10篇新部编四年级下册语文课外阅读练习题含答案Word文档格式.docx
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困难—________
灵巧—________
(2)破折号的作用有:
①表示解释说明;
②表示意思的递进;
③表示意思的转换、跳跃或转折;
④表示语音的延长;
⑤表分项列举。
画横线的句子中应该是________的用法。
(3)“鬼门关”一词的意思是________,这里把狭小的通道比喻成“鬼门关”,表示________。
画波浪线的句子在文中的作用是________。
(4)读了这篇文章,你得到了什么启示呢?
【答案】
(1)狭小;
轻易;
笨拙
(2)①
(3)迷信传说中的阴阳交界的关口,比喻凶险的地方;
帝王蛾破茧成蛾的危险;
进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险,与“鬼门关”一词相互呼应
(4)我们不能强行干涉自然的法则,帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起帝王的翅膀。
【解析】【分析】
(1)先理解词语的意思,再从文章中找出和它意思相同的词语。
(2)本题给出了破折号的作用,做题时结合句意进行理解。
(3)理解词语要结合具体的语境,理解句子的作用时要结合上下文。
(4)解答本题要结合文章的主要内容和主旨。
故答案为:
⑴狭小;
笨拙;
⑵①;
⑶迷信传说中的阴阳交界的关口,比喻凶险的地方;
进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险,与“鬼门关”一词相互呼应;
⑷我们不能强行干涉自然的法则,帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起帝王的翅膀。
【点评】
(1)本题主要考查反义词的理解能力。
做题时要先理解所给词语的意思,然后找出和它意思相反的词语。
(2)本题主要考查的破折号的作用,不同的语境作用也不相同,做题时要结合语境解答。
(3)本题主要考查的是句子作用的理解能力。
做题时要先理解文章的主要内容,再结合文章的主旨进行理解。
(4)本题主要考查阅读感悟能力。
做题时一定要结合文章的主旨。
2.阅读文章,回答问题。
善意的谎言
每周一次,我总到附近一间小小的理发院去吹洗头发,两个师傅负责设计发型,一个小学徒专门抓洗头发。
老实说,我很同情那个瘦小的学徒,看得出她很想学发型设计,但由于工作繁琐,加上两位师傅态度冷淡,她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。
然后,有一天,机会忽然来了,新年前的一个月,两个师傅要求加薪不遂,一起辞职,老板娘一时请不到人,除了亲自上阵外,还给小学徒进行“速成训练”,另外再请个小工负责抓洗头发。
小学徒升级后,战战兢兢的,颇没自信。
而许多老顾客也绝迹不来了,生意顿时冷落下来。
小学徒忧心忡忡,老板娘脸如黑锅。
我把这一切看在眼里,一天,踏入店内,特地指定小学徒为我吹头发,小学徒受宠若惊,拿着吹风筒的手微微发抖。
卷吹梳弄一小时后,朝镜一望,哎呀,那发型硬邦邦的,好似戴了一顶不和时宜的帽子。
小学徒侍立一旁,脸如那僵硬的发型,巴巴地望着我。
我赶快露了个笑容,说:
“这个发型真不错,谢谢你!
”小学徒的额头舒展开了,笑嘻嘻地把我送出了小店。
再去理发店时,依然指定由她来吹饰。
她面带微笑,双手灵活地卷弄梳理,极有韵致。
看着镜子里的自己,我惊讶极了!
真诚地说:
“你梳得实在是好哩!
”小学徒她脸若鲜花,灿然生辉。
(选自《成功励志经典
似水年华》,延边人民出版社)
(1)“不和时宜”中的错别字是________,应该是________;
这个成语的意思是________。
(2)下列文中的句子,属于比喻句的有(
)(多选题)
A.
B.
C.
D.
小学徒她脸若鲜花,灿然生辉。
(3)小学徒先后两次为“我”吹头发,表情和手的动作区别很大,用文中的词填空,两次的区别:
①第一次表情:
________,手:
________;
②第二次表情:
________。
(4)通过小学徒前后两次为“我”吹头发的区别,可以看到“我”“善意的谎言”给小学徒带来了________,从中我们也可以看到“我”是一个________的人。
(5)从这个故事中,你懂得了什么道理呢?
【答案】
(1)和;
合;
指不适合时代形势的需要。
也指不合世俗风尚
(2)A,B,C,D
(3)受宠若惊;
微微发抖;
面带微笑;
灵活地卷弄梳理,极有韵致
(4)自信心;
善良
(5)要做一个善良的人,在无形中帮助别人,让善良开花结果,自己也会收获善良的果实。
(1)本题因字音相同而写错别字,和应该是合。
意思是指不适合时代形势的需要。
(2)根据比喻的定义进行判断。
比喻:
即表示两种不同程度的事物,彼此之间有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
(3)本题可以从“我把这一切看在眼里,一天,踏入店内,特地指定小学徒为我吹头发,小学徒受宠若惊,拿着吹风筒的手微微发抖。
她面带微笑,双手灵活地卷弄梳理,极有韵致。
”这两句话中找到答案。
(4)仔细阅读文章,根据题意找到相关语句进行理解。
(5)结合文章的主旨进行解答。
⑴和;
也指不合世俗风尚;
⑵ABCD;
⑶①受宠若惊;
②面带微笑;
灵活地卷弄梳理,极有韵致;
⑷自信心;
善;
⑸示例:
要做一个善良的人,在无形中帮助别人,让善良开花结果,自己也会收获善良的果实。
(1)做题时可以从汉字的音,行、义三方面入手。
读准字音,辨明字形,弄清字义。
结合词义理解字形是最好的方法。
(2)本题考查的是比喻手法的理解。
首先要明确不同修辞手法的定义,再结合句子进行判断。
(3)本题主要考查对文章内容的理解和筛选能力。
做题时要根据题意并结合语段内容进行筛选。
(4)本题主要考查对文章主要内容的理解及文中形象的分析能力。
解答本题,要认真阅读文章,找出文中形象描写的相关句子,分析其特点。
(5)本题主要对文章的阅读感悟。
做题时要根据文章的主旨进行理解。
3.阅读文章,回答问题。
出卖住宅(节选)
有位孤独的老人居住在林木环绕、优雅安静的湖边。
他的住宅后面是绿油油的草坪,前面是鸟语蝶飞的小花园,再前面就是微波荡漾的湖水了。
然而他还是不得不决定去养老院,因为他无儿无女,又体弱多病,无人照顾。
老人不得不宣布出售他生活了一辈子的住宅。
欲购房者蜂拥而至,从底价18万英镑,很快炒到了24万英镑,30万英镑……购买者络绎不绝,价钱也越来越高。
但老人一直抑郁地低着头,默不作声。
他舍不得出卖自己的住宅呀。
老人伤心地走出了喧闹的客厅,来到幽静的花园,惆怅失落地环顾了好一会儿,才长叹一声颤颤巍巍地坐在长椅上,凝视着天上那朵漂泊不定的孤云。
正当老人长吁短叹时,一个衣着朴素的年轻人在老人面前徘徊着,似乎有难言之隐。
突然他弯下腰,微笑着低声对老人说:
“老先生,我也好想买这栋住宅,可我很穷,只有1万英镑。
如果您把住宅卖给我,我会让您像我的亲人一般依旧生活在这里,依旧保留你所有的习惯。
我们会一起喝茶,读报,散步,你天天会感到快快乐乐——请相信我,我会用整颗心来照顾您的!
”
老人颔首微笑着,甜甜地微笑着。
他慈祥地紧紧握着年轻人的手,高兴地以1万英镑的价钱把房子卖给了他。
在场的众人皆惊得目瞪口呆。
(选自《桃花源就在这里》,山东友谊出版社)
(1)解释词语。
蜂拥而至:
________
络绎不绝:
(2)写出文中的一个双重否定句:
________,再改写成肯定句:
________
。
(3)关于这篇文章的内容,下列说法错误的是(
)
老人的住宅很大,里面有草坪,有花园,还有湖水。
老人要卖掉住宅,是因为他无儿无女,又体弱多病,要去养老院了。
想欲购买房子的人们出的价格越来越高,老人却并不因此而高兴。
最后买到房子的是只有1万英镑的年轻人。
(4)老人开始因为舍不得卖房子而难过,后来又为什么高兴地卖了呢?
(5)读了这篇文章后,你从中明白了什么道理?
【答案】
(1)像一窝蜂似地一拥而来,形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢;
形容行人车马来来往往,接连不断。
(2)老人不得不宣布出售他生活了一辈子的住宅;
老人只得宣布出售他生活了一辈子的住宅。
(3)A
(4)因为年轻人承诺老人卖房后还可以住在房子里,依旧保留所有的习惯,他会照顾老人,让老人天天都感到快乐。
(5)我明白了人与人之间要互相关爱,用仁爱之心去将心比心,我们的社会就会更加和谐,人与人也会更加亲近。
(1)蜂拥而至:
像一窝蜂似地一拥而来,形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
形容行人车马来来往往,接连不断。
(2)仔细阅读本题可以从第二自然段找到答案。
双重否定句表达的是肯定的意思,变肯定句时去掉否定词,添加强调语气的字词。
(3)可以根据文章第一自然段的内容进行判断。
(4)本题可以根据“如果您把住宅卖给我,我会让您像我的亲人一般依旧生活在这里,依旧保留你所有的习惯。
”这句话进行解答。
(5)本题要结合文章的主旨进行解答。
⑴像一窝蜂似地一拥而来。
形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢;
⑵示例:
老人不得不宣布出售他生活了一辈子的住宅;
⑶A;
⑷因为年轻人承诺老人卖房后还可以住在房子里,依旧保留所有的习惯,他会照顾老人,让老人天天都感到快乐。
我明白了人与人之间要互相关爱,用仁爱之心去将心比心,我们的社会就会更加和谐,人与人也会更加亲近。
(1)做题时要结合语境进行理解。
(2)根据否定句的定义进行筛选。
双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思,但必须有否定的意义在里面,不过得用适合的字眼。
(4)本题主要考查对文章内容的理解能力。
做题时要根据题意并结合语段内容进行理解。
(5)本题主要阅读感悟能力。
做题时要结合文章的主旨进行解答。
4.阅读下文,回答问题呵护世界
我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走进一座花坛时,有一个小女孩挡住了我,轻轻地说:
“叔叔,你不要过去,那边有只漂亮的蝴蝶,你不要惊吓了它。
”在我看来,这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,她关爱的是自己面对着的美好的世界。
在我们面对着自己时时接触的生活,
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