北京市12区中考语文二模试题分类汇编文言文阅读Word下载.docx
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【材料二】
顺、康①间,吴门②有顾德麟号顾道人者,工琢砚,果出其手,端溪、龙尾③之精工镌凿者固不待言,即村④常石,随意镂刻,亦必有致,自然古雅,名重于世。
德麟死,艺传于子,子不寿,媳邹氏袭其业,俗称顾二娘,又名顾亲娘者是也。
常与人讲论,其言曰:
“砚为一石琢成,必圆活而肥润,方见镌琢之妙。
若呆板瘦硬,乃石之本来面目,琢磨何为?
”其意乃效明代铸造宣德香炉之意也。
其所作古雅而兼华美,当时实无其匹。
邹无子,螟蛉⑤二人俱得其传,惜死其一。
邹死,仅存一人名公望号仲吕者,实邹女之侄而冒姓顾,然亦无子。
(选自徐珂编撰《清稗类钞》)
①指清朝顺治、康熙两位皇帝。
②指江苏苏州、南京一带。
③端溪为溪名,龙尾为山名,二者附近皆产砚石,它们与甘肃洮砚、山西澄泥砚并称中国四大名砚。
④村名。
,音lè
。
⑤养子的代称。
8.下列语句中加点词的意思相同的一项是(2分)
A.中轩敞者为舱砚为一石琢成
B.石青糁之乃石之本来面目
C.东坡右手执卷端其人视端容寂
D.若听茶声然然亦无子
9.用现代汉语翻译下列语句。
(4分)
⑴其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
译文:
⑵艺传于子,子不寿
10.从材料二对顾德麟、顾二娘两位制砚名家作品的评价中,选出更贴合材料一里核舟艺术特点的一项,并简要阐述你的理由。
(两条理由即可。
4分)
答:
答案:
8.答案:
A
评分:
2分。
9.答案:
⑴他们互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
⑵(死前,德麟)将手艺传给了儿子,但他儿子寿命并不长。
共4分,每小题2分。
第一小题中,关键词“比”和句子的基本意思对即可;
第二小题中,关键词“寿”和句子的基本意思对即可。
10.示例:
看法:
自然古雅。
理由:
自然是指王叔远雕刻核舟“因势象形”,他利用桃核修狭的特点——中间高宽处为船舱,刻八窗、许多文字、箬篷,船首尾5人,栩栩如生;
古雅则指雕刻的主题,以苏轼和朋友泛舟赤壁为题材,其间还刻有颇有意境的对联等。
共4分。
其中,选出贴合的评价,2分;
理由2分,主要结合材料一中核舟呈现的主要特点谈,两条理由,每条理由1分。
【附录】课外文言文参考译文
顺治、康熙年间,吴门有位顾德麟号顾道人的人,擅长雕琢砚台,如果砚台出自他的手,用端溪、龙尾出产的石头精工细作雕琢的砚台本就不用说,即使是村普通的石头,依着它本来的样子雕刻,也一定有情致,自自然然古朴高雅,在社会上名重一时。
德麟过世,死前将手艺传给了儿子,但他儿子寿命并不长,之后儿媳邹氏承袭了这门手艺,大家平时叫她顾二娘,又叫她顾亲娘。
她时常和人谈论制砚,曾有这样的话:
“砚台是一块石头雕琢而成,一定要圆浑活泛而且丰腴润泽,才能见到雕刻的妙处。
倘若死板干瘦感觉很硬,这是石头的本来样子,那么你的雕琢打磨体现在哪儿?
”她的意思是效仿明朝铸造宣德炉的想法。
她的作品古雅而且兼有华美之感,在当时确实没有与她匹敌的作品。
邹氏没有孩子,她的两位养子都得到了她的真传,可惜早夭了一位。
邹氏过世后,仅留存一个叫公望号仲吕的,实际上是她的侄子而假冒姓顾,但他也没有孩子。
【2016西城二模】
阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成第7–9题。
【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
……
通计一舟,为人五;
为窗八;
为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;
对联、题名并篆文,为字共三十有四。
而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻,技亦灵怪矣哉!
(节选自《核舟记》)
【乙】黄子履庄①,少聪颖,读书不数过,即能背诵。
尤喜出新意,作诸技巧。
七八岁时,尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。
所制亦多,予不能悉记。
……作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机②则立吠不止。
吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。
作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。
……所作之奇俱如此,不能悉载。
(节选自《虞初新志•黄履庄传》)
注:
①黄子履庄:
即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。
②机:
机关。
7.解释下列语句加点词的意思。
(2分)
(1)尝贻余核舟一贻:
(2)凿木人长寸许许:
8.用现代汉语翻译下列语句。
(1)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
翻译:
(2)虽黠者不能辨其为真与伪也。
9.甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。
甲文中王叔远的技艺甚高,可用文中的“①”两字来概括;
乙文介绍黄履庄的技艺甚高,可用文中的一个“②”字来概括。
甲文中第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和③,乙文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”,所举的一个事例是④。
(①②用原文回答,③④用自己的话回答。
7.答案:
(1)赠(或“赠送”)
(2)上下(或“左右”)
评分标准:
共2分。
每小题1分。
8.答案:
(1)他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在卷子下面的衣褶里。
(2)即使是狡猾(聪明)的人也不能够分辨它是真是假。
9.答案示例:
①灵怪(或“奇巧”)②奇(或“神”)③刻字
④凿了一个长约一寸、能自动行走的木人。
共4分,每空1分。
【2016海淀二模】
阅读下面文字,完成第5-7题。
【甲】
中轩敞者为舱,篛篷覆之。
(选自《核舟记》)
【乙】
谢太傅云:
“顾长康①画,有苍生来所无。
”
顾长康画裴叔则,颊上益三毛。
人问其故,顾曰:
“裴楷②俊朗有识具③,正此是其识具。
”看画者寻之,定觉益三毛如有神明,殊胜未安时。
顾长康画谢幼舆在岩石里。
人问其所以,顾曰:
“谢云:
‘一丘一壑,自谓过之。
’此子宜置丘壑中。
顾长康画人,或数年不点目精④。
“四体妍蚩⑤,本无关于妙处;
传神写照,正在阿堵⑥中。
顾长康道:
“画‘手挥五弦’易,‘目送归鸿’难。
(选自《世说新语·
巧艺》,有删改)
①[顾长康]东晋画家顾恺之,字长康。
②[裴楷]字叔则,三国曹魏及西晋时期的大臣、名士。
③[识具]见地,才略。
④[目精]眼珠。
⑤[妍蚩(chī)]也作“妍媸”,美和丑。
⑥[阿堵]这个,此处指眼珠。
5.解释下列语句中加点词的意思。
(1)能以径寸之木以:
(2)尝贻余核舟一贻:
(3)左手倚一衡木衡:
(4)或数年不点目精或:
6.用现代汉语翻译下列语句。
(1)高可二黍许翻译:
(2)此子宜置丘壑中翻译:
7.【甲】【乙】文段所写的王叔远、顾长康都有精湛的技艺,但其技艺又各具特色。
【甲】文段写奇巧人王叔远在雕刻时,讲究①;
【乙】文段写顾长康在绘画时,讲究②。
(要求:
用自己的话概括)(2分)
5.
(1)用
(2)赠送(3)同“横”(4)有时
(共4分。
共4空,每空1分)
6.
(1)大约有两个黄米粒那么高。
(2)这位先生应当置身在深山幽谷中。
(共2分。
共2小题,每小题1分,意思对即可)
7.示例:
①依据木头原来的形状进行雕刻,各有各的情态②根据人物的特点描摹,力求传神
共2空,每空1分,意思对即可)
【2016朝阳二模】
阅读文言文,完成第15—19题。
屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。
渔父见而问之曰:
“子非三闾大夫①欤?
何故而至此?
”屈原曰:
“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见②放。
”渔父曰:
“举世皆浊,何不随其流而扬其波?
众人皆醉,何不哺其糟③而啜其醨④?
“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察⑤,受物之汶汶⑥者乎!
宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳!
”于是怀石,遂自投汨罗以死。
——《史记·
屈原列传》(节选)
【注】①[三闾大夫]指屈原。
②[见]表被动,译为“被”。
③[糟]酒渣。
④[醨]薄酒。
⑤[察察]洁白的样子。
⑥[汶汶]浑浊的样子。
15.下列加点字意思不同的一项是(2分)
A.行吟泽畔一目十行B.颜色憔悴声色俱厉
C.形容枯槁花容月貌D.何故而至此无缘无故
16.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)屈原至于江滨翻译:
(2)是以见放翻译:
17.本文记叙了屈原与渔父之间的对话,从中我们得知屈原因为“①,②”而“见放”,又因不愿③而最终怀石投江,以身殉国。
(3分)
18.本文中有不少流传至今仍为人们所使用的成语,请你任选其一,用规范的正楷字书写在下面的田字格中。
19.为了纪念屈原这位伟大的爱国诗人,人们将他投江自沉的农历五月初五定名为
“①”,并通过②、③等一系列活动来纪念、歌颂屈原。
15.答案:
A(2分)
16.答案:
⑴屈原来到江边。
⑵因此被流放。
(共2分。
每题1分)
17.答案:
①举世皆浊而我独清②众人皆醉而我独醒③同流合污
(共3分。
每空1分)
18.答案:
随波逐流(形容枯槁)
书写1分,成语1分)
19.答案:
①端午节②赛龙舟③吃粽子(……)
【2016丰台二模】
阅读下面文言文,完成第4-7题。
武陵一市井少年,善说谎。
偶于市中遇一老者,老者说之曰:
“人道你善谎,可向我说一个。
”少年曰:
“才闻众人放干了东湖,都去拿团鱼,小人也要去拿个,不得闲说。
”老者信之,径往东湖,湖水渺然,乃知此言即谎
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