七年级语文上学期综合检测卷四新人教版Word下载.docx
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余强饮三大白而别(qiá
ng,酣畅)
2.(1分)对下面文段中所使用的修辞手法的作用理解不正确的一项是(
①山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。
②小屋的出现,点破了山的寂寞,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。
③小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?
那是树!
④树总是轻轻摇动着。
树叶的灵动,显出小屋的安静;
树干的高大,显出小屋的小巧;
树色的鲜亮,显出小屋的沉着。
而小屋的别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
A.①句把“山”比喻成“眉”,把“小屋”比喻成“痣”,写出了山的形和色,又点染出小屋的玲珑小巧,让人联想到妙龄女子的美好面容。
B.②句运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了小屋的出现为山景增添了生机和情调。
C.③句“什么来点缀小屋呢?
”运用设问的修辞手法,强调了树对小屋的衬托作用。
D.④句使用了排比的修辞手法,突出了树、屋相互衬托,相映成趣的美。
3.(1分)下列各句中,表达得体的一句是(
A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。
B.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。
C.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。
D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。
4.(1分)根据下面文字的内容和表达需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是(
________
乡愁打动观众心
纪录片《舌尖上的中国2》(《舌尖2》)开播后,在网络和电视上创造了收视奇迹,并跃居微博话题榜首位。
许多观众说,喜欢《舌尖2》就是因为它不仅拍摄了美食,更讲述了做美食的人和事。
其中浓浓的乡情更让不少背井离乡打拼的人流下了眼泪。
也有网友说,看到人们为准备食材付出的艰辛,让我在体味美食的同时,学会感恩。
A.温情催人双泪垂
B.体味美食学感恩
C.佳片掀起收视潮
D.新作追求国际化
5.(1分)下列各组词语书写完全正确和画线字的读音完全相同的一项是(
A.寒暄/喧闹
胡诌/达州
谀辞/坐收鱼利
称职/称体裁衣
B.脊梁/贫瘠
追溯/洗漱
废墟/长吁短叹
剽悍/虚无缥缈
C.提纲/题款
渎职/案牍
污秽/龙吟凤哕
静谧/秘而不宣
D.炼达/操练
麦穗/深邃
窥伺/伺机而动
弄堂/弄巧成拙
6.(1分)下列选项中画线字注音完全正确的一项是(
A.牌坊(fāng) 脑髓(suí
) 天堑(qià
n) 不能自已(yǐ)
B.哺育(bǔ) 堵塞(sè
) 顷刻(qīng) 人才济济(jǐ)
C.嫉妒(jí
) 粗糙(cāo) 脊梁(jǐ) 相依相偎(wēi)
D.卓著(zhuó
) 矗立(chù
) 惩罚(ché
ng) 自怨自艾(à
i)
7.(1分)下列关于文学文化常识表述正确的一项是(
A.古诗词的意象内涵富,如:
“月亮”常代表思念,“鸿雁”可抒发乡愁,“梅花”有高洁之意。
B.中国文化历史中的“史圣”“书圣”“诗圣”分别指司马迁、柳公权、杜甫。
C.中国“二十四节气”中表示四季开始的四个节气是立春、夏至、立秋、冬至。
D.《范文正公集》《柳河东集》《李太白全集》,这几部作品集命名方式分别是谥号式、封号式、表字式。
8.(1分)下列说法不完全正确的一项是(
A.《诗经》又称“诗三百”,是我国最早的诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇,分为“风”“雅”“颂”三个部分。
B.韩麦尔、奧楚蔑洛夫、于勒这三个人物分别出自法国作家都德的《最后一课》、俄国作家契诃夫的《变色龙》、法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》。
C.戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物的。
按照表现形式戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧等。
D.《谈生命》作者冰心,原名谢婉莹,其作品《繁星》《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,主要歌颂母爱、童真、大自然。
9.(1分)阅读下面的文段,完成各题。
这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美【甲】如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫【乙】当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?
难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?
难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,(
)然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
白杨不是平凡的树。
它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似【丙】它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。
我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去(
)视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树【丁】
(1)文中画线字的读音和括号内应填写的汉字,全都正确的一项是(
A.虬枝(qió
ng) 磨折(zhé
) 婉 鄙
B.虬枝(qió
ng) 磨折(shé
) 婉 轻
C.虬枝(qiú
) 磨折(shé
) 宛 轻
D.虬枝(qiú
) 磨折(zhé
) 宛 鄙
(2)文中画线词语解释不正确的一项是(
A.婆娑:
枝叶低垂,形容姿态优美。
B.旁逸斜出:
指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。
C.纵横决荡:
纵横驰骋,冲杀突击。
D.秀颀:
美而高。
(3)在选文【甲】【乙】【丙】【丁】四处依次填入标点符号,最恰当的一项是(
A.,
。
;
B.,
C.。
!
D.。
(4)对选文所运用的修辞手法及其作用,理解有误的一项是(
A.“它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝”运用排比的修辞手法,细致刻画了白杨树挺拔的姿态。
B.“它是树中的伟丈夫”运用比喻的修辞手法,生动地表现了白杨树坚强不屈的个性和精神。
C.选文中连用四个反问句,将白杨树与北方农民、北方的抗战军民,以至于抗战军民的精神和意志建立起联系,揭示了白杨树的象征意义。
D.选文最后一段将白杨树和楠木进行对比,鲜明地表达了作者对白杨树的赞美之情。
二、诗歌鉴赏(3分)
10.(3分)预习课文,思考以下问题。
(1)描写琵琶女弹奏乐曲的旋律变化分几部分?
你是如何判断的?
(2)诗人运用了怎样的艺术手法来描写音乐?
(3)对本课内容,我还有这样的疑惑:
三、文言文阅读(16分)
11.(3分)阅读下面文言文,完成各题。
送东阳马生序
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;
余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(1)解释下列画线词在文中的意思。
⑴四支僵劲不能动
⑵以衾拥覆
⑶既加冠,益慕圣贤之道
⑷或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至
(2)翻译下列句子。
①以是人多以书假余,余因得遍观群书。
②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
(3)《送东阳马生序》中,作者为什么要写自己年轻求学“勤且艰若此”的经历?
(4)文中第二段运用了对比的手法,结合具体内容分析其作用。
(5)古人刻苦学习的事例至今都激励着后人,请举出一例。
12.(8分)阅读下列文言文,回答问题。
【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠夫窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚、屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽善变诈几何哉?
止增笑耳。
——蒲松龄《狼》
【乙】苏子夜坐,有鼠方啮。
拊①床而止之,既止复作。
使童子烛之,有橐②中空。
嘐嘐聱聱③,声在橐中。
曰:
“嘻!
此鼠之见闭而不得去者也。
”发而视之,寝无所有,举烛而索,中有死鼠。
童子
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