政史组教研组工作总结精选多篇文档格式.docx

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高考、中考、会考是我组本学期的所有工作中的重中之重，为了做好“三考”工作，我们都充分利用有效资源，通过各种渠道，获取大量的“三考”信息，高考、中考、会考我们都能很好地收集到大量名校的材料；

高二政治会考的老师也能充分利用我们高三政治的系统性材料，整体效果显著！

（3）高中课改——面对当今高中新课改的发展潮流，我组为了不落后于他人，也积极地学校了相关的课改精神，比如，介绍了相关网站给组内成员学习、在教研组会上也认真深入地讨论了相关课改存在的问题、也很负责任地制定了高中新课改年段的政治历史科目的学分认定方案、特别是高一年段的任课老师（如苏菊香）写了较多的教学反思，这些都非常有利于我组成员紧跟课改的步伐。

（4）获奖情况：

由于本学期我们学科组织的竞赛非常少，所以目前已经确定的获奖情况有：

苏菊香老师指导陈瑞娟同学的《红色传奇》荣获泉州市高中组二等奖；

王建辉老师xx年年5月晋江初中政治教学创新比赛中荣获三等奖。

（5）教研课活动。

由于我组成员分别担任政治、历史，又由于大多都是垮年段教学，所以为了更好地开展教研课活动，我们一方面成功组织开展了我组蔡起贺、蔡良才两位老师的示范课和苏菊香、陈梅霖、陈美月、姚丽永四位新老师的见习期汇报课的活动；

另一方面，在平常的教学中，也积极地开展了以备课组为单位的教研课，做好听课、评课活动，从而达到共同提高教学质量的目的。

（6）积极出外参加教研活动。

我组的每一位老师都非常积极地参与校校联动活动，一学期下来，我组十几人次出外教研，并且苏菊香老师于xx年年4月10日开了季延片区的公开课，得到了其他学校老师的一致好评。

（7）开展普法活动。

根据我们政治学科的特色，我组成员积极配合我校政教处开展了“五五”普法活动。

（8）积极参与校内的听课活动。

我组成员都完成了学校的听课要求，其中新老师中苏菊香、陈梅霖、陈美月、姚丽永表现最为突出，他们分别听课节数有42、43、33、32节。

（9）积极开展日常教研会活动。

按照学校的规定，除期中、期末和节假日期间，我组都严格、积极地开展日常教研会活动，组员也积极地配合工作，除个别一两次有公事在身不能参加外，其余都按时到位，每次教研会的气氛都较为热烈，让人感觉舒畅——因为我们追求的是高质量会议！

总之，我组在学习和实践中不断得以发展，也取得了良好的成绩，在今后的教育教学工作中，我组全体成员仍会不断学习新的基本理念，提高常规教育教学的水平和能力，从而加强和继续推进新课程的实践活动，积极投身于学校的大发展中——我们乐于为我校争光！

第二篇：

2014——2014年第二学期政史地教研组组工作总结

本学期来，我组在全体政史地教师的共同努力下，以迎中考备考为动力；

以提高课堂效率为重点；

以学生自主学习、主动合作探究为手段；

培养学生能力为目的开展工作，较为圆满地完成了各项工作和任务。

现就一学期来的工作总结如下：

一、定期开展教研活动，搞好本组各学科的教学

1、认真查阅组内教师的备课教案、作业设计及批改、听课本等方面的常规工作，指导年轻教师向老教师学习规范教案的书写，对存在问题和不足及时的进行总结、交流、探讨，并形成共识。

在教案和作业检查的过程中，我组绝大部分教师的教案书写规范，内容详实，环节完整，作业批改认真、及时。

2、在两周一次的教研活动时，组织组员学习先进的教育教学理念，用它指导自己的教学；

同时让大家从整体上谈所教学科体会、感受，共同研究，解决教学中出现的共性问题和学科特殊问题。

教师遇到问题及时交流，请教有经验的老教师。

做到问题不能带到课堂。

3、课堂教学技能研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。

为此大家进行了广泛的讨论，知无不言、言无不尽，通过大家的交流加深了对课程理念的理解，对教材认识和把握；

促进了教学方式的转变和教学质量的提高。

二、集体备课，共同提高。

在认真负责的各备课组长的主持下，我们每周坚持制定详尽的教学计划，研究教材，集体备课，统一测验，统一分析质量，统一分工订学习材料。

我们尽可能寻求适合我们学生的最佳学案。

由于都是集体的智慧结晶，这就大大提高教学了效率。

通过互相学习、取长补短，我们的教学水平和教学质量有了一定程度地提高；

备课组还就出现的具体问题要及时进行认真研讨，并尽快解决。

如学生对本组学科有临时抱佛脚的想法，平时课堂作业、听课不认真等。

我们采取平时就严格要求，思想上调动学生学习的积极性

三、加强教研，给力中考

1、加强对课标、新教材的学习与研究，我们要将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课。

学习和研究与日常的教学教研活动结合起来，与提高教师自身的专业素质结合起来。

把握课标的设计思路，掌握和熟悉课标的内容标准，明确课标对教师素质的新要求，了解教材结构的基本框架和体例，熟悉教材对重点是加强课程建设与教法改革，形成符合我校特色教学风格。

尤其政治教材每年都有一些小小的变化，大家认真研究，及时把握课程改革的新变化。

2、组织和督促本组带毕业班教师认真学习和对今年中考学科的指导和中考信息研究，掌握今年中考学科的重点知识和能级的考查方向，收集有关中考的重要信息，并注意在平时复习中进行有效运用，结合我校生源层次不齐，尾巴大的具体情况，在夯实基础知识的前提下，还要注重学生学科能力的训练。

通过大家共同努力，我组政治、历史和初二地理学科在各项考试中取得了较好的成绩。

四、组织教师好各阶段的考试命题、阅卷及质量分析。

考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求

命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。

为此，组织教师出单元测试、月考、其中考试试卷，要求教师把握好教材中的重点和难点，做到基础知识和能力考查相结合。

做到任课教师确定考试提纲，命题教师做到命题所覆盖的知识点既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易程度，使平均分较为合理。

阅卷过程则实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评。

并做好质量分析，针对问题制定改进方案。

全组老师都关注教学质量尤其是关注毕业班的教学质量。

五、积极参加市区教研活动，提高教师的业务水平

本组教师积极市级、区级和学校开展的各种教研和进修活动，及时了解本组学科教学和考试的最新信息，指导提高平时教学，提高中考复习效果。

我组在全体组员的共同努力下，取得了一些成绩，但还有不少需要改进地方：

1、进一步提高我组教师教学论文的写作能力。

2、不断提升集体备课的有效行等

教研组是学校组织教师从事教学研究、开展教学活动，进行师德建设的基层组织。

回顾一学期的工作现总结如下：

一、落实教学常规为基点，加强师德建设，贯彻新课程理念，提高教师的业务素质

1、学习教学常规，领会精神实质。

每学期开展的“学常规、领精神”活动中，教研组提出了明确的学习要求。

首先，要求教研组成员熟悉常规的基本内容、基本观点及目标要求；

其次，在教研组集体讨论的基础上，制定《政史地教学常规实施细则》。

初步确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项指标，使常规要求具体化，教学工作规范化。

2、开展师德建设，树立师表形象。

回顾和总结一学期来教研组工作，全组教师都能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，具有良好的政治学习风气。

在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。

本教研组建设作为落实教学常规的突破口。

具体做到：

第一，认真学习《师德规范》读本，明确教师的职业道德规范；

第二，积极开展“学陶师陶”活动；

第三，遵纪守法，勤奋敬业；

第四，以身作则，为人师表。

通过师德建设，全组教师能坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面向全体学生。

组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

3、贯彻新课程理念，健全学习制度，提高业务素质。

本组在业务学习活动中，采用集体学习讨论和平时钻研思考相结合的方法，要求组内成员平时每天关注新闻，及时总结。

教研组组织教师认真学习党的路线、方针、政策，有计划地学习《学与教心理学》、《课堂教育论》等教育教学理论及有关教学经验文章，贯彻落实新课程理念。

二、以课题研究为抓手，积极开展教育科研活动

1、广泛开展课题研究工作。

继续开展以政史地教研组为主体的武进区级课题“集错用错提高课堂效率”的研究和实践，顺利结题，获区二等奖。

并新开题“打造儒实课堂追求优质高效”.

2、教学效率、教学质量不断提高。

在教研活动的推动下，教研组成员的教育教学能力不断增强，课堂教学效率不断提高。

我组高益华.沈秀林.周振宇.张君.伏凯明等多位教师积极参与区级公开课。

三、以素质教育为核心，培养学生的创新精神和实践能力

1、以课堂教学为主阵地。

大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。

2、成立课外兴趣小组，开展第二课堂活动。

积极开展本学科知识竞赛，以提高学习兴趣.

四、以“青蓝工程”为依托，积极开展“立志、立业、立功”

1、师徒结对互学。

相互学习，相互促进，共同提高。

2、提供机会，组织青年教师外出参观学习。

为吸收、借鉴别人成功教学经验，我组多次到外校听课取经，从而提高他们的教育教学能力。

尽管取得了优异的成绩，但是还存在着不足，各备课组的教学水平的发展还不平衡，青年教师的教育教（更多文章请关注）学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。

总之，本教研组通过落实学科教学常规，加强了教研组的建设，既提高了教师自身素质，同时，在素质教育的实施过程中，正积极探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径和方法。

组内成员关系融洽，团结协作，相互配合，与其他教研组之间也经常相互交流、探讨、共同提高。

第三篇：

政史组工作总结

本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。

为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

一、师德修养方面

全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。

组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，以及“导学法”教学理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。

全体教师在新课改教学过程中都有所收获，活动调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。

二、教育教学工作方面

我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。

根据这一特点，