部编人教版版三年级下册语文 第一单元 达标测试AB卷Word文档下载推荐.docx
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(1)例:
剪刀似的尾巴→剪尾
柳叶一样的眉毛→( )(限两个字)
杏子一样的眼睛→( )(限两个字)
(2)例:
轻风微微地吹拂着
小溪( )地( )着
细雨( )地( )着
4.判断:
加点字意思相同的打“√”,不同的打“×
”。
(3分)
(1)不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
( )
(2)小溪泛尽却山行。
在困难面前,他并没有望而却步。
(3)圆点是有定数的,不能瞎点。
请动动脑筋,不要瞎猜。
5.读拼音,写词语。
(10分)
6.句子练习。
(1)修改句中用得不恰当的词语:
这只小狗的鼻子真灵活,老远就闻到了食物的气味。
_____________________________________________________
(2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点:
叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
_______________________________________________________
二、综合展示厅(6分)
7.语言交际:
春天到了,为了更好地观察蚕的生长,小明决定养两只蚕。
但小明的妈妈不同意,认为小明这是不爱学习的表现。
请你为小明写一段话,说服他妈妈。
________________________________________________________________________________________________________________
8.做一份简单的昆虫备忘录。
三、课本直通车(11分)
9.课文背记。
(9分)
(1)泥融飞燕子,______________________。
(2)________________________,春江水暖鸭先知。
(3)日出江花红胜火,________________________。
(4)一身____________,一对_________________,加上_____________,凑成了那样______________________。
(5)蜻蜓飞过来,告诉我______________。
小鱼在脚下游过,告诉我___________________________________________________。
10.判断正误。
(2分)
(1)河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
(2)《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。
(3)“能不忆江南?
”是一个反问句。
(4)“蒌”和“蒿”都有“艹”,这两个字都是象形字。
四、阅读检阅台(21分)
11.课内阅读。
(11分)
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
(1)解释下面的词语。
赶集:
_________________________________________________
生趣:
__________________________________________________
(2)词语仿写。
(4分)
如毛的细雨 如( )的白花如发的( )
如( )的( )
(3)根据自己的理解写描写春天的四字词语。
写春风:
______________ 写春雨:
______________
写柔柳:
______________ 写花:
写春天色彩丰富:
______________
写春天充满生机:
(4)请概括这一自然段的段意。
______________________________________________________
12.课外阅读。
窗前的树
张抗抗
我的窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天,似乎比其他的树都沉稳些。
杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的嫩芽:
只星星点点的一层隐绿,悄悄然决不喧哗。
又过些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。
那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾,却又若有若无。
你寻着这馥郁走上阳台,你的身子为之一震,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂而壮丽:
满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布般倾泻四溅。
银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。
便设法用手勾一串鲜嫩的槐花,一小朵一小朵地放进嘴里,如一个圣洁的吻,甜津津、凉丝丝的。
轻轻地咽下,心也香了。
槐花开过,才知春是真的来了。
铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。
那时的文字,就有了些轻松。
(有删改)
(1)根据内容连线。
(2)解释下列词语。
若有若无:
___________________________________________跃跃欲飞:
____________________________________________
(3)判断。
①“你的身子为之一震,你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。
②“轻轻地咽下,心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。
③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比,洋槐显得笨拙一些。
④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。
(4)填空:
短文按( )顺序写了( ),表达了( )。
五、习作百花园(25分)
13.按下面的要求写一篇作文。
题目:
校园里的________树
要求:
写出你眼中的树木的特点,有自己的感受。
第一单元达标检测A卷
一、1.
(1)shà
nɡ×
shɑnɡ
(2)sà
n×
sǎn(3)juǎn×
juà
n
2.
(1)梅
(2)缭 (3)胀 (4)融 (5)蓬(6)资
3.
(1)柳眉 杏眼
(2)静静 流淌 斜斜 洒落
4.
(1)×
(2)×
(3)√
5.偶尔 仿佛 舞蹈 纤细 花瓣
6.
(1)这只小狗的鼻子真灵敏,老远就闻到了食物的气味。
(2)这句话表现了燕子飞行的速度之快。
二、7.示例:
养蚕是为了更好地观察蚕,了解蚕。
这正是在实践中增长知识,这样的学习比单纯从书本中学习,更能获得真切的体验。
妈妈,请你相信我这是在实践中学习,在体验中学习,并不是玩。
而且,我保证不会因为养蚕,耽误其他的功课。
8.略。
三、9.
(1)沙暖睡鸳鸯
(2)竹外桃花三两枝
(3)春来江水绿如蓝
(4)乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴 可爱的活泼的小燕子
(5)清早飞行的快乐 昨夜做的好梦
10.
(1)×
(2)√ (3)√ (4)×
四、11.
(1)到集市上买卖货物。
生活的情趣。
(2)示例:
雪 柔柳 火 红云
(3)示例:
微风轻拂 细雨如丝
杨柳依依 百花争艳
万紫千红 生机勃勃
(4)燕子加入春天的盛会,为春光平添了许多生趣。
12.
(1)
(2)这里形容香味不太浓,似乎有又似乎没有。
形容急切地想要飞起来。
(3)①√ ②√ ③×
④×
(4)时间 洋槐在春天里的长叶开花过程
作者对洋槐的喜爱之情
五、13.思路点拨:
本次习作要求写校园里的一种树。
写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树,它有哪些特点,如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的,树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的,树上或树下有哪些植物或动物等。
如果它的花叶或果实可以食用,它的味道是怎么样的。
将你的观察和感受先做成记录卡,再写作文。
写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。
例文略。
第一单元达标测试B卷
一、基础达标。
(44分)
1.下面带点的字,读音完全正确的一项是()(2分)
A.河豚(tú
n)伶俐(lí
nɡ)电杆(ɡǎn)膜翅(mó
)
B.距离(jù
)瞎子(xiā)紧挨(á
i)缭绕(liá
o)
C.联络(luò
)平凡(fá
n)有益(yì
)翩翩起舞(piān)
D.荡漾(yà
nɡ)羽翼(yì
)闲散(sà
n)纤细(xiān)
2.读拼音,写字词。
(8分)
3.用自己喜欢的符号给下列字词归类,并说说理由。
(1)援缭贷贡掷缚捞络资
归类理由:
_____________________________________________
(2)莲蓬花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳花瓣儿
4.填不同的量词。
5.比一比,再组词。
6.选词填空。
偶然偶尔
(1)小燕子的翼尖或剪尾,()沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
(2)一次()的机会,我认识了他。
轻巧轻快
(3)燕子有一双()的翅膀。
(4)春姑娘迈着()的脚步来了。
7.连一连。
8.按要求完成句子练习。
(1)梧桐树在摇晃着。
(改为拟人句)
_____________________________________________________
(2)荷叶又大又绿。
(改为比喻句)
(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。
画家的本领真了不起。
(用关联词把两句话连成一句话)
_______________________________________
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