亲子关系团体辅导活动方案Word下载.docx

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全家总动员（2－3岁）游戏规则：

爸爸双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，立即夹着沙包跳过6个圈，然后来到孩子所在位子，孩子赶快拿着沙包跑向对面的妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小篮子里，（妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包，先接到者为胜。

活动二：

车轮滚起来（2－3岁）游戏规则：

幼儿和家长分别站在起点和终

亲子活动设计方案亲子活动设计方案设计意图：

在这个丹桂飘香，秋风送爽的季节，让宝宝和我们一起到青山公园活动吧。

通过亲子游戏活动，让宝宝们充分感受集体外出的兴奋、喜悦和亲子游戏的乐趣，为孩子们的交往创设轻松愉快的氛围。

活动时间：

活动地点：

活动准备：

彩虹伞、录音机、垃圾袋、音乐、喇叭、奖品活动过程：

一、律动：

《大家一起来》二、游戏游戏1：

小老鼠钻洞

亲子游戏20项游戏：

1、萝卜堆（练习听说）流程：

1、通读卡片，将图片帖到黑板上2、将孩子分组，一组代表一张卡上的内容（例子：

动物讲解规则第一组（边做边讲），二、三组可仅口述3、教师说单词，相应的孩子站起来并说出英文4、换单词5、可拿教具（如镜子等）如有孩子在坐下前被打到要手惩罚。

2、大风吹（练习学习过的内容）

50种亲子活动50种亲子活动宝宝最好的学习范本就是你。

跟宝宝一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。

但有的时候，你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。

给你推介50种有趣、科学的亲子招术，相信一定能激发你的灵感！

1、眼神的交流。

当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。

要知道，婴儿早期就能认清

亲子游戏铃鼓操铃鼓操（每节操两个八拍）第一节：

上肢运动预备姿势12345678预备姿势：

直立，右手持铃鼓于体侧下垂。

1）两臂胸前击鼓一次。

2）两臂前举，抖腕摇铃鼓一次。

3）还原成1）。

4）两臂亲子游戏表演游戏表演游戏歌词动作南村

有个右手食指向前上方连续指2次，左手放在身后，右脚踏地2次张小娃，两手握拳拇指向上翘起，两拳在胸前上下摆动2次，右脚踏地2次。

天刚亮两手从脸前向左右分开，手心向外，模仿

亲子游戏运彩球运彩球4岁~6岁小组集体目标1.锻炼幼儿手、腿部肌肉的耐力，2.提高眼手协调以及控制物体的平衡能力。

3.发展幼儿竞争意识和集体意识。

准备废旧报纸、光球板（羽毛球拍或用硬纸板自制的替代物）、细绳、线、彩纸条、令哨。

过程1.师生共制“彩球”，2.即将半张废旧报纸搓成一个纸球，3.用细绳或线缠紧，4.再用彩纸条

亲子游戏100例亲子游戏100例1.听指令做动作适合年龄：

6个月以上玩法：

家长面对宝宝，发出简单的指令，如叫他拍拍手，摇摇头，或伸出舌头笑一笑等，一面说一面亲自示范给他看，要是宝宝的年龄可了解说话的内容，家长可说话，不作示范。

宝宝学会--理

解语言小贴士：

家长可逐渐为内容增加难度，如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。

2.分创建安全文明校园活动总

结创建安全文明校园活动总结斗转星移，一年又将结束。

一年来，我校十分重视安全文明校园的创建工作，根据学校的具体情况努力营造良好的育人环境，维护正常的教育教学秩序。

2007年通过进一步完善各项管理制度，提高工作效率，齐抓共管，树立了良好的学校形象，促进了学校的教育教学工作的长足发展。

现将我校2007年创建安全文明校园活动总结如下：

一、广泛宣传努力提高认识

“亲子共读“活动实施内容及方案“亲子共读“活动实施内容及方

案一、诗歌1、江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田！

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2、敕勒歌（北朝民歌）敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

3、望庐山瀑布（唐李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4、

小班元旦”家园同欢乐亲子游艺活动方案小一班元旦”家园同欢乐亲子游艺活动方案一、设计思路：

早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。

但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养

幼儿园常用游戏方案2010-10-0618:

45:

03|分类：

学前教育|标签：

|字号大中小订阅.

游戏名称：

投彩球（大班）目的：

复习反义词，丰富幼儿词汇，发展幼儿的反应能力。

准备；

彩球1个玩法：

抛球者说出一词，如：

大（黑、美丽、光滑）接球者必须说出对应的反义词，如小（白、丑陋、粗糙）。

游戏反复

进行

悄悄话（大班）目的：

激发幼儿积极参与活动的兴趣。

玩法：

按幼儿座次将其分成四组，教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话，然后自排头开始往下传话，传到最后一名幼儿时，最后一名幼儿站起大声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜。

猜谜（大班）

设计者：

王春苗目的：

培养幼儿的思维能力、口语表达能力。

教师说谜面请幼儿说出谜底。

也可请一名幼儿说谜面，教师与其他幼儿进行猜谜。

超级模仿秀（大班）

公桂兰目的：

培养幼儿模仿能力。

玩法：

请3-5名幼儿到前面，侧向全体幼儿，站成一排，面向第二名幼儿编一动作（如起床穿衣、照镜子、梳头等）然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作，依次模仿，最后一名幼儿模仿完动作后，说出做的是什么动作。

"

一枪打四个"

（大班）设计者：

攸可静目的：

练习手部动作的灵活性，培养幼儿的快速反应能力。

教师说：

一枪打四个"

，幼儿先用右手的拇指食作成枪状，同时，左手伸出四个手指，左右手交替进行，教师可以灵活运用，如"

一枪打三个"

一枪打两个"

等。

问答诗歌（大班）

攸可静

目的：

培养幼儿的记忆力及口语表达能力。

教师与幼儿分句背诵儿歌，教师背1、3、5句，幼儿接背2、4、6句。

游戏也可这样进行--如：

教师"

一、二、三、四、五、六、七，"

幼儿"

七、六、五、四、三、二、一"

七个阿姨干什么？

幼儿"

七个阿姨来摘果"

教师"

七个什么手中提"

七个竹篮手中提"

"

……"

这样既能提高幼儿的记忆力，还能提高幼儿的学习积极性，

有利于幼儿灵活的掌握儿歌游戏名称：

玩偶情境表演（大班）

韩路红目的：

培养幼儿的想象力、口语表达能力，鼓励幼儿大胆表演。

请若干个幼儿每人选一个手套玩偶，即兴进行表演，根据自己玩偶的特色，模仿说话、动作及角色之间的对话。

正说反做（大班）

训练幼儿的反应能力。

①请一组幼儿站好，教师说：

高"

，幼儿就要做"

矮"

的动作,教师说"

左转"

右转"

的动作，依次类推。

②、此游戏也可正话反说。

如：

上、下"

大、小"

长、短"

好、坏"

对、错"

粗、细"

宽、窄"

……。

凑数练习（大班）

巩固数的加法练习，培养幼儿的思维力及反应能力。

教师出示一个数字，如"

6"

，教师模仿打枪：

砰、砰"

（2枪）请幼儿接着打枪（4枪）。

也可以用"

放炮"

敲鼓"

拍手"

跺脚"

等增加

游戏兴趣

培养小孩责任心和自信心的教学方案

大带小游戏

设计意图:

1）现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心.小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足.

2）许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配合.

3）孩子入园一段时间后,跟班上老师,小朋友都熟悉了,为了创造更多的交往机会,让孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子,小孩子都有益处.

活动目标:

1.引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳.

2.学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏.

3.体验游戏中愉快的情绪.

活动过程:

一.引导幼儿互相问好.

二.老师讲解游戏名称,方法:

今天咱们一起玩绳游戏,每两个大班小朋友一组面对面拉绳,小小班小朋友从绳下跳或钻过去.

三.开始游戏:

游戏1:

跳绳.

目标:

练习双脚向前跳,发展平衡能力.玩法:

引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过.

游戏2:

迈绳.

能掌握好重心;

增强腿部肌肉力量.

玩法:

大班小朋友把绳抬高30"

40厘米,小小班小朋友从绳上迈过去.游戏3:

钻绳.

目标:

手膝爬行,增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力.玩法:

大班小朋友把绳抬高40"

50厘米,小小班小朋友从绳下爬过去.游戏4:

老爷爷怎样走.

学习低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉.

大班小朋友起立身体站直拉绳,绳距地面约70"

80厘米.小小班小朋友从绳下低头弯腰走过.

游戏5:

学做解放军.

能向前自然大步走.体验游戏乐趣.

玩法:

大班小朋友把绳抬高至90"

100厘,小小班小朋友从绳下学习解放军走过.

游戏6:

看谁摸得高.

练习纵跳触物,发展弹跳能力.

大班小朋友把绳举高过头,小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳.四.游戏结束.请幼儿说玩得怎么样.带领幼儿说:

明天再跟我们玩吧互相再见。

亲子游戏

猜爸爸妈妈（4—6岁）

目标：

加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备：

小椅5—6把，蒙眼巾5—6条。

幼儿5—6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主

持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈

注意：

1：

猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

2:

猜对时可由

父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励

小心陷井（4—5岁）

培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

空奶瓶4个，火柴棍若干。