人教统编版六年级上册语文第八单元测试题D卷文档格式.docx
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杏________
启________
庆________
3.(5分)下列词语全部是互为近义词的一组是()
A.启示一启发凝视一注视拘束一自由
B.拘束一拘谨纳闷一疑惑遮挡一遮盖
C.稀奇一稀罕后悔一懊悔神秘一平常
D.自豪一骄傲自豪一羞愧溃烂一腐烂
4.(10分)(2019六上·
定海期末)按要求完成下列查字典练习。
“作”用部首查字法先查________部,用音序查字法先查音序________。
在字典中,“作”有5种解释:
①起,兴起;
②劳作,制造;
③写作;
④作品,指文学、艺术方面的创作;
⑤进行某种活动。
在“自作自受”中的“作”取第________种解释,在“风大作时”中的“作”取第________种解释,在“作曲”中的“作”取第________种解释,在“杰作”中的“作”取第________种解释。
5.(3分)按要求完成句子练习。
(1)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
(改成陈述句)
(2)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
(仿写句子,用上加点的词)
(3)学校的体育馆摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
(修改病句)
(4)那十字小白花,那样小。
小白花不显得单薄。
(用合适的关联词语把两句话合并成一句话)
6.(12.0分)按课文《七颗钻石》内容填空。
小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成________的,后来又变成________的,最后还从水罐里跳出了七颗很大的________,涌出了一股巨大的________又________的水流。
这一次次的变化都源于人类永恒不变的________呀!
7.(13.0分)(2020六上·
三明期末)课外阅读
老店不老
一家老店,一把剪刀,一个老人。
他的腰上系着青蓝围裙,皮鞋擦得锃亮。
那整齐的发丝如青草一样,排布头顶。
这是他给我的第一印象。
不经意间,我被那墙上的红漆字吸引,红红的“理发”二字,没有招牌,就那样被写在墙上。
干练,给人一种精神气。
他们说这是老人写的。
老人帮人理发时,总会时不时地冒出一句:
“怎么样,这发型挺不错吧?
”常来的顾客顾及他年纪大总会敷衍一句:
“还行。
”只有那叛逆期的少男少女会认认真真地和他较劲儿:
“老师傅手艺确实不错,就是发型种类少了点。
太老了,不新潮。
”老人脸色一变,红一半,紫一半的。
我担忧地望着老人,毕竟他年纪大了。
几天后,当我再次经过这家店时,店门紧闭。
那木牌上写着:
“暂停营业”。
果然,老人不干了。
我摇了摇头,转身离去。
风微微吹着,叶子在树梢悠悠地摆动。
时间在不经意间流逝,我的头发越来越长。
母亲望着镜子中头发凌乱的我,说:
“去找向师傅吧。
他最近开门了。
”我感到惊讶,原来他不是彻底关门哪!
于是,晨起。
路上行人稀稀落落,树上的鸟儿唱着动听的歌。
我走进小店时,老人正在扫地。
我准备找个椅子坐下来等老人时,却发现,屋内多了一张大沙发和几张旋转椅。
那不远处的茶几上还搁着几袋茶叶和几袋瓜子,也许是供客人等候时喝的、吃的。
老人扫完了地,围上围裙,从不远处的架子上找出一本书,递给我,面容和蔼地看着我:
“你找找看,喜欢哪个?
”那上面满满的都是发型,种类繁多,看得我眼花缭乱。
“向师傅,我还以为你不干了呢,原来拜师学艺去了呀!
”我和他开起了玩笑。
“哈哈!
现在的孩子,了不得。
以前啊,我呢,太沉浸于过去的荣誉,直到孩子们点醒我,我才意识到该去学习学习了。
于是,我放了几个月假,去北京拜师学艺了。
”说完,他摸摸头,朝我微微一笑。
原来,那段时间,他真是学艺去了。
我顿时因为自己的误解,涨红了脸。
我顶着一个崭新的发型,心满意足地离开了小店。
顾客陆陆续续走进小店,无不惊讶于店内的布置和发型的种类。
也无不如我般满意地离开。
老人望着一个个离去的背影,绽放出灿烂的笑容。
仍旧是那老店,老店不老。
(1)联系上下文,推测“敷衍一句”的意思是()。
A.不情不愿地说一句好话。
B.态度诚恳地说一句好话。
C.表面应付地说一句好话。
D.挖苦讽刺地说一句好话。
(2)“老人脸色一变,红一半,紫一半的”这句话说明老人当时的心情是()。
A.害怕
B.羞愧
C.激动
D.紧张
(3)老店“暂停营业”是因为老人()。
A.到北京去拜师学艺了。
B.到了正式退休的年龄。
C.年纪大了需要休息。
D.被嫌弃发型太老生气关门了。
(4)老人小店重新开业前后,“我”的心情变化是()。
A.惊讶——惊喜——担忧——心满意足
B.惊喜——担忧——惊讶——心满意足
C.惊讶——担忧——惊喜——心满意足
D.担忧——惊讶——惊喜——心满意足
(5)“我顿时因为自己的误解,涨红了脸”,“我”误解的是()。
A.老人生气了。
B.老人手艺很不错。
C.以为老店彻底关门了。
D.老人年纪太大了。
(6)文中“风微微吹着,叶子在树梢悠悠地摆动。
”“路上行人稀稀落落,树上的鸟儿唱着动听的歌。
”两句属于什么描写?
有什么作用?
(7)作者说“老店不老”,而我更愿意说“老人不老”,老人身上有什么值得我们学习的品质?
请从文中找出依据并加以说明。
8.(17.0分)阅读短文,完成练习。
风筝悠悠地飘
蓝蓝的天空飘着几朵白云,春风轻轻地吹着,放风筝的季节到了。
这一天,我们来到郊外放风筝。
瞧,那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的,披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的,展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的,洁白如雪的“小鸽子”是我的。
我手中的线团呼呼地转着,“小鸽子”展开翅膀,越飞越高。
“呼……”风忽然转了向,“小鸽子”在空中连着打了几个滚,斜着身子俯冲下来。
哎呀,不好了!
我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。
“小鸽子”在迅速地下降,“老鹰”也在迅速地下降……我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树,再过几秒钟,两只风筝将会被枯树枝撕破。
忽然,“嘣”的一声,萌萌手中的风筝线断了。
“小鸽子”挣脱出来,“嗖”地又飞上了天空。
萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上,被扯得七零八落,真可惜!
我回头看看萌萌,只见她拿着剩下的线团,笑眯眯地看着我。
我一下子明白了:
原来她为了救我的“小鸽子”,扯断了自己的风筝线!
我感激地把线团往萌萌手里一塞,搂着她的肩膀说:
“萌萌,咱们去放‘小鸽子’吧!
”萌萌的脸笑成了一朵花。
这时候,我的“小鸽子”,不,我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘……
(1)在横线上填上合适的词语。
________的天空
________的白云
________的老槐树
(2)填空。
我们的风筝可真漂亮,陈晓嘉的是“________”,徐孝杰的是“________”沈萌萌的是“________”,“我”的是“________”。
如果你也参加了,你会做个________的风筝。
(3)为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落,可她却笑眯眯的?
(4)“萌萌的脸笑成了一朵花。
”这句话运用了________的修辞手法。
请你也写一个这样的句子。
9.(30分)(2019六上·
新会月考)习作
在校内外你参加过哪些活动?
清选一次活动写下来,和同学分享。
要求;
①写清楚活动过程,把印象深刻的部分作重点来写。
②活动的场面描写,既要关注整个场景,也要注意同学的表现。
③把活动中的体会写下来。
题目自拟。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
2-1、
解析:
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
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