六年级下册英语教案Unit3Lastweekend人教版PEPWord格式文档下载.docx
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IstayedathomeandwatchedTV.学唱歌曲《Lastweekend》.
教学目标
知识目标
IstayedathomeandwatchedTV.
学唱歌曲《Lastweekend》.
能力目标
情感目标
学生能够积极的、主动的参与课堂活动
教学重点
学习单词或词组以及句子
教学难点
掌握动词过去式的读音。
教学准备
教师准备教学录音带、多媒体课件
教学过程
学生活动
修改建议
Step1:
预习温故(用时5分钟)
1、Gooverthewords:
young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,
small-smaller,big-bigger,stronger.
2、Freetalk:
T:
I’m28.Howoldareyou?
S:
I’m12yearsold.I’myoungerthanyou.
I’m1.65meters.Howtallareyou?
I’m1.61metres.I’mshorterthanyou.
I’m48kg.Howheavyareyou?
I’m40kg.T:
I’mheavierthanyou.
3.T:
Ioftencleanmyroomontheweekend.
T:
Whatdoyoudoontheweekend?
Ioftencleanmyroomontheweekend.(多操练)
Todaywe’lllearnU.2Lastweekend.(板书教读)
Step2.新课内容展示(用时18分钟)
Let’slearn
1.Newphrases:
cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,
washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.
(1)T板书下列单词的原形clean,wash,watch,stay,
并用Ioftencleanmyroom/…造句。
(2)T板书以上单词原形并且加ed后,用Icleanedmyroom/…lastweekend造句。
(3)学生观察两个词组的不同之处.T:
eg:
cleaned是clean的过去式,当我们要表达过去发生的事情时,就要用动词的过去式,规则动词的过去式一般在原型后面加ed.cleaned的ed发/d/.师带读.
(4)用同样的方式教“stay/stayedatroom,wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.”.注意:
washed,watched的ed发/t/.
2.T:
Howwasyourweekend?
Itwasfine,thanks.
Whatdidyoudo?
IIstayedathomeandwatchedTV.
3.ListentothetapeofLet’slearnandfollowit.
Step3.合作交流,师生共建(用时7分钟)
1.领读Let’slearn中的短语及句子,并纠正读音。
2.自编chant,边做动作边chant:
Icleanedmyroom.Whatdidyoudo?
Iwashedmyclothes.Whatdidyoudo?
Istayedathome.Whatdidyoudo?
IwatchedTV.(注意:
do的过去式did).
3.教学Dosurveyandreport:
学生利用表格,进行问卷调查。
4.学唱歌曲《Lastweekend》.
Step4.课堂检测(用时9分钟)
一、写出下列动词的过去式。
1.wash______2.stay_____3.watch______4.clean______5.do______
二、读一读,选一选。
()1.你想问同学周末过得怎样,可以说:
______.
A.Howwasyourweekend?
B.Howoldareyou?
()2.你想问同学有多高,可以说:
_______.
A.Howheavyareyou?
B.Howoldareyou?
()3.你想告诉同学:
你周末过得很好,可以说:
____.
A.I’mtallerthanyou.B.Itwasfine.
()4.你想问同学上周末做了什么?
可以说_____.
A.Whatdidyoudolastweekend?
B.Whatareyougoingtodonextweekend?
()5.你想说:
它比我们俩加起来还高,可以说:
A.It’stallerthanbothofustogether.B.It’stallerthantheelephant.
学生小结:
这节课我学到了__________________________________
Step5.布置课后作业(用时1分钟)
1.抄写新单词,句子。
2.完成配套的相关练习。
Step6.板书设计:
Unit2Lastweekend
Words:
clean—cleanedwash—washedwatch—watchedstay--stayed
Sentences:
----Howwasyourweekend?
----I’mfine,thanks.
----Whatdidyoudo?
----IstayedathomeandwatchedTV.
读单词
师生对话
跟读
小组合作练习
多媒体出示
2Lastweekend
第二课时SectionALet’stry/Let’slearnP14
复习单词或词组cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV。
四会句子:
Howwasyourweekend?
Itwasgood,thankyou.Whatdidyoudo?
Istayedathomewithyourgrandma.Didyoudoanythingelse?
三会单词:
drank、show.
掌握四会句子
掌握一般过去时的句式特点并能正确运用。
复习温故(用时5分钟)
1.Goovertheoldwordsandphrases:
T:
cleanS:
cleaned/cleanedmyroomT:
watchS:
watched/watchedTV
stayS:
stayed/stayedathomeT:
washS:
washed/washedmyclothes
2.Freetalk:
Ioftencleanmyroom/…
Whatdidyoudo?
IwatchedTV/....
3.Chanttogether.
1、T:
Howareyoutoday?
Ss:
I’mfine,thanks.
板书:
Itwasgood,thankyou.
(is的过去式was,师生互答)
2、T:
Whatdoyouoftendoonthewee
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