中文语法的基本知识Word下载.docx
- 文档编号:14559579
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:21.34KB
中文语法的基本知识Word下载.docx
《中文语法的基本知识Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中文语法的基本知识Word下载.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(“单位”是名词类。
)
从构成方式来看,可以分成:
①单纯词:
由一个语素组成的词,自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。
山、水、天、地、人、有、土、红、凑;
仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎;
敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。
②合成词:
由两个或两个以上的语素组成的词。
从词性来看,可以分成:
①实词,有实际意义的词,包括:
(1.名词:
表示人或事物名称的词。
有人物名词:
如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等;
有事物名词:
如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等;
有时间名词:
如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等;
有方位名词:
如东南、上面、前方、内部、中间等。
(2.动词:
表示动作行为及发展变化的词。
有行为动词:
如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸;
有发展动词:
如生长、枯萎、发芽、结果、产卵;
有心理动词:
如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶;
有存现动词:
如消失、显现、有、丢失、幻灭;
有使令动词:
如使、让、令、禁止、勒令;
有能愿动词:
如会、愿意、可以、能够、宁可;
有趋向动词:
如来、去、上、下;
有判断动词:
如是、为、乃。
(3.形容词,表示事物性质、状貌特征的词。
有表形状的:
如大、高、胖、瘪、细、壮;
有表性质的:
如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调;
有表示状态的:
如快、浓、满、多、迅速、悄悄。
(4.数词,表示事物数目的词。
有确数词:
如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45;
有概数:
如几、一些、左右、以下、余;
有序数:
如第一、第二、老大、老三、初九、初十。
(5.量词,表示事物或动作的单位。
有名量词:
如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元;
有动量词:
如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。
(6.代词,能代替事物名称的词。
有人称代词:
如我、你、它、她们、大家、咱们;
有疑问代词:
如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以;
有指示代词:
这、那、那里、那边。
②虚词,没有实在意义的词。
包括:
(1.副词,起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。
有程度副词:
如很、极、非常、太、过分等;
有时间副词:
如已、刚、才、将、要等;
有范围副词:
如都、全、总、只、仅等;
有情态副词:
如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等;
有语气副词:
如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等;
有重复副词:
如又、再、还、仍等。
(2.介词,用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。
如:
从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。
(3.连词,连接词、短语或句子的词。
如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、与其、尚且等。
(4.助词,附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。
汉语中
有结构助词:
如的、地、得、所等;
有时态助词:
如着、了、过等;
有语气助词:
如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。
(5.叹词,表示感叹或者呼唤答应的词。
如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。
(6.拟声词,模拟事物的声音的词。
如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。
③汉语中的一词多义多用现象。
如(1.他(人称代词)怎么(疑问代词)还(语气副词)不(语气副词)来(行为动词)呀(叹词)?
(2.下回(量词)我(人称代词)还(重复副词)来。
(3.有(存现动词)借(行为动词)有(存现动词)还(行为动词),再(重复副词)借(行为动词)不(语气副词)难(形容词)。
[即时练习]1.判断下列词语哪些是实词?
哪些是虚词?
说出它们的具体词性。
[编辑本段]短语
三.短语和短语的类型
短语,也称词组,是词和词组合成的语言单位。
根据其构成方式可以分成:
①并列短语,由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。
如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。
②偏正短语,词和词按修饰关系构成的短语,由定语或状语加中心词组成。
如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源;
小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。
③动宾短语,词和词按照支配关系构成的短语,由动词和宾语组成。
如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。
④动补短语,词和词按照补充关系构成的短语,由动词或形容词加上补语组成。
如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。
⑤主谓短语,词和词按照陈述关系构成的短语,由主语和谓语组成。
如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。
⑥介宾短语,由介词加上宾语组成的短语。
如从山中来、向沙漠进军、为人民服务、因下雨中止、在教室、当太阳升起的时候等。
⑦复指短语,由两个所指意思基本一致的词构成的短语。
如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。
⑧连动短语,由动词或动词短语连用而成的短语。
如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。
⑨兼语短语,由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。
如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。
⑩特殊短语:
(1.“所”字短语。
如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等;
(2.“的”字短语。
如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等;
(3.能愿短语。
如能看见、会说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席等;
数量短语,由数词和量词组合成的短语,如一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。
按照语法功能,短语可以分为名词短语、形容词短语、动词短语、主谓短语、介宾短语等。
[编辑本段]语句
四.句子和句子分类。
句子是由词或短语构成的语言单位,能表达一个相对完整的意思,能完成一次简单的交际任务,在语音上有一定的语调,表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气,在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。
完整的句子结构是:
(定)主//[状]谓<
补>
+(定)宾
例如:
(我们)学生||[一定][要]学<好>(专业)课程
定语用在主语前面,是修饰限制主语或宾语的中心语的
如:
“(冬天里)的春天”
补语用在谓语的后面,是补充说明谓语中心语的
“辨认<仔细>”
句子成分
1、主语
主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如:
(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语
谓语是陈述主语的,说明主语的,说明主语“是什么”或怎么样“。
(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)小王今年十六岁。
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么书他都看。
3、宾语
宾语在动语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
(1)什么叫信息?
(2)门口围着一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语
定语是名语前面的连带成分,用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
(1)那(沉甸甸)的稻谷,象一垄垄(全黄)的珍珠。
(2)(三杯)美酒敬亲人。
(3)雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青)的(单瓣)梅花。
(4)(中国)的历史有(自己)的特点。
5、状语
状语是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
(1)他[已经]走了。
(2)咱们[北京]见。
(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语,表时间、处所的名词经常作状语,一般名词不作状语。
动词中除助动词外,一般动词很少作状语,介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心高速的前边,但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时,可以放在主语的前边,如,[在杭州]我们游览了西湖胜景。
6.补语
补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
(1)广大人民干得〈热火朝天〉。
(2)他写的字比原来不是好〈一点〉,而是好得〈多〉。
(3)他生〈于1918年〉。
(4)他坐〈在桌子旁〉。
(5)颜色是那么浓,浓得〈好像要流下来似的〉。
7.独立成分
在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系,但意义上又是全句所必需的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。
(1)事情明摆着,你看,我们能不管吗?
(2)十分明显,不大大提高整个中华民族的科学文化水平,四个现代化就是一句空话。
(3)啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色!
(4)砰,砰,一阵枪声传来......
充当独立成分的,有的是一个词,有的是短语,它在句子的位置比较灵活,有的在句首,有的在句中。
8、复指成分
用两个或两个以上的词或短语指同一事物,作同一个句子成分。
(1)先生自己也要书。
(2)国家要独立,民族要解放,人民要革命,这已经成为。
挡不住的历史潮流。
(3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗--松骨峰战斗。
状——修饰全句的]+(定)主+[状]谓<
动补>
+(定)宾+<
宾补>
。
[每当有外地人来],(好客的)天津人[总是][眉飞色舞地]谈<
起了>
(天津的)小吃<
有多么地道>
区分参见:
中学语文语法教学中,分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中文 语法 基本知识