湖南省双峰县第一中学学年高一下学期开学考试语文精校解析 Word版Word文档格式.docx
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③语义辨识法,通过掌握、分析词语的意义来辨析用字是否正确;
④结构分析法,借助词语的结构特点来判断用字是否正确,或者说做到“字不离词”;
⑤语境辨识法,借助词语语境来判断用字是否正确。
2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是
A.虽然我只是芸芸众生,但我仍固执地希望我的生命能开出光艳的花来,而不愿成为像蚂蚁一般的虫豸。
B.作家观察人物,对外表行动固然要注意,但更重要的是了解人物的内心。
要像母亲一样,身临其境,将心比心,体贴入微。
C.大学英语四六级考试终于迎来了改革,“变脸”后首考如期举行。
因为改动较大,众考生措手不及,纷纷铩羽而归。
D.与老师相比,他的创作固然是清艳雄奇,而他的译文译诗,更是青出于蓝,不可一世。
【答案】C
本题考查正确使用成语的能力。
成语大多有出处,有特定的意义和用法,在平时学习中应该注意积累和掌握。
A芸芸众生,众多的普通百姓。
只用于复数或集合概念,不能用“一个”“一位”“这位”等具体的数量词来修饰。
B应改为“设身处地”。
C铩羽而归,喻不得志,垂头丧气地回来。
D不可一世,形容狂妄自大。
应改为“不同凡响”
考点:
正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E。
3.下列加点的成语使用正确的一项是
A.但许多人绝非如此,他们根本不制订任何人生计划,以达到有意义的目标,而是朝三暮四,变化不止。
B.只要各国、各地区同舟共济,携手合作,克服困难,亚太地区必将迎来一个新的发展阶段。
C.某些管理机构缺乏“大数据思维”,以邻为壑,不与相关机构共享信息资源,公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
D.坏人固然要防备,但坏人毕竟是少数,人不能因噎废食,不能为了防备极少数坏人连朋友也拒之门外。
C项以邻为壑:
拿邻国当做大水坑,把本国的洪水排泄到那里去。
比喻只图自己一方的利益,把困难或祸害转嫁给别人。
不合语境。
A项朝三暮四:
用以比喻常常变卦,反复无常,变化多端,捉摸不定。
B项同舟共济:
坐一条船,共同渡河。
比喻团结互助,同心协力,战胜困难。
也比喻利害相同。
D项因噎废食:
原意是说,因为有人吃饭噎死了,就想让天下人都不吃饭,这太荒谬了。
比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。
4.下列各句中,没有语病的一项是
A.据最新统计,目前社会上有近20%左右的人将按月储蓄视为未来的养老保险金。
B.河里水质越来越差的原因,是人们缺乏环保意识,导致生态平衡受到破坏造成的恶果。
C.中国素有“礼仪之邦”之称,由于礼仪的制度化,使中国古代的社会生活具有很强的伦理色彩。
D.口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平,更体现着一个人的自信、智慧和风度。
A项,“近20%左右”成分赘余,应改为“近20%”或“20%左右”。
B项,“原因,是……造成的恶果”句式杂糅,可改为“是人们缺乏环保意识,使生态平衡受到破坏造成的恶果”。
C项,“由于礼仪的制度化,使中国……”成分残缺,去掉“由于”,或去掉“使”。
本题考查辨析病句的能力,辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。
还有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中出现关联词,可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑;
如出现多重定语或多重状语,就要考虑是否存在语序不当;
如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺;
如果出现介词,可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。
5.下列句子,没有语病的一句是
A.鸦片战争以来的中国近代史,对于大多数中学生是比较熟悉的,重大的历史事件都能说得一清二楚。
B.在政协委员座谈会上,不少委员认为,发展民营经济的关键在于体制改革,在于政策的一视同仁。
C.班会课上,老师语重心长地说:
“学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。
”
D.如果美术工作者看不到儿童自身发展的主动性,过早地让他们接受专业绘画知识,那么就会变成束缚儿童发展的枷锁。
【答案】B
A项,“鸦片战争以来的中国近代史,对于大多数中学生”主客颠倒,应改为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史”。
C项,“提高,取决于学生自身是否努力”,一面两面不对应,改为“学习成绩的提高,取决于学生自身的努力”。
D项,成分残缺,“就会变成束缚儿童发展的枷锁”的主语应是“过早地让他们接受专业绘画知识这种行为”。
6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
虽然不是每到一处人生驿站,都有丰硕的收获,不是每一个希冀都有理想的答案,旅途上或多或少都会有不如意的地方,
①逆境中定会有峰回路转
②心中就会有永远也欣赏不完的风景
③但只要我们奋勇执著
④幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站
⑤只要活得充实,哪怕清贫
A.①②⑤③④B.③①⑤④②C.⑤④③①②D.⑤④②③①
语句衔接题一般可以从话题角度(空间、时间、人称等)一致,情感事理一致(如一面和两面、正面和反面、原因和结果等,要符合事理),情境氛围,句式结构,语气、音韵和谐等角度考虑解题。
根据这段文字的开头“虽然”一词的提示,我们可以推知③跟在其后,放在最前面。
从语意的承接上,可知②是一个总结性的句子,应放在最后,③是表条件的句子,应放在各自领起的复句前。
④是表示结果的句子,应该对应放在③或⑤后,根据语意可知④⑤关系紧密,①③关系紧密。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
7.下列说法有错误的一项是
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
它收录了从西周初期到春秋中叶大约500年间的诗有歌305篇。
《诗经》的体例是照音乐性质不同划分的分为风、稚、颂三类。
B.《孔雀东南飞》选自南朝·
宋徐陵编的《玉台新咏》,是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗,与北朝的《术兰诗》称为“乐府双壁”。
“乐府”原指一种官署,后指一种新诗体。
C.《左传》也称《春秋左氏传》,为“春秋三传”之一,是我国第一部叙事详备的编年体历史著作,《左传》的“传”与《史记·
廉颇相如列传》的“传”都是一种史书体例。
D.司马迁是西汉著名史学冢、文学家、思想家。
其著作《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期三千多年的历史,与《汉书》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”,鲁迅称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》。
本题考查文学常识。
C项中“《左传》的‘传’与《史记•廉颇蔺相如列传》的‘传’都是一种史书体例。
”表述有误,《左传》的“传”是史书体例,但史记•廉颇蔺相如列传》的“传”是一种文体。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
..................
8.阅读下面的宋词,对作品赏析不恰当的一项是
阮郎归·
初夏·
苏轼
绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。
碧纱窗下水沉烟,棋声惊昼眠。
微雨过,小荷翻。
榴花开欲燃。
玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。
A.作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景,显得鲜明生动
B.“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。
C.“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳,突出了石榴的生机。
D.全篇语言清新,感情细腻,风格委婉境界开阔,韵味悠远。
此题考查对词的赏析,需逐项加以分析。
D项,“境界开阔”不准确,词中没有体现。
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
阅读下面一篇文章,完成下列小题。
一块地的怀念·
刘静峰
①一块地,永远不会闲着。
你种它,它就长庄稼;
你不种它,它除了庄稼什么都长。
②那时这块地就是庄稼地。
一年四季,这块地都很忙。
春雨潇潇,滋润着田野。
麦子拔节,分蘖,开始变得稠密。
阳光下的麦田如碧绿的地毯。
微风吹送,丝绒般的奢华。
眼见得麦子抽穗,由绿而黄,然后金黄遍野,麦浪滚滚。
田野里都是沸腾的声响和味道。
麦子伫立成军阵,如威武雄壮的秦俑,马踏黄土,浩荡而来。
③庄稼的色彩就是大地的色彩。
麦子在轰隆的机器声里完成了生命。
这块地的庄稼也会接茬长,没有间断。
玉米的小苗躲在土窝里,只露两片叶芽,张开的手掌,如祈祷的仪式。
玉米此时应该是个女巫,念动的是大地的咒语,立的草睡的草能听见,爬的虫飞的虫也能听见。
这些田野里以及田野以外的事物都会听从这咒语的召唤。
④我在这片田野行走,遇到的是庄稼的事。
庄稼的事情让人有成就感。
比如看到麦子灌到麻袋里,玉米装进篓子里。
甚至瓜秧上开了一朵花,结了一个瓜纽,人的心都抹了蜜似的甜。
那是大地的成果,大地的孩子,也是庄稼人的孩子。
我能呼吸到来自庄稼身上的热烈蒸腾的气息,这种炙烤的热力让我迷醉。
⑤这样的美感,持续了几年。
我从中获得了很多快乐。
四季变换的色彩,收获的场景,生长的美丽,都在我的内心珍藏。
我触摸着庄稼,融入它们的生长,繁衍;
也悸动于生命的腾跃,奔跑和飞翔。
这里每时每刻都是童年的境界,无邪,天真,纯洁。
⑥这块地每年的庄稼,如果用经济的眼光去看,价值不会太高。
虽然它装点了一块地,但人怎么能容许一块地长在城市里呢?
⑦这块地被很多眼睛盯着。
它是这个城市内部唯一一块还长庄稼的土地。
价格也因为处在城市内部的地界而急剧飙升。
你争我夺,胜者为王。
终于,今年的春天,麦苗没有来得及返青。
这块地插上五彩的旗帜,迎来一批钢铁战士的光临。
然后,麦子惨遭蹂躏,土地的肌肤被划开,深入腹地。
土地不再柔软,不再温和,它有了钢铁的骨骼,冷硬的身躯。
许多可能存活的生命被挤压到无人知晓的去处。
⑧于是,今年的田野不是田野,今年的田野没有庄稼。
这里只有尚未建成的楼房,轰鸣的吊车,来往的运输车,飞扬的尘土。
还有翻起的土丘,土丘上覆盖的野草。
熟土被生土覆盖,乱石趁机浮上表面。
许多不知名字的野草,在土丘上长得蓬蓬勃勃。
整块土地失去原来村庄具有的纯净无瑕的植物气息,到处弥漫着失序和放荡的味道。
玉米秸秆成为这块地最后的记忆,此后这里只有丛立的高楼。
一切大地拥有的丰富韵味都逐渐消失,只有单调的尘世喧嚣盈耳。
没有建筑的地方,是野草的乐园。
庄稼依靠人力与野草争锋,庄稼没有败过。
没有了庄稼,野草开始肆意扩张。
高高低低的土丘上,野草安营扎寨,野蛮地殖民。
⑨这块地最终的归宿,就是一片巨资搭建的楼台。
它将永远失去曾经的丰富性和可以觉察的活力。
一块地,一旦失去了庄稼,它的的本性就消泯了。
⑩我每天还是要走过这块地。
我经过这块地的时候,想到的都是庄稼。
想到庄稼,我才感觉到土地的生机。
我的心里,都是对这块庄稼地的怀念,怀念一块长满各种各样庄稼的地消失。
尽管我的怀念无人知晓,或者不一定有什么价值。
9.
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