八年级语文上册第五单元测试题含答案Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:14554461
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:21.35KB
八年级语文上册第五单元测试题含答案Word文档下载推荐.docx
《八年级语文上册第五单元测试题含答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文上册第五单元测试题含答案Word文档下载推荐.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
就在欢呼雀跃的时候,我们猛然看到了不远处丁香丛中有一位老人正在四处寻找什么,便走上前去询问起。
老人神情①地说:
“我的老伴生病住院了。
她一生最喜欢的花就是紫丁香。
我早就想找一朵五瓣丁香送给她,可一直没有找到。
”
我们深深地被老人深情的话感动了,便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。
“不,这是你们的幸福,我不能拿。
”老人推辞道。
“”
“谢谢了,年轻人!
”老人捧着丁香深深地鞠了一躬。
我们赶忙扶住老人,只见他眼②着泪花……
(1)根据语境,在下面的横线上给空缺处填写恰当的词语。
(2分)
①②
(2)修改中画线的句子,注意保持上下意连贯。
(3分)
答:
(3)中第5节的空白处是“年轻人”的回话,请根据语境和人物身份及
关系,把“年轻人”的话写在下面的横线上。
3.根据提示,在横线上填写句子。
(1),暗香浮动月黄昏。
(林逋《山园小梅》)
(2)春蚕到死丝方尽,。
(李商隐《无题》)
(3)《春江花月夜》一诗中,作者感慨人生苦短、生命有限,但是江河依旧
不知送走了多少岁月的句子是,。
4.有一个伟大的作家,曾写下过“星星——/只能白了青年的发/不能灰了青
年人的心”等歌颂母爱、歌颂童真、歌颂自然的小诗,她就是中国现代
学史上第一位著名女作家;
有一部伟大的小说,曾影响了我国几
代人,它告诉我们“人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次。
”这部小
说就是。
5.阅读下面这则新闻报道,请用一句话概括新闻的主要信息。
(不超过16字)
(3分)
本报讯(记者李丹)通过对成都市6个区县20余家企业的检查、暗访,结果显示,成都市水环境还存在问题。
主要表现在:
①水环境形势严峻。
成都不少河段水质仍受到严重污染。
数据显示成都市污染物减少了,生活污水处理率提高了,但锦江水质还是没有根本好转,并呈恶化趋势。
②环境保护基础工作较为薄弱。
还存在环境污染数据不清,排污费征收使用底数不清等问题。
③环保执法存在“死角”。
个别地方环境污染处理率虽达到82%,但工业污染整治仍处于低水平、补欠账阶段,离清洁生产、循环经济的要求差距很大。
检查组最后建议,成都市应认真研究解决锦江污染问题,把整治锦江作为一个系统工程,纳入市政府为民办实事工作中,使水环境质量得到提高。
二、阅读(50分)
(一)阅读下面字,回答后面的问题。
(15分)
春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?
江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?
何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,落月摇情满江树。
6.解释下面加着重号的词语。
(6分)
(1)滟滟随波千万里:
(2)江流宛转绕芳甸:
(3)落月摇情满江树:
7.“空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
”一句中“流霜”是实写,还是虚写?
由此可以联想到诗人李白的哪一句诗?
8.“谁家今夜扁舟子?
何处相思明月楼?
”一句写出了
。
9.诗人按时间顺序,环环相扣,节节相生,虚实结合,写出了一夜之间月出月
落的全过程,细读全,补全方框内容。
→→→
(二)阅读下面字,回答后面的问题。
(11分)
①这时他身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用力过度的地方都在作痛。
我希望不必再斗了,他想。
我真希望不必再斗了。
②但是到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。
它们是成群袭的,朝那鱼直扑,他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线,还有它们身上的鳞光。
他朝它们的头打去,听到上下腭啪的咬住的声音,还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。
他看不清目标,只能感觉到,听到,就不顾死活地挥棍打去,他感到什么东西攫住了棍子,它就此丢了。
③他把舵把从舵上猛地扭下,用它又打又砍,双手攥住了一次次朝下戳去。
可是它们此刻都在前面船头边,一条接一条地蹿上,成群地一起,咬下一块块鱼肉,当它们转身再时,这些鱼肉在水面下发亮。
④最后,有条鲨鱼朝鱼头扑,他知道这下子完了。
他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去,打在它咬住厚实的鱼头的两腭上,那儿的肉咬不下。
他抡了一次,两次,又一次。
他听见舵把啪的一声断了,就把断下的把手向鲨鱼扎去。
他感到它扎了进去,知道它很尖利,就再用力把它扎进去。
鲨鱼松了嘴,一翻身就走了。
这是袭的这群鲨鱼中最末的一条。
它们再也没有什么可吃的了。
⑤老人这时简直喘不过气,觉得嘴里有股怪味儿。
这味儿带着铜腥气,甜滋滋的,他一时害怕起。
但是这味儿并不太浓。
10.用简洁的语言概括选段所描写的内容。
11.选段②中“这一回他明白搏斗也是徒劳”,为什么是“徒劳”的?
“老人”
明知是徒劳的却依然奋力搏斗,这反映了“老人”怎样的性格特点?
12.联系选段③、④,分析本的语言特点。
(三)阅读下面的字,回答后面的问题。
(13分)
梅香林清玄
①一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。
②那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。
③突然,门外传敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:
“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃?
④富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时候,乞丐忽然说:
“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!
”说完了,转身走出去。
⑤富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:
穷人也会赏梅花吗?
这是自己从不知道的。
另一个震惊的是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从没有闻到过梅花的芳香呢?
⑥于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳,然后他濡湿的眼睛,流下了感动的泪水,为自己第一次闻到梅花的芳香。
⑦是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清香的气息。
⑧可见得,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
⑨一个人的品质其实是与梅香相似,是无形的,是一种气息,我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;
我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
⑩最可叹息的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,但极清澈的自性的芳香。
⑩能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
⑩现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下一切的缠缚,狂心都歇,观闻从我们自性中流露的梅香吧!
(选自《林清玄散集》)
13.请用简明的字概括本叙述的故事。
14.富人听了乞丐的话感到震惊,他震惊的是什么?
请用中相关的语句回答。
(2分)
15.第⑧段中加点的词语“可见得”在结构上起了怎样的作用?
16.品读第⑩段,联系前,谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的
人”?
17.题为“梅香”,请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?
(四)阅读下面的字,回答后面的问题。
牵牛花蔓
①不管我的两间住室多么狭小,我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。
只要我的眼睛接触到一点儿青翠碧绿的草木,精神就会为之一爽。
不过,我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木,大多不成功;
因为我在偶尔离家十天半月之后,回时便多已枯萎了。
②无意中我种了牵牛花,当然不把它当作一回事。
可是它却一蔓繁花,满窗浓绿。
一株牵牛花一天可开十几朵二十几朵,一开就是几个月,天天如此,从不爽约。
种养之法简单不过,只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。
它取之于人和自然的是这样少,而它报答人和自然的却是这样多,这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。
③牵牛花的确没有特别娇艳的姿色,()它的花形花色,都开朗明净,朴素大方,()是别有一番风致。
()是那白色的牵牛花,它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。
④牵牛花总是迎着黎明开放,而在黄昏前萎谢。
生命诚然短矣,但它却与光明同在,它为迎接光明而生,为送走黑暗而死。
⑤但是,我发现有不少牵牛花的枝蔓以至主蔓,一经下垂几天之后就一定枯萎而死,绝无例外。
原,它们都只能向阳、向上飞快地生长,万一它们因为没有附着之处而下垂时,几天后就一定自行枯萎。
⑥我真的敬重起牵牛花了,因为,它使我凛然地感到恐惧:
啊,原下垂就是倒退,倒退就是死亡呀!
18.依次填入第③自然段括号里的词语,最恰当的一组是()(3分)
A.虽然但特别B.因为所以尤其
.但竟尤其D.但所以特别
19.第③段中“那白色的牵牛花,它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕,”
这句话使用的修辞手法是。
(1分)
20.选是从哪四方面歌颂牵牛花的?
(每个方面不超过l0个字)(4分)
21、作者从牵牛花悟出了什么道理?
三、话题作(30分)
22.阅读下面的字,根据要求作。
生命如花,芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花,灿烂一片地,增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关切的问侯,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正在静悄悄地开放,把芳香留给了世界。
当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散。
让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的芳香!
请以“生命的芳香”为话题,写一篇。
要求:
①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定。
③体自选(诗歌除外)。
④题目自拟。
⑤不少于600字。
⑥要有自己的体验和感悟。
第五单元
1.略
2.(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 上册 第五 单元测试 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)