应用化工技术工业分析方向专业培养方案Word格式文档下载.docx
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(二)、培养目标与基本要求
培养能适应社会主义市场需要,德、智、体全面发展,掌握本专业所必需的科学文化知识及专业基础知识,经过基本技能的强化训练和生产实践,具有较强动手能力,能在各种行业生产第一线从事分析检测工作的高级实用型人才。
(三)、业务范围
本专业毕业生主要从事化工、商检、建材、电子、环保、石油、冶金、轻工、食品、医药等行业的分析与检验的技术工作,并能运用新技术、新方法进行技术改造,在新产品的试制中能参与设计和科学管理的高级应用型技术人才。
能从事工业分析与检验的技术工作和化验室的组织管理工作。
并能参与对分析方法进行优化选择、改进和制订等科研工作。
(四)、业务要求
1、职业岗位能力素质构成
⑴、具有工业分析与检验的技术与化验室管理的能力;
⑵、运用新技术、新方法进行技术改造的能力;
⑶、参与新产品试制与设计和科学管理的能力;
⑷、运用工业分析与检验技术对产品(成品、半成品)质量进行控制的能力;
⑸、较强的英语阅读、翻译和会话的能力;
⑹、较强的计算机应用能力;
2、职业岗位的知识要求
⑴、掌握本专业必须的科学文化知识;
⑵、掌握工业分析与检验的相关专业基础知识;
⑶、掌握新产品试制与设计和科学管理的基础知识;
⑷、掌握产品(成品、半成品)质量检验与控制的原理与方法;
⑸、掌握国家各项检验标准的查阅与使用的知识;
⑹、掌握本专业所具有的其他理论知识;
3、能力素质结构图
(五)、资格证书(其中英语、计算机为必考,其余任选一项)1、江苏省计算机应用能力等级一级证书2、英语B级证书
3、化学分析工(中级证书)(六)、主干课程设置及主要内容1、理论教学内容
⑴、思想道德修养与法律基础
为适应新时期高等学校对学生思想和品德方面的要求,对学生进行毛泽东思想和邓小平理论等基本知识的教育,新时期党的路线、方针、政策教育,国情、近现代历史教育、职业道德教育,引导学生树立科学的世界观和人生观。
学习我国有关法律的基本知识,学习有关法律法规,提高学生的法律意识和养成守法的良好习惯
⑵、毛泽东思想概论
主要学习近代中国革命的发展过程,中国共产党的发展历史,毛泽东思想在中国革命实践的作用。
⑶、邓小平理论与三个代表重要思想
主要学习邓小平建设具有中国特色社会主义理论及其对中国改革开放的重要贡献,学习江泽民
⑷、体育
掌握体育运动的基本内容、基本技能以及体育卫生保健的基本知识。
通过传授与锻炼,全面增强学生终身体育锻炼的意识和能力,养成经常锻炼身体的习惯。
⑸、实用英语
使学生掌握基本的词汇、语法,通过读、听、写、说的训练及有关专业英语的基本内容,使学生掌握一定数量的基本词汇(6000个左右),具有一定的会话能力,并能阅读与本专业有关的外文资料。
⑹、信息技术
使学生了解计算机的基本组成结构,掌握计算机基本操作方法和常用字、表处理软件的使用。
学生学习了本课程后应具备一定的上机操作能力,并要求获得江苏省计算机应用能力等级一级证书。
⑺、高等数学
使学生掌握微积分学的基本概念、基本理论,培养学生的基本运算技能,增强学生用定性与定量相结合的方法处理经济问题的能力,为学习各专业的后继课程和今后工作需要打下必要的数学基础,讲授的主要内容为包括函数、极限、连续、导数与微分、导数的应用、积分、积分的应用等,并结合专升本学生的需要深化知识结构,拓展学生数学能力。
⑻、无机化学
无机化学是化学学科的一个重要分支,是研究物质化学组成、含量、结构的分析方法及有关理论的一门学科。
通过本课程的学习,使学生掌握无机化学的基本理论和基本方法,提高分析问题和解决问题的能力,提高综合素质。
⑼、有机化学
有机化学是化学学科的一个重要分支,是研究有机化合物的组成、结构、性质和应用的一门科学。
通过学习,使学员掌握最基本的有机化合物的结构、性质和应用,为今后学习专业课程打下坚实的基础。
⑽、分析化学
分析化学是一门实践性很强的课程,在学习过程中一定要理论联系实际,加强实践环节的训练。
通过本课程的学习,学员要掌握其基本理论和基本实验方法,养成严谨求实的实验作风和科学态度,树立准确的
⑾、物理化学
主要内容有:
气体、热力学第一定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、相律和相图、化学平衡、化学动力学、电解质溶液和电化学、界面现象、胶体系统和粗分散系统。
教学中,贯彻基础理论、基本知识和基本技能以应用为目的,以
⑿、化工机械基础
使学生掌握分金属材料和非金属材料等常用化工材料、常用钢材的力学性能,热处理基础,不锈钢的防腐机理以及设备结构与腐蚀的关系。
掌握低中压压力容器设计理论,法兰、支座等常用化工设备常用零部件的选用和典型化工设备总体结构分析等,通过学习使学生能设计一般低中压容器,
从力学角度总体掌握化工设备设计和选用。
⒀、仪器分析
使学生掌握各类仪器分析方法的基本原理、仪器的基本结构与它们的分析应用范围,掌握仪器分析的总体、光谱分析、色谱分析及计算机在各领域的应用。
⒁、环境监测与分析
通过本课程的学习,使学生熟练掌握环境监测的基本原理和基本技能,掌握对多种环境污染物进行监测的实验方法,进而学会判断环境质量是否符合国家制定的环境质量标准,判断污染源造成的污染影响,并且掌握多种监测数据处理方法和质量控制等技术,从而达到培养学生分析问题、解决问题的能力,树立勇于开拓创新意识,为今后从事环境治理、环境质量评价、环境管理工作打下基础。
⒂、有机分析
使学生掌握有机混合物分离的实验技术、原理和方法,有机物的物理常数的测定,有机元素定性、定量分析和功能团定性、定量分析的原理和方法,并掌握有机化合物结构与各谱特征信息之间的关系及各谱在化合物结构鉴定中的应用。
⒃、药物分析
掌握主要类型常见药物及其制剂的质量控制标准,能对药物的化学结构,理化特性与分析方法的关系;
掌握常用的检测技术在药物分析工作中的应用;
熟悉药品质量标准制定的原则、内容与程序;
熟悉国外主要药典中有关药品质量标准;
了解体内药物分析的特点、方法以及在药学研究中的应用。
⒄、化工原理
化工原理的主要研究内容是以化工生产中的物理加工过程为背景,按其操作原理的共性,分成的若干单元操作。
在这门课程中主要研究化工生产过程中的“流体流动”、“流体输送机械”、“非均相混合物的分离”、“传热”、“蒸馏”、“吸收”、“萃取”和“干燥”等典型单元操作过程的基本原理和常用设备的原理、结构、选型及工艺尺寸的计算。
⒅、现代分离技术
本课程是研究化合物分离和纯化的一门交叉性学科,该课程主要介绍有机化合物分离和纯化的基本知识和实验技巧。
通过学习该课程,使学生在掌握各种经典和现代分离技术的基础上,能够运用所学的知识和技术解决学习和研究工作中遇到的一些实际问题。
⒆、工业分析及实验
使学生掌握工业物料试样的采取与制备,水、煤、气体、硅酸盐、肥料、石油产品、钢铁、化工产品的分析与数据处理,以及环境污染物的分析检验。
熟悉各类工业品的国家标准。
(20)食品分析
使学生掌握各类食品中化学组成成分的检测原理和方法。
熟练掌握食品分析的基本实验操作技术。
掌握食品分析的数据处理以及分析报告的撰写。
了解食品分析中样品的处理方法以及样品分析的一般预处理方法。
掌握食品分析的基本分析原理和检测方法。
2、选修课⑴、化工仪表
使学生掌握测量的基本知识和压力、物位、温度、流量、成分及物性等参数的基本测量原理、
测量仪器、显示仪表。
并学会相关仪器、仪表的使用和操作。
⑵、化工专业英语
使学生掌握科技英语的主要特点以及与日常英语文体的区别;
着重培养学生的化工英文文献阅读能力和翻译能力。
⑶、环境保护与清洁生产
从环境的概念入手,分析了当前全球环境问题,介绍了我国的环境状况,提出了可持续发展的观点,介绍可持续发展观点下的资源和能源的利用。
比较大篇幅介绍了清洁生产的概念、审核步骤以及ISO14000体系内容,重点介绍了化工、冶金、电子、造纸工业的清洁生产技术,同时不还介绍了绿色技术理论,展示了今后努力发展的绿色产品种类针对环境污染问题,提出了环境保护措施,介绍了污染治理技术。
⑷、科技文献检索
结合当前科技文献检索教学和实际工作的需要,使学生掌握科技文献检索的基本原理和基本方法,介绍国内外一些重要的检索工具和使用方法。
(5)、环保概论
使学生掌握环境质量分析的方法、原理。
学会常用环保分析仪器的使用。
了解我国环境质量的相关法律、法规和环保标准。
3、实践环节⑴、金工实习
使学生熟悉机械制造的一般过程,掌握金属加工的主要工艺方法和工艺过程,熟悉各种设备和工具的安全操作使用方法;
了解新工艺和新技术在机械制造中的使用;
掌握对简单零件冷热加工方法选择和工艺分析的能力;
培养学生认识图纸、加工符号及了解技术条件的能力。
通过实习,让学生养成热爱劳动,遵守纪建的好习惯,培养经济观点和理论联系实际的严谨作风;
⑵、认识实习
认识实习是为使学生对教学计划中安排的专业基础课,专业课和生产实习增加感性认识而安排的。
通过认识实习,有利于学生后续专业课程的学习,有利于学生在学习中将专业知识和实践认识结合起来,巩固、加深和扩大专业知识面,对污染综合防治中实践工作有感性认识,使专业课程的学习不再抽象、枯燥。
⑶、生产实习
生产实习是专业课程的延续,在学完主干课程后进行生产实习,其目的是把理论与实践结合起来,巩固所学理论知识,培养学生在实际生产过程中善于发现问题和分析问题、解决问题的能力。
提高学生的综合素质,同时为后续专业课程积累感性认识。
生产实习时间较长,为学生提供了接触社会、了解社会的机会。
⑷、化学分析工岗位训练
使学生掌握分析化学基础知识:
湿法化学分析专业知识和操作技能;
红外分光光度计、光电直读光谱分析仪、电化学分析仪、色谱分析仪等现代仪器分析专业知识和操作技能;
误差及数据统计处理;
法定计量单位知识;
基础术语知识;
有机化学知识;
分析质量保证知识;
标准物质应用知识;
实验室管理知识等,并初步形成分析岗位能力。
⑸、现代分析仪器实验
使学生掌握现代分析仪器的使用,作为基础实验课程的补充和提高,使学生掌握大型分析仪器的使用和操作,培养高层次的基础研究人才。
⑹、工业分析课程设计
通过课程设计,使学生掌握:
(1)工业分析的一般程序、基本原理和基本实验操作技能。
(2)有代表性的样品的分析测试方法。
(3)能根据生产要求制定分析方案并进行实际操作。
(4)能对各种分析方法进行科学评价并根据实际要求选择或修改分析方案。
⑺、毕业设计
毕业设计是毕业班学生的最后一个学习环节,在完成全部的专业课程学习之后,要求学生在教师的指导下利用所学的知识来设计并独立完成一项专业课题任务,在毕业设计中学生必须自己设计方案,实施方案,发现问题,寻找途径,解决问题。
毕业设计是学生走向社会独立解决工程问题的一次演习,通过毕业设计使学生初步掌握解决工程实际问题的能力。
让学生在毕业设计中获得宝贵的实践经验和本领,从而为走向社会奠定坚实的工作基础。
⑻全面提高学生的综合素质和独立生存能力,实现学校毕业到走上工作岗位的“无缝对接”,在工厂顶岗实习(七)、毕业要求
学生应按培养方案要求,公共课必须修满32.5学分,专业基础课必须修满23学分,专业必修课必须修满24.5学分,专业选修课必须修满7应用化工技术(工业分析方向)专业培养方案.5学分,实践教学课至少修满50学分,总学分至少修满137.5学分,并符合学院有关管理规定要求,才能毕业。
二、教学计划表教学进程表(附后)三、课程
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