.职业技能培训:
人际交流技能,计算机和网络应用技能,其他的相关专业知识(如财务、人事、营销、采购、储运、质量管理等)。
4.技术培训:
完成各项工作所必须进行的培训,培训内容包括计算机操作应用,生产工艺,使用特殊系统和设备,执行有关政策和规程等。
5.安全和健康培训:
普及在消防安全、道路交通安全、日常生活安全方面的常识和身体健康方面的知识,内容包括安全作业流程、如何确保工作场所的安全、如何处理工作压力和建立健康的生活方式等。
6.新员工上岗培训。
确保新员工有一个良好的开端,能迅速与组织融为一体。
所涉内容包括具体工作场所的基本介绍,介绍公司企业文化、管理制度、岗位职责等。
7.组织发展培训。
有关组织变动管理的培训,GSP认证前的全员培训,客户服务培训、团队建设培训等。
四、天寿商学院管理架构
(一)管理制度:
1.天寿商学院组织建设机制。
成立由董事长为校长、中高层管理为成员的天寿大学运营管理团队,建立对外联络、教学管理部门或人员负责制度,定岗、定人、定权、定责,保障正常运营。
2.学习需求调查制度。
从公司实际需求出发,确定学习需求方案,并将方案交全体学员进行满意度调研后汇总评估,确定最后的培训计划内容。
保证学习的科学性和针对性。
3.学习过程管理制度。
从出勤管理、培训计划落实到学习过程的全程跟踪管理,每个环节都要指定缜密的制度和流程,从而不断修正课程内容、学习安排和培训计划。
4.学习效果评估制度。
考试制度、奖惩制度、学历颁发制度等,以及与人事管理奖惩晋升机制的衔接制度,使天寿大学学习过程和结果体现在利益奖惩上,保证学习机制迅速推广。
五、天寿商学院保障措施
(一)成立以董事长为校长的核心管理团队。
天寿大学的教学工作由董事长亲自抓,并落实责任人具体落实、执行。
中高层管理干部要“教师化”,明确具体的教学职责内容,并严格督促落实。
(二)建立奖惩机制。
根据参与学习次数和学习质量,建立相应的奖惩措施,与学员的绩效工资、年终奖励、职务升降、评优评先等结合起来,调动员工学习积极性。
(三)保障经费投入。
公司要将天寿大学教育经费投入纳入年度预算,包括外派学习、引进师资培训、团队拓展训练等将产生的费用。
(四)建立“天寿学习日”机制。
将每周六下午作为学习培训日,采取全员或分部门的形式进行学习、讨论或交流,营造全员学习的氛围,把天寿打造成学习型的企业。
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