大学生礼仪课教案Word格式文档下载.docx
- 文档编号:14556015
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:17.59KB
大学生礼仪课教案Word格式文档下载.docx
《大学生礼仪课教案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生礼仪课教案Word格式文档下载.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
_、礼仪重要性
礼仪是人类为维系社会正當生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固走下来。
对f人来说,礼仪是T人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
二、礼仪的范畴
礼仪教育的内容涵盖看社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、月艮饰、谈吐、待人接物等;
从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为痂。
加强道德实践应注意礼仪,使人们在”敬人、自律、适度、真诚"
的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。
三、礼仪原则
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:
一是敬人的原则;
二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、痂待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;
三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;
四是真诚的原则,诚/匕'
诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。
【活动目标】
1、使幼丿异会有痂地做/」溶人,练习使用痂用语进行交往。
2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
【核心要素】
做客前约在先说人数走时间如约至勿早晚
/」矶品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻
主人忙要适时先致谢再告辞
【活动准备】
1、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。
2、电话两部。
[活动过程]
教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。
老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客,比一I:
渚谁是最有痂的〃溶人
二、幼儿到XX小朋友家做客,在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。
1、学习有礼覩地问候主人。
到了主人家轻轻地敲门”见了主人会礼貌地问候,学说”你好"
。
见了不同的
人会使用合适的称谓。
2、学习有礼貌地与人交往。
(1)对于主人的招待,如请客人坐,请客人喝茶,
请客人吃东西”客人都要有礼貌地说”谢谢"
(2)在别人家不随便翻看r拿走别人的东西。
在别人谈话时,不随便插嘴。
当别人提岀问题时,要大方地回答。
说话时,声音轻一些,不大声喧哗。
(3)与主人要友爱相处。
(4)学习有礼貌地与主人告别。
(5)临走时,向主人说"
XX,再见"
,还可客气地邀请别人去自己家做客。
三、做客后逬行小结”对幼丿辰做客中的表现进行评价。
小朋友在别人家做客时很有痂,会说”您好"
、”谢谢"
、”再见J并且不随便乱拿别人的东西。
以后到别人家去做客也要做到这些,做个有礼貌的"
管人。
【活动延伸】
可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿逬行拜访做客的教育。
(1)甜甜敲门时很用力,她这样做好吗?
⑵/」管人进门时没问好,这样做对吗?
⑶乱翻主人东西好不好?
应该怎样做?
【教学反思】
使幼丿唐会有痂地做/」溶人,练习使用痂用语进行交往。
使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
1、让学生了解文明礼仪的知识”了解文明礼仪都包括哪些方面。
2、引导学生自觉遵守”守则”和”规范”,养成一个合格/」淳生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
一、在"
师生问候"
中导入
1•师生上课互相问好
2.导入:
同学们,刚才我们之间逬行了简短的问候,我们这么做体现了什么呢?
(指名回答)学生回答后教师过渡:
是的,这说明大家都很有礼覩,我国就素有礼仪之邦的美称,讲文明、讲礼仪是中华民族的传统美德,这节课我们就来谈论有关礼仪的话题。
(板书课题:
讲文明讲礼仪)
二、在"
生活片段"
中明理
同学扮演各种礼仪不端正的人:
1.月艮装不整齐:
拉链不拉,领子没翻,正反穿错,扣子扣错
个人仪表:
女同学(长发)披头散发、虑发)不艇、
舌殆糟,男同学留长发,手指甲较长又很脏,
嘴角边留下食物的痕迹,耳朵后边黑乎乎的
2.学生看后,教师提问:
⑴你认为他们的做法对吗?
(2)如何改正呢?
教师总结过渡:
看来我们都知道了如何来做到文明礼仪,但生活中也有垃样的一些人,请大家接寿寸论”生活片段”
(二)。
3.小组围绕以下问题讨论:
(一)在校内遇到下列情况该怎么做:
(1)参加升旗仪式时
(2)参加集会时
(3)在校看装有什么要求
⑷应经常使用哪些礼貌用语
(5)在校听老师讲课时怎么做
㈡在校外遇到下列情况该怎么做:
(1)放学回家见到家长时
⑵在家中吃饭时
(3)对待客人或外宾时
(4)递送物品时
(5)乘车时
⑹在校外见到长辈或同学时
5学生交流汇报
大家讨论得较全面,实际上我们说的这些就是/」淳生礼仪规
范。
(板书:
/」涉生礼仪规范)
三、在"
礼仪规范"
中知行
1•播放《仪表礼仪与仪式礼仪》的内容
2.看后各抒己见谈谈自己今后该怎么做呢?
3.学生齐读一遍
,瞬
同学们,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
没有了文明,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对己对社会又有何用呢?
”千学万学学做真人”‘说的就是学习应先学会做人学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园”从我做起”从身边的<J萼做起,让文明礼仪之花在校园”在社会处处蛊开。
让我们做一个文明人,争当文明礼仪好少年。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 礼仪 教案