漳州市天宝中心小学家长会校长讲话稿Word文档格式.docx
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你们好!
首先,我代表天宝中心小学全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!
对大家长期以来对我校工作倾注的关心和支持表示衷心的感谢!
你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加家长会,说明你们十分关注子女的成长,这也是对学校工作的大力支持,学校召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校与家长之间的联系,共同探讨教育孩子的科学方法,形成家庭教育与学校教育的合力,进一步提高教育教学质量。
我坚信,从这点出发,家长会一定能达到预期效果,取得圆满成功!
下面,我谈两方面问题,请各位家长提出宝贵意见。
我们清楚地知道:
一个学生没教好,对教师来说可能只有几十分之一的遗憾,对一个孩子来说,将导致整个家庭百分之百德失望。
因此,我们教师不敢有半点马虎,我们会竭尽全力,将自己满腔的热情倾注到工作中去,但是各位家长,你们是孩子成长的第一位教师,是孩子的监护人,要保障孩子所需的衣食住行,更要关注孩子的喜怒哀乐,帮扶孩子顺利走好人生的每一步,所以,在今后工作中还希望家长从以下几方面进行配合。
1.我们双方必须在孩子教育问题上达成共识。
2.不管多忙多累,请家长每个星期和孩子做一次谈话交流,及时了解孩子的思想动向。
3.要关心孩子成绩,但不能只关心成绩,要帮助孩子客观地认识成绩,总结经验教训,要综合评价孩子,做到不急不躁,有方法,有耐心。
4.关注孩子身体健康,积极配合学校做好学生防交通事故,防火,防滑冰溺水,防煤烟中毒等安全教育。
5.及时与班主任和其他任课教师沟通。
6.注重学生习惯的养成教育。
我坚信,有了各位家长的配合,有我们学校这批爱岗敬业,乐于奉献,充满活力,有爱心,有事业心的教师队伍,您的孩子一定会健康快乐地成长。
还有情况想跟家长们深入探讨,鉴于各年级,班级的差别不能一一综述,我把余下时间交给班主任,由班主任和您进行沟通交流。
最后,我代表全体教师衷心地祝您合家欢乐,身体健康!
祝愿您的孩子在以后日子里有更大进步!
谢谢大家!
天宝中心小学2008-2009第二学期家长会
校长发言稿
尊敬的各位家长,你们好!
首先,让我代表学校及全体教职工,对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎,对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。
天宝中心小学现有12个教学班,在校学生近600人,教职工30余人,一线教师24人。
近几年来,在各级领导的亲切关怀正确领导,特别是各位家长的热心帮助支持下,学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教育方针,发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神,学校教育教学的各个方面都取得了令人可喜的成绩。
百年大计,教育为本。
我国历来重视教育事业,党和政府专门为教育事业制订了一系列法规、政策,确保教育工作规范化,以法律的形式保证教育经费的投入。
但因我国国情与发达国家不同,总人口众多、经济相对滞后等,对教育事业的投入有限,仍然制约了教育的发展。
当今社会已进入知识经济时代,高科技迅猛发展,信息化程度越来越高,全世界进入计算机网络化。
从全世界各国发展的历史看,凡是重视教育的国家,经济发展的速度比较快。
如日本、新加坡等,特别是日本,……。
另外从世界的亿万富翁看,都是知识型人才,也就是说,只有具备了知识,加上智力,就能创造出财富。
世界首富比尔·
盖茨,就是因为搞电脑的微软开发,在很短时间内成为世界首富,拥有数百亿资产。
从这些可以看出,教育和知识是多么重要,因此,我们每一位家长都要重视子女的教育,使子女尽可能的多掌握现代科技知识,成为一个对社会、对国家有用的好人。
要把学生教育好,我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作,共同努力。
因此首先谈一谈学校教育。
几年来,我们从学校的现状实际出发,全面贯彻党的教育方针,构建学校以德育为核心,以科研为先导,以全面提高教育教学质量为根本,以提高学生素质、培养创新人才为重点,努力把学校办成师资一流、质量领先、设施先进的学校。
一、加大设施投入,努力改善办学条件。
学校树立了以信息化带动教育现代化的观念,想尽千方百计,克服重重困难,多方筹措资金,加大教育投入。
从2002年开始,学校投资十多万元购电脑30多台,设立了电脑室,接入了宽带网,并不断充实更新;
2006年投资90多万元建成了一座教学综合楼,并对学校操场进行整理。
下一步学校计划投资建成一间多媒体教室以及一条塑胶跑道,进一步改善办学条件,让学生在更好的环境里学习、成长。
二、抓师德建设,促业务提高、树教师形象。
教师树立良好的职业道德是做好教育教学工作的前提条件,也是教书育人所必须的。
教师有敬业、爱岗、奉献的精神,才能珍惜自己所干的事业,把精力与心血全部用于教育,用于热心培育自己的学生身上。
因而,我校从抓师德建设入手,扎实开展师德教育活动,强化师德规范。
对此,我们以“爱生”为主线,抓师德教育,从更新观念入手,大力加强教师职业道德建设。
学校每学期都组织教师认真开展查摆活动,让教师通过自身查摆和相互查摆,找到自身在师德方面存在的问题,制定具体的整改措施,明确努力的方向,通过开展学习查摆活动,重点解决体罚、变相体罚学生、乱收费,加重学生作业负担和经济负担等社会反映强烈的热点问题。
学校通过多种形式,督促教师自觉按师德标准严格要求自己,自觉遵纪守法,为人师表。
教育教师爱岗敬业,忠于职守,遵纪守法,自觉树立起教师的良好形象。
三、突出教学中心地位,扎实提高教学质量
学校教育以教学为中心,教学以提高质量为中心,提高质量以课堂教学为中心。
在课堂教学中,我们特别强调发扬教学民主的重要性,重视发挥学生的主体作用,调动每一个学生的积极性,面向全体。
认真上好课,提高课堂效率。
面向全体,因材施教,教法灵活,教学要体现新的教学理念,每个教学环节的理论的支撑点要做到清楚明白。
从而真正提高课堂教学效率,实现减负增效。
下面谈一谈家庭教育。
教育主要由学校这个专门机构来实施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是与家庭同时产生的,它作为一种独立教育形势先于学校教育,同时也是儿童实现社会化的奠基教育。
我国宪法规定:
父母对未成年子女有抚养教育的义务。
父母教育子女不仅是履行固有的天职,而切实履行社会职责,父母应通过家庭教育,使子女受到社会主义、共产主义思想的熏陶,使智力得到尽可能早的开发。
所以,家庭教育具有早期优势,是奠基教育,也是学校教育的基础。
学生在学校学习,接受学校教育时,仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是学校教育的补充。
因此,教育不仅是学校的事,也是家长的事,两者必须紧密结合起来,这就要求家长和学校、班主任保持密切联系,在教育学生这个问题上保持高度的一致性,这样才能有效地实施教育。
现在,随着社会的发展,知识型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位,无论就业还是报酬都说明社会对知识型人才的重视。
因此,众多家长都为培养教育子女煞费苦心,特别是一些独生子女的家长更是“望子成龙”心切。
有的家长则恨铁不成钢,打骂成便饭,看到子女学习成绩差、淘气,不是从正面教育,真正去关心他们、了解他们(如有的家长不知道自己的孩子在几年级几班,班主任是谁,更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况),而是“用武力解决”,轻则训斥、责骂,重则拳脚、棍棒,使孩子终日心惊肉跳,诚惶诚恐,不知所措。
那么怎样培养孩子“成才”?
这个问题不仅是家长们的一块“心病”和日常话题,也是学校教育中的重要议题。
下面就家庭教育谈以下几点:
1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,关心孩子,这是教育孩子的前提。
然而,很多家长认为教育孩子是学校和老师的事,不错,是学校和老师的事,老师不仅要给学生传授知识,还要教给学生做人的道理,让学生做一个好人。
但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一,要教育好学生,除了学校教育外,家庭教育和社会教育都应跟上。
现在,有一些家长都以自己忙为理由,很少了解孩子,关心孩子,只知道孩子吃完饭上学去了,却不知道孩子在学校或校外干什么,对孩子的学习和其它行为也不了解,这不能不说是家长的失职。
对孩子全面了解并不是一件容易的事,不仅要对孩子在家的行为了如指掌,而且要对孩子在外面的表现全面掌握。
这需要家长做大量的细致工作,注意观察孩子的言行举止,留意孩子的书包、笔记,经常与之谈心,多倾听孩子的意见和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导,引导孩子健康发展,不断取得优异成绩。
2、要搞好家庭教育,就要优化家庭教育环境。
对一个学生来说,其成长过程必然会受到许多环境因素的影响,教育专家认真分析了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出,家庭环境对学生成长的影响十分重要。
那么,什么是家庭环境呢?
主要包括父母的教育观念、家庭成员对学生的教育方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。
显然,家庭便是孩子的第一学校,而父母则使他们的启蒙老师,在孩子以后的成长中,更是由于经常不断受家庭潜移默化的影响,他们的思想品德、行为规范将不同程度打上家庭的烙印。
所以,家长要有良好的教育观念,自觉履行改造教育子女的职责,把子女教育视为应尽的义务,并能诱导子女正确做人,努力提高子女的思想道德水平,培养他们良好的生活习惯和学习习惯,鼓励子女勇于吃苦,勤奋上进和全面发展。
同时要有良好的教育方式和方法,切忌简单粗暴。
除此之外,还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。
许多家庭成员之间互相尊重、互相体贴,家庭气氛宽松、舒适,这样的环境将使子女心情愉快,性格开朗,热情活泼,学习高效。
因此,作为家长,一定要为子女的教育和成长不断地优化家庭教育的环境,以保证子女能迅速成长。
3、家庭教育不可忽视父母的示范效应,父母一定要为孩子树立良好的榜样。
人常说,父母是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一个课堂。
每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。
事实也正是这样,如有些做父母的,虽然他们也经常跟孩子讲学习多么重要,读书多么重要,可他们平时谁也不看书,冬天晚上在家看电视,夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻将,看到孩子在身边看他们玩时,马上就板起脸来问:
“你作业做完了吗?
”“做完作业就快去复习别的,走吧!
”孩子说:
“我再看一会儿。
”“看这有什么用?
快走!
一会儿回家我检查你的作业,写得不好我可打你。
”迫于压力,孩子是回家了,可你想他能学习好吗?
你说读书有用,可孩子没见你摸过书本,你说打扑克没有用,可你却天天打,为什么家长老干没用的事?
日久天长,孩子没有听进关于读书有用的道理,却懂得了打扑克太有乐趣了。
由此可见,做家长的,在孩子面前谈话、做事,一定要注意分寸和对孩子的影响。
如果家长自身素养较高,为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体,那么对子女将起到很好的示范效应。
父母的示范效应本身具有较强的教育意义,家长要能主动的、有意的发挥示范作用,其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。
4、注意培养子女形成健康的心理。
培养孩子成才不但需要有利的外部环境和条件,更重要的事培养孩子形成健康的心理。
心理健康了,才能产生积极向上的动力,克服困难毅力,把握自我的能力,从而激发出学习的积极性和自觉性,树立达到人生某一目标的坚定信念。
因此,孩子的心理健康是成才的前提。
那么怎样培养子女形成健康的心理呢?
首先是家庭的影响和教育。
第一,家庭要和睦。
和睦、幸福的家庭,会给孩子带来轻松、甜蜜、融洽的精神氛围,是孩子在无忧无虑的和谐环境中形成良好的心理素质。
如果一个经常吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭,孩子的心灵必然受到严重的创伤,心里不会达到健康。
第二,父母要做表率。
通过实践观察证明,凡是父母爱学习、肯钻研的,孩子一般地也会专心致志的学习;
父母贪玩,不喜欢学习的,孩子的学习自觉性就差,因此父母一定要给孩子做好表率。
第三,对孩子既不能过分溺爱,也不能苛求过度
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