苏教版三年级科学上册各单元重点复习资料Word文档格式.docx
- 文档编号:14549784
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:27.42KB
苏教版三年级科学上册各单元重点复习资料Word文档格式.docx
《苏教版三年级科学上册各单元重点复习资料Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版三年级科学上册各单元重点复习资料Word文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二、判断题(对的打“√”,错的打“×
”):
1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
…………………
(
√
)
2、科学探究是一个复杂的过程,得出结论并不容易。
…………(
3、生活中处处有科学。
………………………………………………(
4、一个小小的疑问只要细心观察、思考,都有可能引出科学发现。
(
5、科学家做出的结论都是正确的,我们不应该怀疑。
………….
×
6、我们所做的活动与科学探究没有关系。
…………………………(
7、科学是很神秘的,离我们很遥远。
………………………………
8、科学家做的事情我们根本没办法做。
…………………………
9、科学只和科学家有关系。
…………………………………………(
10、袁隆平是“杂交水稻之父”。
…………………………………(
11、小孩种牛痘可以预防天花。
……………………………………(
12、电影是根据人眼的视觉暂留原理制作的。
……………………(
13、物体上轻下重不容易倒。
………………………………………(
14、“纸鹦鹉”站起来的秘密是重物在支撑点的下面。
………(
苏教版三年级《科学》上册第二单元重点复习题
1、校园里(小草)、(树木)、(小鸟)、(蝴蝶)、(毛毛虫)、(蚂蚁)、(蜻蜓)、(蜜蜂)、(小鱼)等都是有生命的物体。
寻找有生命的物体时的观察须知:
(安排小组记录员)、(注意安全)、(不惊动或伤害它们)、(校外寻找要和大人打招呼)。
2、有生命的物体的共同特征有:
(能长大)、(会繁殖后代)、(都要呼吸)、(需要营养)、(都会对刺激有反应)、(会死亡)等。
3、不认识的或叫不出名字的,我们可以把它(画下来)。
4、我们可以到(校园)、(花园)、(田野)、(草丛)、(苗圃)等地方寻找有生命的物体,也可到(砖缝)、(墙根)、(花盆下)找一找。
5、自然界中的物体可分为(有生命的)和(没有生命的)两大类,我们把(有生命的物体)叫做(生物),(没有生命的物体)叫做(非生物)。
6、(生物)一般可分为(植物)和(动物)。
7、在校园里我看到一棵生长茂盛的大树,它是(有生命的)。
8、观察一种植物,我们可以用(文字)和(图画)来描述。
9、桃树和向日葵的共同特征有:
都有(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子),都是(绿色)。
11、植物的叶,大多数是(绿)色扁平的,一般有(叶片)和(叶柄)两部分,叶片上有(叶脉)。
12叶的生长形式有(对生)、(互生)、(轮生)。
13蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色,身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分;
头上有(一对触角)和一对复眼,胸部有(三对足)。
14蜗牛的身体分为(壳)、(头)、(腹足)、(尾);
壳上有螺纹;
头上有(两对触角);
(腹足)可以运动,并且会分泌黏液,把蜗牛粘在物体上,不容易掉下来。
15金鱼的身体分为(头)、(躯干)和(尾)三部分,生活在(水中),靠(鳃)呼吸,靠(鳍)运动。
16世界上最小的鸟是(蜂鸟);
陆地上最大的动物是(非洲象);
世界上最高的动物是(长颈鹿);
海洋中最大的动物是(鲸鱼)。
1、在观察生物的活动中要注意安全。
………………………………(
2、观察活动中不要惊吓小动物。
……………………………………(
3、在观察动物中,可直接触摸、抓举动物。
………………………(
4、在观察动物时,要保持安静。
5、外出观察生物时要获得大人同意,或者有大人陪同。
…………(
6、为了观察而捉住的小动物,在观察后可以随意放在任何地方。
7、菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体。
8、瀑布、云彩、机器人虽然能够运动,但它们不具备生物别的特征,
所以它们不是有生命的物体。
…………………………………………(
9、要想仔细地观察一棵树,就应该通过看、听、摸、闻,全身心地去体验。
(√)
10、树的皮都是很粗糙的。
……………………………………………(
11、各种树的叶子都是一样的。
………………………………………(
12、各种植物到了冬季都会掉光叶子。
13、植物的叶柄有的长,有的短。
14、仙人掌身上的刺就是它的叶子。
…………………………………(
15、有的植物的枝干坚硬,有的植物的枝干特别柔软。
……………(
16、花开五颜六色,它的形状也各式各样。
…………………………(
17、荷花、睡莲属于水生植物。
18、丝瓜、菊花、水稻都是草本植物。
……………………………
19、桃树和向日葵都是多年生植物。
20、树上生活着许多小动物。
………………………………………
21、金鱼是一种观赏鱼。
……………………………………………
22、在干燥的地方可以捉到蜗牛。
…………………………………
23、蜗牛是吃菜叶的。
………………………………………………
24、蜗牛的长触角尖端有眼。
25、蚂蚁的身体与蜗牛比较相似。
26、蚂蚁靠鼻子闻味。
27、蚂蚁长有四条腿。
28、蚂蚁有嘴,所以它们之间用嘴来说话。
………………………
29、蚂蚁是群体生活的小动物。
……………………………………
30、把馒头留给蚂蚁吃会干扰蚂蚁的生活。
31、每到下雨前,蚂蚁都会在洞穴口周围堆起很多土。
…………
32、蝗虫是一种对庄稼有害的动物。
三、你会吗?
1、定标准给它们分类,你能有几种分法?
家鸽螳螂海鸥斑马乌龟非洲象娃娃鱼
蛇大熊猫蜻蜓青蛙
分类标准:
按生活环境分
分类结果:
(1)、天上飞的:
(2)、地上走的:
(3)、水里游的:
2、比较兔子和萝卜的相同和不同之处(动物和植物的不相同和不同之处)
3、比较人和黑猩猩的相同和不同之处?
4、请你有同样的方法把有生命的物体、动物、植物和人的关系用下面的图表示出来?
苏教版三年级《科学》上册第三单元复习题
1、(水)是动植物体的重要组成部分,(水)几乎在所有的生命活动中都发挥着必不可少的作用。
2、我们能保持正常体温多亏了(水)。
3、生命离不开水,水就像(母亲的乳汁)一样,哺育着地球上所有的生命。
4、一般情况下,如果连续(5天)不喝水,人的生命就会受到威胁。
5、动植物的(生长繁殖)、(家庭生活)、(工业生产)、(农业灌溉)、(交通运输)、(水力发电)等都要用到水。
6、挖小草做实验时尽量不要(伤到小草的根)。
7、我们可把西红柿里面的(水)挤出来,称一称重量,就能知道它含有多少(水)。
8、一般情况下,人体(65%)是水,一个鸡蛋中含有(76%)的水,一条鱼(85%)是水,蔬菜中(90%)是水。
9、水是一种(没有颜色)、(没有气味)、(没有味道)、(透明)的液体。
10、像水这样没有固定的(形状),会(流动)的物体叫(液体)。
11、、辨认水时,我们可以用(眼看)、(鼻闻)、(舌尝)、(手摸)等方法。
认识物体常用的方法有:
用眼睛看、用鼻子闻
、用舌头尝、
用手摸等,但对不了解的物体,为了安全起见,千万不能
随便闻,也不能
随便尝
。
14、地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川和地下水,地球上,海洋的面积要比陆地面积大。
但是。
地球上大部他水是海洋咸水。
只有少量的淡水。
淡水只有3%
15、水污染的主要原因有:
农业污染、工业污染、生活污染。
这些主要都是由(人类引起的)。
1、水是生命的源泉。
…………………………………………………(
2、最初的生命是在水中诞生的。
3、人类的生活不能离开水。
4、浇地、炼钢都需要水。
……………………………………………(
5、1000克重的一条鱼体内含水约850克。
6、缺少了水,庄稼会变得枯黄,甚至枯死。
7、没有水,骆驼也会一直生活下去。
8、地球上的水永远都用不完,所以我们可以随便使用。
………
9、水的颜色有蓝色、绿色和红色。
10、水的味道稍微有点甜。
11、水是白色的。
………………………………………………………(
12、辨别液体时,都要先尝一尝。
13、不了解的物体,我们不能随便闻或尝。
……………………………(
14、能流动是水的基本性质之一。
15、水流动的快慢与水滴的大小有关。
………………………………(
16、水和玻璃一样是透明的。
17、用手摸不能够识别一种液体。
三、你会答吗?
(一)毛细现象:
水沿着有孔隙的材料往上爬的现象,叫做
毛细现象
1、纸巾浸入红色的水中有什么发现?
怎么解释这种现象?
种现象?
2、粉笔吸墨水后你有什么发现?
1、为什么砖铺的地面容易反潮?
答:
砖块中有许多空隙,能够产生毛细现象,把土壤
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 三年级 科学 上册 单元 重点 复习资料
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)