幼儿园日常工作管理细则Word文档格式.docx

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喉部、皮肤和精神；

三问：

饮食、睡眠、大小便情况；

四查：

仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

做好纪录。

　　5、指导幼儿做好值日生工作（中大班），前一天做好值日生的交接班工作（值日生要有标记），叮嘱第二天提前到园。

工作内容：

（1）收拾整理室内环境，如抹桌子、整理（修补）图书、整理玩具橱及各活动区域等。

（2）报告本班缺席小朋友。

　　（3）自然区工作：

给动植物浇水、喂食及清洁工作。

　　6、组织晨间活动：

准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具，让幼儿参加各种不同内容的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。

　　7、早操前十分钟，指导幼儿收拾整理玩具、材料，做好参加早操活动的准备。

（1）提醒幼儿入厕：

照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。

指导幼儿便后用流水洗手。

（2）整理服装：

指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣和不戴围巾手套（包括全体保教人员）。

　　二、早操（十五至二十分钟）

　　教师指导幼儿应做到：

　　1、依次自然地进入活动场地。

　　2、听从指挥做操。

精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。

　　3、早操结束后将器械放回原处，注意爱护。

　　教师（保教人员）应做到：

　　1、早操前半小时整理好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。

　　2、前一天认真检查器械所需数量，清洁安全；

所需磁带、扩音设备等做好充分准备。

　　3、保教人员要以身示范，与幼儿共同参加锻炼。

　　4、教师精神饱满，口令、示范动作准确熟练。

并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适当。

　　5、小班以模仿操为主，中班以徒手操为主，并可选做一两套轻器械操。

徒手操和轻器械操相互轮换，时间一般持续一个月。

每学期应更换一两套新操节。

三、教育活动

（小班10----15分钟，中班20----25分钟，大班30----35分钟）

　　1、活动前，使幼儿逐渐转入安静状态。

　　2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。

中大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。

大班幼儿能对自己完成的作品进行评价。

　　3、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。

不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。

　　1、做好教育活动前的准备工作

（1）环境：

室内地面清洁无异物，室外环境安排无干扰；

按活动要求摆好座位，光线充足，空气新鲜；

注意经常交换幼儿座位。

（2）活动准备：

充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动设计。

文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。

（教育活动设计于前一天写好，要认真详细、步骤齐全、书写整齐）。

活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕。

做好教育活动的身心准备。

　　（3）教具和学习材料：

实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其他材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。

　　2、保证教育质量

（1）要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。

（2）教育计划：

根据各年龄班培养目标，选择教育内容，定出切实可行的学期教育计划，计划能体现系统性及纵横联系。

　　（3）教育内容：

具有科学性、教育性广泛性和启蒙性，教给幼儿的知识概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透，注重发展幼儿的知识、技能、能力、情感与习惯的培养。

　　（4）教育目的：

教育目的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进为原则，既有知识传授，又要重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；

既要统一要求又要注意幼儿个体差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。

研究有效的活动形式和方法，不强求一律。

　　（5）教育方法：

能正确、全面的贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，有创造性。

要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。

能以幼儿为主体面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习积极性、主动性和创造性。

　　（6）要注重教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。

　　（7）教态和语言：

教态亲切、自然、情感真挚。

语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。

　　（8）作品的保存：

绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。

　　（9）教育活动后效果检查：

活动结束后有记录和分析幼儿学习情况和成功失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。

　　3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。

不要求幼儿手背后。

四、自由活动

　　愉快的参加自己喜爱的游戏活动、体育活动、区域活动或其他活动。

　　1、尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。

　　2、大中型活动器械有保教人员看护，幼儿应在老师视线范围之内，注意安全。

　　五、喝水

　　1、用自己口杯喝水，喝水时不说话。

　　2、不浪费开水，口杯用后放回原处。

　　1、口杯每日用84消毒液或洗洁精消毒，有条件的幼儿园可用蒸汽消毒,每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方，水桶内外、口杯柜保持清洁。

　　2、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。

应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。

　　六、盥洗

　　1、盥洗时不拥挤。

学习掌握洗手、洗脸的一定顺序和方法。

洗手：

（洗手前先擦干净鼻涕）。

（1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，大班幼儿会独立操作。

（2）先把手淋湿，磋上肥皂。

　　（3）按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手、挂好毛巾，放下衣袖。

　　洗脸：

　　1、洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、耳朵和脖颈；

搓洗毛巾重复按顺序再洗一次，把毛巾洗干净挂好。

　　2、自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。

不玩水，不浸湿衣服和地板。

小班由教师帮助，逐步学会洗手、洗脸，中大班幼儿应独立洗手洗脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。

　　1、做好盥洗前的准备工作，搓好毛巾，放好肥皂。

　　2、根据用具设备，分批进行盥洗。

教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸的顺序和方法；

指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力；

。

　　3、提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗手洗脸，放下衣袖，离开盥洗室。

七、进餐（30分钟）　

　　1、愉快、安静的进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

　　2、进餐时不随便说话，不随便说笑打闹。

　　3、正确使用餐具：

一手拿勺子（中大班使用筷子），一首扶住碗，喝汤时两手端着碗。

　　4、干点与稀饭（汤）应搭配着吃，不吃汤泡饭。

　　5、逐渐养成进餐的文明行为习惯。

（1）进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

（2）不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望。

骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别的小朋友的碗里。

　　（3）咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。

　　（4）饭后漱口、擦嘴、洗手。

　　1、饭前不训斥幼儿，进餐前半小时安排幼儿安静的活动。

　　2、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗。

指导值日生工作，擦净餐桌，准备餐具。

　　3、领取和分发食物。

领饭和分餐前保教人员要穿隔离衣。

掌握每餐主、副食的领取量。

创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。

　　4、进餐时，保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

进餐时不扫地、不拖地，不催促幼儿进餐。

　　5、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面，指导幼儿擦嘴、漱口。

　　6、午餐后组织幼儿进行10------15分钟自由散步。

　　八、午睡。

宝宝每天能养成按时的睡觉和准时起床的好习惯。

保持正确的睡眠姿势，安静的入睡，不要喧哗打闹。

在提醒下能做到不打扰别的小朋友午睡。

能自己独立的穿脱衣裤，保持整洁的仪表。

能够自己整理床铺，自己穿脱鞋子，并且能系好鞋带。

睡觉时，把玩具放入指定地点，不把玩具带入卧室来。

能主动告知身体不适，避免危险发生。

教师的培养宝宝午睡策略

1.睡前带幼儿出去散散步，有利于食物的消化吸收。

2.睡前讲个故事或播放一首舒缓的歌曲。

3.指导宝宝采用正面或侧面的正确睡姿来睡觉，隔段时间巡视一次，不要间隔太久，尽量保持15分钟左右。

4.对多尿的幼儿睡之前要提醒小便。

中间叫醒一次，让其再小便一次，防止尿床。

5.起床前，提前10分钟进卧室关窗。

指导幼儿依次穿上衣、袜子、裤子、鞋。

（宝宝午休时间安排：

夏天两小时半，春、秋、冬两小时）

　　1、午餐后散步、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嬉笑喧闹，脚步轻放，进入寝室。

　　2、中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），按顺序脱去外衣裤：

先解开上衣扣子，再解开鞋带（小班由老师帮助），脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠齐整放固定地方，鞋放在床下。

　　3、不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。

　　4、早醒幼儿应安静躺在床上，不出声音，不影响其他小朋友。

　　1、幼儿就寝前半小时开窗通气。

在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。

　　2、夏季上床前指导幼儿冲脚，午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕，努力避免新异刺激导致兴奋，影响入睡，禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。

指导幼儿（帮助小班幼儿）摆好枕头，拉开被（毯）

　　3、及时细致的为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧、不蒙头睡觉的好习惯。

　　4、不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告处理。

　　5、值班人员利用幼儿睡眠时间检查幼儿服装及鞋袜，缝缀脱落钮扣。

看睡要坚守岗位，不能以任何借口离开寝室或做私活、看书、打瞌睡等。

　　６、随时保持室内空气新鲜，天气无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿身上。

　　7、通知家长幼儿被罩、床单、枕巾每半月洗一次，毛巾被（毯）每学期洗一次，被褥每年拆洗一次。

并做好纪录。

九、起床（30分钟）

　　1、按时起床，掀开被（毯），按顺序穿衣服。

上衣----袜子----裤子----鞋。

（1）穿上衣：

先将上衣披在肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖，翻好衣领，拉平衣襟，再扣衣扣（从小班起就开始学习从最下一颗钮扣扣起）。

（2）穿裤子：

先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤管，裤腰往上提，将