小学低段体育单手持轻物投准与游戏优秀教案Word格式文档下载.docx
- 文档编号:14550067
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:40.88KB
小学低段体育单手持轻物投准与游戏优秀教案Word格式文档下载.docx
《小学低段体育单手持轻物投准与游戏优秀教案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学低段体育单手持轻物投准与游戏优秀教案Word格式文档下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1
(1)体会单手投掷的多种方法。
(2)知道在平安的环境中进行投掷与游戏活动,提高投掷能力。
(3)培养学生自主学习,敢于创兴。
投掷:
各种姿势单手投掷轻物
游戏:
冲过封锁线
(1)明确平安事项。
(2)展示各种“刷球〞的动作。
(3)游戏的练习与比赛。
重点:
鼓励学生积极参与,敢于尝试。
难点:
各种姿势投掷时动作协调。
2
(1)掌握动作方法,提高学生投掷能力。
(2)能在游戏中使用投掷动作;
讲规则守纪律。
正面持轻物投准、掷远
投准打靶
(1)学生自主尝试
(2)教师讲解示范,学生练习
(3)练习与比赛
肩上用力,快速投出。
上下肢协调用力
3
(1)通过学习,80%的学生能根本掌握侧对投掷方向投远的动作方法,开展学生的上肢力量,提高动作的协调能力,进一步改良投掷时蹬地、转体、挥臂过肩的动作。
(2)培养学生与同伴合作及遵守纪律的好习惯。
单手持轻物投准与游戏
羽毛球掷远接力赛
(1)情景导入,学生自主尝试
(2)教师讲解示范,分组进行练习
(3)游戏与比赛
肩上屈肘,快速投出
动作协调、连贯
4
(1)学习原地掷垒球,增强上肢力量、提高投掷能力和协调能力。
(2)能以饱和的情绪积极主动参与体育活动,能和同伴交流自己的学习感受,并能在活动中感受到快乐。
原地投掷垒球
看谁投的准
(1)学会握垒球的方法
(2)分组听信号练习与比赛
(3)评议同伴进步或成功时的情绪表现
蹬地、转髋、挥臂动作连贯。
肩上曲肘,背后过肩,挥臂迅速。
5
(1)学习原地侧向投垒球,帮助学生形成正确的动力定型,加深对动作要领的理解。
(3)培养学生集体意识和良好的合作意识。
原地侧向投掷垒球
抢种抢收
(1)徒手模仿快速挥臂的投掷动作
(2)不同形势的练习与比赛
(3)对创设游戏规则进行评议和比赛
快速挥臂,出手角度。
上下肢的协调用力。
单手持轻物投准与游戏教学设计
一、指导思想
本课坚持“健康第一〞的指导思想,贯彻以“学生为主体,教师为主导〞的教学理念,以教材为依据,以改良与提高为核心,结合学生经验,引导他们通过“玩,玩中练〞,掌握投掷的正确动作,初步了解投掷的方法,同时进一步激发他们参与投掷活动的良好兴趣,贯穿学生自主、合作、创新的精神培养。
二、教材分析
投掷在体育水平二教学内容中有一定的比重,对学生的灵敏、协调性和力量素质的开展有着重要作用,本课选至人教版投掷与游戏单元5课时之第3课时。
主要以情景游戏为载体,利用已有经验,通过学习和练习投掷,培养学生正确的身体姿势,开展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质,促进上肢肌肉、关节、韧带的开展,为今后学习其它的投掷工程奠定根底,形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质;
同时进一步提高学生的身体健康和心里健康水平,养成坚持锻炼身体的习惯。
三、学情分析
水平二阶段的学生活泼好动、求知情趣高,具有一定的自主学习能力和合作意识,有较强的集体荣誉感,但全身协调性差而且注意力容易分散,因此,本课安排了多种游戏,去激发学生的学习兴趣,来满足该年龄阶段学生的天性;
更为重要的是学生对投掷有一定的生活经验,模仿与纠偏成为本课的主要手段,激发学生主动学习。
四、教法、学法
本课主要采取讲解示范,情景教学以及自主探究、合作竞赛教学。
通过学生体验感知、合作交流、比照评价、团队竞赛的学习来完本钱课教学目标任务。
五、教学流程图
授课班级
三年级五班
人数
40
教学单元
投掷与游戏
课次
5—3
教材内容
重点
难点
动作连贯
教
学
目
标
1.学生能在学习中积极主动参与,能到达寓教于乐,从而体验运动带来的快乐。
2.通过学习,80%的学生能根本掌握侧对投掷方向投远的动作方法,开展学生的上肢力量,提高动作的协调能力,进一步改良投掷时蹬地、转体、挥臂过肩的动作。
3.培养学生与同伴合作以及遵守纪律的好习惯的良好意识,以及勇敢、顽强、敢于取胜的精神。
课的局部
课的内容
教师活动
学生活动
组织及要求
时间
准
备
部
分
一、课堂常规
1.体育委员集合整队、清点人数
2.师生问好
3.宣布课的内容、目标、要求。
4.检查服装、安排见习生
二、热身练习
1.慢跑
2.热身操
3.专项准备活动
1.提前到场,布置场地器材。
2.了解学生情况,宣布本课的内容、目标及要求。
3.安排见习生
1.教师带着学生绕排球场慢跑
1.教师领做。
2.在音乐下与学生一起完成。
1.体育委员整队集合,向老师报告。
2.师生问好。
3.认真聆听课的内容、目标及要求。
1.学生在老师带着下慢跑,跑得轻松,跑得自然。
1.随老师一起做。
2.认真观察,积极主动与老师一起完成热身。
×
△
要求:
1.集合时要快、静、齐。
2.精神饱满注意力集中。
←
×
→
反响灵敏,动作舒展,大方、有力度、节奏感强。
动作认真、准确到位
钟
6
基
本
一、单手持轻物投准
1.相互抛接
2.自由打靶
3.教师提问引出本课教学内容,学习侧向掷轻物投准
二、游戏:
游戏方法:
用羽毛球作为投掷物,排头同学掷出后回到排尾,第二名同学出发原地拾起羽毛球掷出然后回到队尾,依次经行,最后一名同学掷出后站在羽毛球最后落点的位置,老师判断名次。
1.教师讲解练习方法。
2.教师巡回指导。
1.教师口哨指挥学生练习。
1.教师提问引出学习内容。
2.教师讲解示范。
要领:
侧对投掷方向,两脚左右开立,右手持轻物向侧前方引申,右腿微屈,然后右腿蹬地,向左转体,右臂经肩上、头侧自然挥臂,将轻物向远处投出。
3.指导学生有效进行训练,并及时评价及纠错。
4.让学生再次练习,谈感想。
1.教师讲解游戏方法及规则。
2.分组进行比赛。
3.师小结。
1.两个人一组用毽子或羽毛球进行抛接练习。
1.学生随老师进行自由打靶练习。
1.认真听讲,仔细观察教师动作。
2.分小组依次进行投掷。
3.集中讲解,纠错。
4.再次练习。
1.仔细听讲。
2.认真练习及比赛。
组织:
◎◎◎◎◎
1.积极动脑,大胆参与。
2.注意平安。
学生分八组进行
→
1.×
————
2.×
3.×
4.×
1.认真积极练习,听从老师指挥。
2.遵守游戏规则,注意平安。
27
结
束
一、集体放松。
二、总结点评。
三、布置课后练习。
四、宣布下课。
1.教师带着学生在音乐下做放松练习。
2.简单总结。
3.课后作业设计合理。
4.指导收拾器材。
1.认真进行身体放松练习。
2.自我评价。
3.记清作业,主动帮助老师收拾器材。
1.动作到位,全身放松。
2.认真听教师总结。
5分钟
场
地
器
材
场地:
排球场一块
器材:
毽子10个,羽毛球10个,气球10个。
运动表征
1.脸红〔v〕
2.出汗〔v〕
3.气喘〔v〕
4.肌肉疼痛〔〕
5.其它〔〕
练习密度:
40%+5%
课
后
反
思
本课持轻物投准符合新课程标准理念,遵循儿童身心开展规律,教学生兴趣高,积极主动参与活动,但在教学中也存在一些缺乏,全班投准差异大,投掷根本能力不同,今后在教学上应将投掷能力目标缩小。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 体育 手持 轻物投准 游戏 优秀 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)