八年级学科期未评估报告 学年第二学期八年级学科期未评估报告《历史与社会》思想品德Word格式文档下载.docx
- 文档编号:14544740
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:36.08KB
八年级学科期未评估报告 学年第二学期八年级学科期未评估报告《历史与社会》思想品德Word格式文档下载.docx
《八年级学科期未评估报告 学年第二学期八年级学科期未评估报告《历史与社会》思想品德Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级学科期未评估报告 学年第二学期八年级学科期未评估报告《历史与社会》思想品德Word格式文档下载.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
与往年相比,试题难度稳中有升。
题型除常规的选择题外,非选择题设计了结对题、表格题、材料分析题三种形式。
试题最明显的特点有二个:
一是突出了中外史的组合性考察;
二是突出对相似史实的类比分析考察。
这一命题思路与方法,有利于引导教师在日常教学中、复习课教学中多指导学生进行类比、学会归纳,有利于提升学生学习历史的方法与能力。
思想品德试题:
试卷总体较难。
选择题考查学生对文本的掌握程度,而非选择题重点较突出,着重考查了社会主义建设和公民监督权等重点知识。
从题型看,情景再现和材料分析较好地体现了本学科的特点,特别是情景再现,知识覆盖面较广,对学生的能力要求较高,如27题第三小题“谈谈你对我国社会主义的感受”,要求学生具有较高的审题能力和解题技巧。
(二)全市总体评价情况:
7199名学生参加卷面测试
平均分
最高分
最低分
卷面情况(100分)
67.00
98
史学素养竞赛(10分)
6.49
10
等第比例
A等25%
B等35%
C等20%
D等15%
E等5%
切分数(100分)
80
65
53
36
二、笔试测试情况:
表一:
各校总体得分情况(全体学生)
学校
学生数
A等率
E等率
稚川中学
340
85.81
/
87.65%
0.00%
城关中学
861
69.93
96
27.53%
1.29%
东湖中学
1001
75.82
48.25%
0.91%
新埭中学
546
62.79
95
4
19.41%
7.89%
新仓中学
594
65.21
91
6
19.36%
6.92%
黄姑中学
420
58.83
8.33%
13.33%
南市中学
302
65.30
93
23
17.55%
6.78%
福臻中学
694
65.79
97
5
17.00%
4.52%
行知中学
390
66.07
19.23%
5.77%
广陈中学
607
61.18
13.34%
6.12%
全塘中学
373
63.84
29
16.89%
4.95%
林埭中学
482
65.99
19.09%
2.72%
乍浦初中
589
60.22
11.55%
10.23%
全市
7199
25%
5%
表二:
各校各分数段情况(样本学生):
说明:
要求各校抽取与校平均分相接近的班级录入成绩,但乍浦初中抽样班级平均分与校平均分却差11.7分,广陈中学、城关中学相差4分左右;
新仓中学、黄姑中学相差2.7分左右;
其余各校均按要求抽校,尤其是福臻、全塘、林埭、新埭四所学校更接近,值得表扬。
共收到样本651份。
班级
85分以上
80-85分
70-79分
60-69分
50-59分
49分以下
3班
54
86.21
39
8
2
9班
61
73.48
14
7
17
13
3
2班
64
77.59
19
15
46
63.13
11
9
1班
67.94
16
41
61.56
12
4班
66.46
12班
49
65.86
45
65.64
8班
50
65.8
6班
48
63.96
10班
65.67
51
48.5
651
67.06
118
75
154
128
81
所占比例
18.13%
11.52%
23.66%
19.66%
12.44%
14.59%
三、抽样情况分析:
1.样本学生各小题得分与总体得分情况:
(双击打开)
选择题各小题得分情况:
思品
题号
1
得分率
96.77%
96.46%
97.69%
78.46%
60.62%
65.08%
40.31%
90.00%
96.62%
69.23%
88.92%
社会
18
20
21
22
24
25
26
86.15%
71.69%
87.54%
50.15%
86.92%
70.46%
76.46%
80.31%
50.00%
61.69%
72.00%
70.62%
94.15%
非选择题各小题得分情况:
27
28
30
31
本题分值
平均得分
6.91
5.79
4.80
4.08
6.16
57.56%
96.06%
68.00%
47.42%
3.样本学生二大题得分情况:
题型
选择题(1--26题)
非选择题(27--31题)
全卷
分值
52分
48分
100分
40.63
27.70
68.33
78.14%
57.71%
68.33%
4.样本学生三大学科得分情况:
历史与社会:
选择题(14--26题)
非选择题(29--31题)
26分
24分
50分
19.16
15.02
34.19
73.70%
62.60%
68.38%
思想品德:
选择题(1--13题)
非选择题(27--28题)
21.47
12.68
34.15
82.57%
52.83%
68.29%
从以上表中反映出:
(1)抽样数据的平均分比实际平均分高出1.3分,数据基本能反映实际情况。
(2)全卷选择题的得分率明显高于非选择题(高出20%)。
选择题中有7小题的得分率在0.7以下,非选择题中除29题外,其余各题的得分率均在0.7以下。
(3)历史与社会学科:
选择题的得分率高于非选择题11.1%。
主要原因是非选择题的能力要求相对偏高,也反映出学生分析史料、调用史学知识(教材内容)分析问题的能力还比较欠缺。
突出表现在非择题的第31题,此题的得分率相当低,只有47.42%。
(4)思想品德学科:
客观题的得分率高于主观题30%。
主要是主观题对学生的能力要求比较高,从而反映出学生的分析理解和归纳运用能力以及语言组织和书面表达能力的不足。
突出表现在主观题第27题的第(3)小题和第28题的第
(2)小题,28题得分率,只有48.25%。
四、对各校分析报告的评价:
(1)各校分析报告情况:
总体上看,本学期各校的分析报告与上学期相比质量普遍提高。
尤其是福臻、东湖、新埭、城关、稚川、全塘、黄姑、广陈、新仓、行知等中学在归因分析、教与学的总体情况以及教学改进措施三方面作了比较深入的分析,并对今后教学提出一些切实可行的意见和建议。
(2)各校对试卷的评价情况:
研究与评价试卷的能力要求高,有助于教师提高把握教学、把握命题意图能力的重要途径,各校备课组应引起加倍重视。
较上学期相比,各校对试卷的评价相对比较客观、实在。
总体上看,各校主要从试卷的难易度、区分度、知识的覆盖面、能力的要求、考查的方式等角度进行评价。
如果各备课组能从命题角度,通过对课标、教材的深入研究,以“案例”形式进行更具体点评价会更佳。
从具体学校看,相对而言,福臻、东湖、稚川、黄姑、南市、新埭、行知四校的评价更为深入、细致;
林埭、新仓、乍浦中学过于简单;
广陈中学在评价试题的方法上有待提高。
五、学科具体归因分析
历史与社会学科
各题的具体归因分析见各校备课组的质量分析报告,以下为全市得分率较低题的归因分析。
归因分析
本题重点考查“明清盛世的表现”知识和分析判断能力。
学生错选A或B项较多。
分析原因:
原因一:
审题不清。
没有看清题干中的“不能”两字。
基础知识不扎实。
对明清时期盛世的表现不了解。
原因二:
知识混淆。
将“苏湖熟,天下足”与“湖广熟,天下足”混淆。
本题重点考查“三八妇女节的确立时间”知识和学生的推理能力。
学生错选A项较多。
学生对书本阅读不通透,忽视对课本的了解性阅读。
也反映出教学中教师过多的自我描述,而相对忽视了学生的自主学习。
一般推理能力缺乏。
未看见“次年”,而选择1909年。
本题重点考查“16世纪前后欧洲出现的重大事件”知识和分析判断能力。
学生错选B和A项较多。
基本知识欠缺。
如何将时间与世纪换算还
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 历史与社会 八年级学科期未评估报告 学年第二学期八年级学科期未评估报告历史与社会思想品德 年级 学科 评估 报告 学年 第二 学期 历史 社会 思想品德
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/14544740.html