届高考语文第一轮知识点专项提升检测8Word格式.docx
- 文档编号:14563647
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:37.06KB
届高考语文第一轮知识点专项提升检测8Word格式.docx
《届高考语文第一轮知识点专项提升检测8Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届高考语文第一轮知识点专项提升检测8Word格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
C.楼上春容带雨来D.蝉曳残声过别枝
解析 解答这道题应从对仗的特点考虑。
上句中“墙头”为偏正结构,据此可排除D项;
“雨细”为主谓结构,从而排除B、C两项。
3.[2018·
天津高考]阅读下面示例,按要求作答。
“丢手绢”是几代人童年时的游戏,多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢,现在的你还有手绢吗?
今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物,纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词,“美丽天津·
重拾手绢行动”倡导大家:
少用纸巾,多用手绢。
活动主题:
把丢掉的手绢捡起来
宣传语:
捡起的是童年记忆 留下的是绿树蓝天
生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去?
为了留住它,请你策划一个小活动,拟出活动主题和宣传语。
答:
__________________________________________
___________________________________________________________
_______________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解析 示例是一种“丢手绢”的童年游戏。
解答时可以从幼儿园和小学曾经玩过的集体游戏中寻找一种游戏,注意所选游戏要符合题干中要求的“有趣、美好、有价值”“离我们远去”的特征。
拟写时,注意活动主题的拟写,宣传语强调意义与价值,格式要工整些。
答案 活动简介:
地雷阵游戏——用绳子在一块空地圈出一定范围,撒满各式玩具(如娃娃、球等)做障碍物。
学生两人一组,一人指挥,另一人蒙住眼睛,听着同伴的指挥通过地雷阵,过程中只要踩到任何东西就要重新开始。
指挥者只能在线外,不能进入地雷阵中,也不能用手扶伙伴。
通过游戏,提高人与人之间的信任感。
(示例)活动主题:
让我带你趟地雷宣传语:
趟过地雷阵增强信任感
4.[2018·
湖北高考]下面四个字是由象形字“人”()变化组合成的会意字。
请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。
要求:
①形义描述合理,②押韵。
_______________ 二人排齐向右站
__________________亲密并列肩比肩
_______________ 左人正立右倒画
__________________人形颠倒表变化
解析 从给出的“比”“化”的例句中,我们能找到仿写的两个关键点:
一是抓住字的结构中体现出来的“人”的动作特点;
二是准确理解字的本义。
要注意押韵。
答案 (示例)从:
一人前行一人后后人跟随前人走
北:
二人站立背靠背字义相背可意会
5.[2018·
湖北高考]请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。
字数不超过30字。
黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:
“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!
”……宝玉看罢,因笑道:
“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道:
“可又是胡说,你又何曾见过他?
”宝玉笑道:
“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。
”
___________________________________________________
解析 本题考查正确运用常见的修辞手法和语言表达简明、准确、生动的能力。
题干要求运用对偶的修辞手法,考生要选定两个对象,一个是黛玉,一个是宝玉;
然后分别从两个人物的角度概括情节;
最后组织语言,注意字数限制。
答案 (示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥
痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹
6.[2018·
重庆高考]请在下面横线处补上恰当的语句。
运用比拟,与前面的语句构成排比,语意连贯。
水,有着很强的可变性:
伸长脖子,就变成了江河;
站直身子,就变成了喷泉;
____________,____________。
解析 仔细研究原句,原句中使用了比拟的修辞,句式特点是:
比拟+“变成了”。
要注意感情色彩的一致性。
答案 (示例一)扩大心胸就变成了海
(示例二)长出双翅就变成了雨
7.[2018·
辽宁高考]仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
爱心是昏暗夜空中的歌谣,使孤独者感到了慰藉;
爱心是茫茫沙漠中的绿洲,使跋涉者感到了希望。
解析 本题例句以“爱心”为话题,每句先用一个比喻句,然后阐述爱心的作用。
仿句要从形式和内容两方面入手,可选宽容、同情、鼓励等话题来写。
答案 (示例)鼓励是寒冷夜晚里的明灯,使迷失者找到了方向;
鼓励是凄冷风雨中的雨伞,使落魄者找到了庇护。
8.[2018·
山东高考]根据语境,仿照下面句子中本体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体。
作诗填词,本来是为了传情达意。
如果写出的诗词不能传情达意,这就有如________,又如________,还有什么用呢?
解析 “作诗填词,本来是为了传情达意”这句话说出了“作诗填词”与“传情达意”的关系;
应首先理解两者之间的关系,然后从这一角度去补写喻体。
答案 (示例一)做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿
(示例二)盖的房子无法居住修建的高速路不能通车
9.[2018·
天津高考]请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。
作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。
我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆,________,________。
无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。
解析 内容上,要选择历史上的名人与他们的诗文进行组合;
结构上,要与前面的句子构成排比。
答案 (示例)与张继共对渔火与苏东坡泛舟赤壁
10.[2018·
辽宁高考]仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;
树叶掬起温暖的阳光,向你展示森林的生机;
溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。
解析 本题考查句子仿写的能力,仿写句子要做到“神似”(内容一致)和“形似”(结构和修辞以及句式一致)。
答案 (示例)鲜花绽放灿烂的笑脸,向你渲染春天的瑰丽;
蝴蝶跳出轻盈的舞步,向你展示生命的旋律;
丝雨敞开心扉,向你清唱万物的欣喜。
第二练 模拟放送
内蒙古包头检测]仿照下列句式,以“理想/幻想”或者“光荣/虚荣”为话题写一组句子,运用比喻,字数大体相同即可。
例:
魅力/权力
魅力是一种软力量,权力是一种硬力量。
魅力像和煦的春风,让人心旷神怡;
权力像陡峭的冰山,让人心生敬畏。
解析 本题考查仿写句子及正确运用修辞(比喻)的能力。
给定的话题不管是内涵还是外延都有千丝万缕的联系,揣摩其含义,用上比喻修辞格。
答案 (示例)理想是合理的设想,幻想是空洞的梦想。
理想像海上的灯塔,让人明确方向;
幻想像空中的楼阁,让人沉醉迷失。
山东济南模拟]请仿照给出的句子,另写两句话。
要求语意连贯,句式一致。
如果你想得到聪慧,就将自己变成一尾鱼,到书的海洋中去遨游。
解析 本题考查仿写句子和运用修辞的能力。
先看清是单句还是复句,是单句的,要分析句子成分的关系(主谓式、动宾式、动补式等);
是复句的,要分析分句之间的关系(并列、因果、假设等),再按例句的结构仿句,同时注意语气、内容、修辞等方面的要求。
答案 (示例)如果你想得到甜蜜,就将自己变成一只蜜蜂,到花的园林中去采撷;
如果你想拥有广阔,就将自己化作一只鹰,到天空的怀抱里去飞翔。
湖北八市3月联考]“点赞”为一网络语言,对某个内容表示赞同、喜爱。
请仿照示例,从《中国古代诗歌散文欣赏》中选材,将下面的话补写完整,构成排比。
①符合作品的特点(形象、语言、技巧和内容等);
②句式相近。
中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华,而且更蕴蓄着中华民族的精神和品格,成了一种长效的民族素质的滋养剂。
徜徉在中国古代诗歌散文长廊中,我为塑造了哀怨与执着湘水女神的屈原《湘夫人》点赞,________________________,______________________。
让我们吟诵经典诗文,提高语文素养。
解析 首先要明确仿写的语句必须从《中国古代诗歌散文欣赏》中选取材料,这体现了命题要求与中学生学习实际相吻合的特点;
选材最好选择自己比较熟悉,符合“点赞”要求的作品;
然后再根据前一句的结构形式
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 语文 第一轮 知识点 专项 提升 检测
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)