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1、地震形成的原因;
2、地震分为震中、震源;
3、有哪些危害。
二、怎样躲避地震
1、室内:
厕所和厨房、教室、墙角或桌椅下。
如果是教室,排成队伍,把头,或用书护住头部迅速下楼,到操场。
2、室外:
尽量往空旷的地方跑,不要靠近建筑物,尽量远离建筑物。
三、抚慰心灵
1、既然它是一种自然现象,不可避勉,尽量只能安全躲避。
2、要鼓励、正确对待。
让学生自己提出自己为什么害怕,怎样克服,为什么不怕,提出来,让大家学习。
小结:
虽然地震带给我们了一定的伤害,但是我们在困难和自然灾害面前,要更坚强,勇敢,来战胜、克服它,要更好的学习,长大以后,争取能够知道地震,并让它减少对人们的危害。
二○○八年十月
抗震救灾班队活动方案
五年级冯文平
活动目的:
1、弘扬中华民族“一方有难,八方支援”的传统美德。
2、通过看录像、讨论、献爱心等系列活动,使学生了解地震灾情以及抗震救灾,赈灾捐赠的实情,激发他们自强不息,团结拼搏,无私奉献的民族情感。
3、充分认识地震造成的灾害,深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难,想灾区小朋友之所想,帮灾区小朋友之所需,与灾区小朋友手拉手,心连心,共同战胜地震带来的千难万险。
活动准备:
1、地震灾情,抗震救灾,赈灾捐赠等音像,文字材料。
2、环境布置。
3、“爱心捐赠箱”。
4、学生献爱心准备(《倡议书》),捐赠线,表演节目,书法、美术作品等。
活动方案:
一、中队主题例会仪式
二、主题班会步骤
活动一:
活动导入
活动二:
看录像片断,了解灾情,抗震救灾,赈灾捐款、献血等。
活动三:
学生谈感想。
师、同学们看完了这段录像,你们有什么感想?
(生自由畅谈)
活动四:
教师小结
师:
从大家的谈话中,老师了解同学们的心情,大家心系灾区,情系灾区,并从抗震救灾中吸取了巨大的精神力量,那就是中国人员不可战胜。
活动五:
看赈灾捐赠录象,了解全国人民为灾区捐赠动人实情。
活动六:
学生谈感想打算
同学们看完这段录象,把你们的打算、感想谈给大家听听。
活动七:
献爱心,学生以实际行动抗震救灾,写信捐款捐物,献爱心。
活动八:
辅导员总结。
二00八年九月
教学设计
让学生了解地震,掌握基本的避震方法。
二、教学课时
一课时
三、教学过程
(一)回顾地震发生时的情景
(学生畅所欲言)
(二)讲解什么是地震
1、当时你知道这是地震时,心情如何?
2、给学生讲什么是地震?
3、后来你感觉到过余震没有?
你怎么知道是余震来了?
(借机再次明确地震的特征)
(三)避震
1、现在你知道地震来了该怎么办呢?
学生自由交流
2、师总结
a.遇到地震时心理不慌张;
b.抱头蹲到卫生间或厨房角落;
c.停止摇晃后迅速跑到开阔地。
(四)心理疏导
1、同学们,你们怕不怕地震呀?
2、师进行谈话进行疏导。
一年级高菊方
二00八年十月二十六日
防震减灾知识讲座教案
二年级赵建钧
教学目标:
1、教会学生知道什么是地震。
2、教会学生发生地震时如何避险。
3、教会学生地震后如何自救互救。
教学过程
一、导入新课
1、什么是地震
地球内部处在不断的运动变化之中,地震是地球内部运动引起的振动,它就像刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样,是一种自然现象。
地球内部由若干板块构成,板块与板块之间相互挤压碰撞,造成板块或岩层断裂,释放大量能量,从而引发地震。
人们往往一提到地震就“谈虎色变”。
其实绝大多数地震都很小,只有灵敏的仪器才能监测到。
而那些人们能直接感觉到地震称为有感地震。
世界两大地震带----环太平洋地震带与欧亚地震带都跨越我国,我国沿海地区属环太平洋地震带,西部山地属欧亚地震带,是一个多地震的国家,20世纪以来,中国共发生6级以上地震近800次,但像汶川地震这种破坏性大的8级强震,则平均要九十年甚至上百年才遇到一次。
2、地震有哪些类型
一是由于地下深处岩层错动,破裂所造成的构造地震。
二是由于火山作用,如岩浆活动、气体爆炸等。
三是由于地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的塌陷地震。
四是由于水库蓄水、油田注水等活动而引发的诱发地震。
3、地震会造成哪些灾害
(1)直接灾害:
a.建筑物与构筑物的破坏;
b.地面破坏;
c.山体等自然物的破坏;
d.海啸、海底地震引起的。
4、地震逃生原则
(1)震时就近躲避,震后迅速撤离。
5、地震避震要点
(1)选择小开间、坚固家具旁就地躲藏;
(2)伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低重心;
(3)抓住桌腿等牢固的物体;
(4)保护头颈、眼睛、扼住口鼻;
(5)避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火。
6、地震应急小常识
(1)发生大地震时不要急;
(2)人要先找藏身处;
(3)远离危险区;
(4)被埋要保存体力。
7、震后如何自救
(1)尽量用湿毛巾、衣物或其它布料捂住口、鼻和头部。
(2)尽量活动手、脚、清除脸上的灰土和压在身上的物体。
(3)用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物,避免进一步塌落。
(4)几个人同时被压埋时,要互相鼓励,共同计划,团结配合。
(5)寻找和开避通道,设法逃离险境。
(6)一时无法脱险,要尽量节省气力。
(7)保存体力,不要盲目大声呼救。
二、总结
希望同学们认真学习以上知识,在地震发生时选择正确的避震方法,减少灾难的发生。
二00八年十月二十九日
六年级张文平
2、通过看电视、献爱心活动,使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐款的实情,激发他们自强不息,团结拼搏,无私奉献的民族情感。
3、充分认识地震造成的严重危害,深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难,想灾区小朋友之所想,帮灾区小朋友之所需,与灾区小朋友手拉手,心连心,共同战胜地震带来的千难万险。
1、地震灾情,抗震救灾,赈灾捐款等音像文字材料。
2、环境布置(黑板、场地等)
3、“爱心捐款箱”。
4、学生献爱心准备《倡议书》,捐赠线、表演节目、书法、美术作品等。
一、中队主题班会仪式(略)
看录像片断,了解灾情
学生读感想
从大家的谈话中老师了解了同学的心情,大家心系灾区,情系灾区小朋友,并从抗震救灾中吸取了巨大的精神力量,那就是“中国人民是不可战胜的!
”
看赈灾救灾的录像,了解全国人民为灾区捐赠的动人实情。
学生读感想打算。
教师总结
二00八年七月二十七日
防震减灾科普知识
一年级梁明芳
教学内容:
地震基本知识及防震避震的方法
教学目的:
1、让学生了解地震的基本知识。
2、教给学生一些防震避震的方法。
教学流程:
1、什么是地震
地震是地球内部运动引起的振动,就像刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样,是一种自然现象,地球内部由若干板块构成,板块与板块之间相互挤压碰撞,造成板块或岩石断裂释放大量能量,从而引发地震。
①由于地下深处岩石错动、破裂所造成或构造地震。
②由于火山作用引发的地震。
③由于地下岩洞或矿物井顶部踏陷而引起的塌陷地震。
④由于水库蓄水、油田注水等活动而诱发的地震。
3、地震会造成哪些灾害。
建筑物破坏,地面破坏,山体滑坡、海啸。
(2)次生灾害:
火灾、水灾、毒气、放射性物质泄漏、疾病,环境污染等。
4、如何避震逃生
1、逃生原则:
震时就近躲避,震后迅速撤离。
2、避震要点
(1)选择小开间,坚固家具旁就地躲藏。
(2)优而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心。
(3)抓住桌腿等牢固的物体。
(4)保护头颈,眼睛扼住掩住口鼻,但千万不要用不透气的物品蒙住整个头部。
(5)避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点燃火,因为空气中可能有易燃易爆气体。
(6)户外避震
在操场上或室外时,可原地不动,蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。
二00八年十月二十七日
防震训练营
宁守金
活动目标:
1.学习地震避险知识,通过演练,学会一定的求生技能。
2.培养收集资料、筛选信息的能力与团结协作的精神。
学生:
分组收集防震资料,据此设计比赛题目,并张贴在教室里。
教师:
整理赛题并制作成课件(或写成题板),准备小星星、奖状。
活动过程
一、激情开营
中国是个多地震的国家。
为了提高全民的防震意识,响应地震局的号召,今天,我们学校的“防震训练营”正式开营了!
你们是第一批参训学员,我是营长,希望和大家共同努力,顺利闭营。
二、宣布规则
1.按事先分好的小组进行训练。
2.每一轮训练按照完成情况,给各组奖励不同数目的小星星。
3.完成全部训练后颁发“防震训练营结业证”,并根据所获小星星的多少评出“星级小分队”。
三、渲染气氛
1.各组报出组名,亮出口号。
2.教师宣布:
防震训练营特别训练正式开始!
四、营地训练
第一关:
地震前兆大搜索
1.题目:
较大地震发生前往往会出现各种异常,称为“地震前兆”,也叫“地震异常”。
现在是“大搜索”时间,你了解哪些地震异常现象,请说给大家听听。
(如鼠不怕人、狗急挠门、井水异常、地光地声等)
2.训练:
各个小组自由发言,每说出一种,得一颗小星星。
3.小结:
发现异常应马上告诉大人,立即向当地政府、地震局或媒体报告(教师提供信息渠道)。
第二关:
小小急救包
请每个小组根据前面制定的“生命计划”,拟订一份家庭“防震急救包”物品清单。
写完后请各组派一名代表上台介绍并将清单贴在黑板上。
凡所列物品合理、并能说出理由的得一颗小星星。
同学们已经具备了一定的地震自救能力,相信你们会通过努力,把这个防震包变成你们全家的生命保险箱!
第三关:
紧急避险
地震即将来临,假如你就在下列某个场景中,有5秒钟的选择时间,你会藏在哪儿,怎样做?
分设家里、商场、教室、影院、户外等场景,用纸牌写上不同的场所或物品贴在教室里,学生选择避险。
(1)家里:
阳台、窗户、卫生间、厨房、床下
(2)商场:
橱窗旁、墙角、排椅下、电梯
(3)户外:
楼下、空旷地带、石堆旁、山坡、桥
(4)影院:
出口、椅子旁、椅子下、走廊上
(5)教室:
墙角、窗户、课桌下
(也可根据本校本地实际,重新设置场景,或在室外演练)
2.演
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- 关 键 词:
- 心理 辅导 教案