道德与法治知识点总结Word下载.docx

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少年有梦（p8-13）

1.什么是梦想？

（p9）

梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望。

2.青少年拥有梦想的原因？

少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一点距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

3.中国青少年又该拥有怎样的梦想？

（青少年的梦想应与什么联系在一起）p10

少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。

4.个人怎样才能实现自己的梦想？

（p11-13）

少年有梦，不应止于心动，更在于行动。

不懈的追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。

努力，是梦想与现实之间的桥梁。

努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

努力，需要立志。

志向是人生的航标。

青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的让人生志向同祖国和人民联系在一起。

努力，需要坚持。

如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。

只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

第二课《学习新天地》

学习伴成长（p15-19）

1.学习的表现及态度？

（p17）

学习不仅表现为接受和掌握。

而且表现为探究、发现、体验和感悟。

学习需要自觉、主动、积极的态度。

2.学习的重要性？

（p18-19）

（1）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；

学习，拓展了新的通道。

让我们体验不同的生活方式；

学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；

学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；

等等。

（2）学习就是给生命添加养料。

如果不学习，人的生命将会枯萎。

（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。

3.正确看待学习？

（p15-17）

中学阶段，学习是我们的重要的任务。

初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。

学习需要自觉、主动积极的态度。

学习伴随着我们成长。

学习没有终点。

享受学习（p20-24）

1.学习中的苦与乐？

（p20-21）

学习中有快乐。

对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己生物潜能时......我们都可以体味到学习带来的快乐。

学习中也有辛苦。

尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。

学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。

当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

2.怎样学会学习？

（p22-23）

（1）学会学习，需要发现并保持贵学习的兴趣。

有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。

学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。

即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。

（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。

学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。

不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。

（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方法。

3.怎样才能找到适合的学习的方法？

只有在摸索尝试不断努力的过程中，才能找到适合自己学习方法。

使我们的学习更有效率——同时我们还要结合老师的教学实际与老师共同探访适合自己的学习方法。

第三课《发现自己》

认识自己（p25-31）

1.为什么要正确认识自己？

（p27）

（1）正确认识自己，可以促进自我发展。

每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。

正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

2.如何正确认识自己？

（p28-29）

（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：

可以从身体特征和生理特征状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；

可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；

可以从群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。

（2）我们可以通过自我评价来认识自己。

对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；

能帮助我们调节和控制自己的行为。

（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。

有人说：

“要想了解自己，最好问问别人。

”他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

3.正确对待他人的态度和评价？

（p30）

我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

做更好的自己

1.如何学会接纳自己？

（p33）

（1）我们要学会接纳自己。

接纳自己，需要接纳自己的全部。

既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；

既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；

既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。

（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

2.如何学会欣赏自己?

（p33-34）

（1）我们要学会欣赏自己。

欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。

欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；

既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。

（3）欣赏自己，会为自己的优点感到高兴，为自己的努力感到骄傲，为自己的独特感到欣喜，因为体验到自己的价值，而更加珍视自己、欣赏自己，会在成功时为自己鼓掌，失败时为自己打气。

即使得不到别人的称赞，也会给自己竖起大拇指，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己。

3.怎样做更好的自己？

（p34-35）

（1）做更好的自己，就要扬长避短，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。

（2）做更好的自己，需要主动改正自己的缺点。

改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。

（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；

通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；

通过积极合作，与他人共同完成任务.....我们就可以更好地激发自己的潜能。

（4）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

第四课友谊与成长同行

和朋友在一起（p38-43）

1.中学生的交友现状？

（p40）

随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交友范围扩大了朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；

也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。

2.怎样结交友谊？

对友谊的渴望，让我们相互靠近。

在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；

有甜蜜，也有苦涩。

经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

3.朋友对个人的影响？

（p41-43）

（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

朋友正在做的事情，我们会关注；

朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。

与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；

与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。

（2）朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善。

因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；

因为朋友，我们感受到自身价值，多了一份对自己欣赏；

因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。

4.结交朋友的原因？

（1）朋友是我们生命中的重要部分。

（2）我们需要真诚友善的朋友，朋友使我们事业成功的保证。

（3）友谊使人共同进步，共享成功的快乐。

（4）友谊让我们感受到温暖和生命的美好。

5.我们需要什么样的朋友？

正直的、友善的、真诚的、诚信的、聪明的、活泼可爱的、见多识广的.......

深深浅浅话友谊（p44-48）

1.友谊有哪些特质？

（p44-46）

（1）友谊是一种亲密的关系。

每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关系。

和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。

（2）友谊是平等的、双向的。

接受帮助，也学习帮助对方；

感受关怀，也学习关怀。

我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。

（3）友谊是一种心灵的相遇。

友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。

志同道合、志趣相投的友谊，更能够经受住时间的考验和风雨的洗礼。

2.友谊中应该注意的问题？

（p46-48）

（1）友谊不是一成不变的。

自己变了，对方变了，或者环境变了.....在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。

我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对竞争的态度。

竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更强大，友谊在竞争中得到升华、深化，真正的朋友会为对方着想，彼此体谅。

在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。

（3）友谊不能没有原则。

友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地位朋友做任何事。

其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

（4）友谊可以带来快乐，让人向往；

有时也会带来困扰，增添烦恼。

在友谊的长河里，我们深深浅浅的跋涉着，经历着不同的体验，累计着各自的感受。

梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。

第五课交友的智慧（p49-58）

让友谊之树常情（p49-53）

1.怎样建立友谊？

（p49-50）

【下划线部分为问题分值低的答案】

（1）建立友谊，需要开放自己。

建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点冒险。

无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

（2）建立友谊，需要持续的行动。

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。

如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会站到朋友。

2.如何呵护友谊？

（p51-53）

（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。

（2）呵护友谊，需要尊重对方。

（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

（5）我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。

网上交友新时空（p54-58）

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