德智体方面的表现Word文档下载推荐.docx
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3.学习态度15分:
①热爱科学,勤奋学习,勇于探索5分;
②上课认真,独立完成作业5分;
③学以致用5分。
4.遵纪守法10分:
①遵守法律法规5分;
②遵守校纪校规和职业岗位规范5分。
5.道德修养20分:
①遵守社会公德和公共秩序5分;
②尊敬师长,孝敬父母,礼貌待人,义助学校及社会5分;
③保护环境,讲究卫生,爱护公物,勤俭节约5分;
④自尊自爱,诚实守信5分。
6.心理品质15分:
①珍爱生命,强身健体5分;
②乐观向上,友爱同学,健康交往5分;
③善于合作,乐于助人5分。
7.职业素质10分:
认真参加社会实践,提高技能,养成良好的职业道德,做好适应社会的准备。
(二)方法:
每学期结束前,写好自我小结,在班级交流的基础上,先由本人打分,再由班干部(或评议小组)评议,班主任评定。
(三)具体规定:
1.德育分的标准形式为55~95分,每5分为一个级差。
2.学生德育达标者为85分左右,90分以上占班级人数的10%左右,被评为“市先进集体”或“校文明班级”的集体,其学生德育分90分以上人数可酌情增加5%~10%。
3.通报批评者定为75分,受警告处分为70分,严重警告为65分,记过为65分,留校察看为60分。
4.违纪现象酌情扣分。
二、智育分(100分)
(一)各科成绩以百分制计算。
(二)补考成绩不计入测评。
(三)智育分由各单科成绩按一定比例计算得出
智育分=
三、体育分(100分)
(一)体育成绩分:
由体育老师根据学生体育课成绩和达标成绩评定。
(二)体育素质分:
由班主任负责学生广播操、眼保健操、课外活动出勤率及态度评定。
(三)体育总分=体育成绩分×
60%+体育素质分×
40%
四、关于附加分、附减分的说明,详见《学生综合测评附加分、附减分实施细则》
五、综合测评分计算方式:
智育分60%+德育分30%+体育分10%+附加分或附减分=综合测评分100%
篇二:
大量大学生(德智体)自我鉴定范例
大学生自我鉴定经典范例6篇大学生自我鉴定之1
大学毕业自我鉴定范文20XX-04-2622:
18大学三年是我一生的重要阶段,是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。
从跨入大学的校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大学三年里,在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.
德,即思想道德。
大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
用先进的理论武装自己的头脑,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则;
遵纪守法,维护社会稳定,自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度,尊敬师长,团结同学,关系集体;
坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信等错误倾向;
树立集体主义为核心的人生价值观,正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系,当个人与集体、国家利益发生冲突的时候,坚持把国家、集体的利益放在第一位;
认真参加学校及系上组织的各项政治活动,在思想上和行动上与党中央保持一致,我曾参加党校系统学习并取得结业证书,积极主动地向党组织靠拢。
智,即科学文化知识。
端正个人学习目的、学习态度,大学三年,我系统全面地学习了本专业的理论基础知识,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力;
积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
体,包括身体和心理两个方面。
大学三年里,我掌握了科学锻炼身体的基本技能,养成了良好的卫生习惯,积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。
在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会发展要求。
大学三年,塑造了一个健康、充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。
作为一名IT人士,所受的社会压
力将比其他行业更加沉重,要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求
大学生自我鉴定2
大学三年是我一生的重要阶段,是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。
大学三年里,在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.德,即思想道德。
认真参加学校及系上组织的各项政治活动,
在思想上和行动上与党中央保持一致,我曾参加党校系统学习并取得结业证书,积极主动地向党组织靠拢。
作为一名IT人士,所受的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会学习,学会创新,学会适应社会的发展要求。
大学生自我鉴定3
大学生活,是人生中一个重要阶段,在这个阶段,我经历了身心成熟和知识的积累,生活过得充实而有意义。
我抱着“全力以赴,做到最好”的宗旨,在思想品质,知识水平、工作能力方面都有了很大的提高。
思想方面:
思想端正,爱国,有上进心、为人朴实、性格开朗、乐观;
拥护中国共产党的领导;
认真学习毛泽东思想、邓小平理论,并以这为行动指南;
参加了反对法轮功邪教组织的签名活动,参加了党课学习班等。
在日常生活中,从一点一滴做起,培养为同学、为大家服务的信念,树立下正确的人生观和价值观。
学习方面:
修身先须示智。
我以“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这一格言为座右铭,刻苦认真,打下了扎实的知识基础,努力培养自己分析问题解和决问题的能力以及动手实践能力。
在常规课程学习之余,还通过选取修与课外阅读学习来完善,扩展自己的知识架构。
现在已掌握了一定的计算机专业、英语等多方面的知识。
文体方面:
本人积极参加学校各项文体活动。
例如学校“校运会”、“篮球赛”、“足球赛”及“校规校纪知识竞赛”等。
生活方面:
本人乐于助人,关心他人,与同学相处十分融洽。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,珍贵的三年过去了,但我会珍惜过去,把握现在,以饱满的精神锐意进取,为实现自己的理想而不懈努力!
大学生自我鉴定范文4
珍贵的四年大学生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。
看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力。
由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完
全不够的。
这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。
日积月累,自学能力得到了提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。
古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。
随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。
在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。
老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。
我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。
现在我已经大四,正在做毕业设计,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。
一直在追求人格的升华,注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。
在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。
平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。
以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。
现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。
回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。
对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。
如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。
我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。
一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。
大学四年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。
参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。
此外,还一直做班委和寝室长,对自己既是压力又是动力。
我喜欢做一些社会活动,会让大学生活更丰富多彩,做过家教、志愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但乐此不彼。
体育成绩一向很好。
我的体质并非很出色,可是通过我的练习和对体育项目的理解,还是能很好的完成体育课的教授项目。
我喜欢运动,基本对所有运
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