学年广西南宁八中七年级上第一次段考生物卷Word文档格式.docx
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6.下列不属于生态系统的是( )
A.一片农田B.一块草地
C.生物圈D.一条河中的所有的鱼
7.生态系统中生产者主要指的是┈()
A.进行生产创造的人类B.以捕捉其他生物为食的动物
C.能利用光能制造有机物的植物D.能分解动植物遗体的细菌、真菌等
8.下列关于生态系统中食物链的书写正确的是()
A.阳光→草→兔→狼B.草→昆虫→青蛙→蛇
C.蛇→青蛙→昆虫→草D.草→蝗虫→鸟→细菌和真菌
1.9.人体结构和功能的基本单位是
A.细胞B.组织
C.器官D.系统
10.小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞时,显微镜的目镜有5×
和10×
两种,物镜有10×
和40×
两种,下列组合中观察到细胞数目最少的是()
A.目镜5×
,物镜10×
B.目镜10×
C.目镜5×
,物镜40×
D.目镜10×
11.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字,请问透明纸上写的是()
A.dB.bC.qD.p
12.要将显微镜视野中左上方的物像移到视野中央,应向什么方向移动玻片( )
A.右下方B.左下方C.右上方D.左上方
13.对照实验的变量有()
A.1个B.2个C.3个D.4个
14.在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于( )
A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物成分
15.下图表示植物细胞分裂过程中的变化,其正确顺序排列是()
A.a→d→b→cB.a→c→d→bC.c→d→a→bD.a→b→c→d
16.一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是( )
A.细胞的生长使体积增大B.细胞分裂使细胞的数量增多
C.细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用D.种子中细胞吸水膨胀所致
17.在细胞分裂时,变化最明显的是()
A.细胞核B.染色体C.叶绿体D.线粒体
18.能利用太阳光的能量,为动植物提供有机物和能量的结构是()
A.线粒体B.细胞核C.液泡D.叶绿体
19.制作人的口腔上皮细胞装片时,在载玻片上滴一滴()
A.清水B.稀碘液C.生理盐水D.蒸馏水
20.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来,这说明()
A.杨树的生活需要营养物质B.杨树能够繁殖和生长
C.杨树能够进行呼吸D.杨树能够排出体内的废物
21.组织的形成是()的结果。
A.细胞的生长B.细胞的分裂C.细胞分化D.细胞增多
22.同一品种的荔枝果实成熟期不同,海南的比福建早.造成这一差异的主要非生物因素是()
A.光B.温度C.水D.空气
23.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上滴加染色用的液体是()
A.生理盐水B.自来水C.碘液D.凉开水
24.有一种山羊,由于羊绒细长柔软,是纺织原料之一,因而,放养的数量持续上升,但山羊不仅采食草、灌木和树叶,而且又连根一起抱食的习性。
结果,随山羊数量的激增,草原和灌木林受到严重的破坏,甚至造成草原沙漠化现象。
这个事例说明生物()。
A.能够适应一定的环境B.能够影响和改变环境
C.不能适应环境D.对环境的刺激做出了反应
25.在探究“光对鼠妇生活的影响”时,用10只鼠妇做实验并算出全班同学平均值的目的是
A.有利于观察B.减少误差C.容易确定变量D.使鼠妇能自由运动
26.下列关于生物基本特征的叙述,错误的是( )
A.能进行呼吸B.能生长和繁殖
C.都能自由运动D.有遗传和变异的特性
27.动物的皮肤和血液分别属于什么组织( )
A.保护组织、结缔组织B.上皮组织、结缔组织
C.肌肉组织、营养组织D.神经组织、机械组织
28.我们人体细胞中有23对染色体,体细胞经过分裂后的新细胞中染色体的数目为()。
A.23对B.32对C.46对D.13对
29.在制作口腔上皮细胞临时装片时,将标本放在0.9%的生理盐水中,是为了()
A.保持细胞原形态B.保持标本透明度
C.容易染色D.防止标本干燥
30.下列关于细胞生活的叙述中,正确的是( )
A.所有的物质都能自由通过细胞膜
B.细胞是物质、能量和信息的统一体
C.细胞中的物质都是自己制造的
D.细胞中的物质分为有机物和无机盐
31.动物体的结构层次是()
A.细胞→组织→系统→器官→动物体B.细胞→组织→器官→系统→动物体
C.细胞→器官→系统→组织→动物体D.细胞→器官→组织→系统→动物体
32.心脏属于()
A.组织B.系统C.器官D.细胞
33.素有“绿色水库”之称的生态系统是( )
A.农田生态系统B.城市生态系统C.森林生态系统D.荒漠生态系统
34.下列生物中,属于竞争关系的是()
A.水稻和杂草B.猫和老鼠C.人和猪D.蚂蚁和蚱蜢
35.某生态系统中,甲、乙、丙、丁四种生物之间存在捕食与被捕食的关系,经检测这四种生物体内能量流动关系如下表所示,那么最可能的食物链构成是(
生物体
甲
乙
丙
丁
有机物能量
0.05
7
0.51
68
A.丁→乙→丙→甲B.乙→丙→丁→甲
C.甲→乙→丙→丁D.甲→丙→乙→丁
36.科学探究的一般过程的排列顺序是()
①提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论
A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③C.①②④③⑤⑥D.①②④⑤③⑥
37.生活在沙漠中的仙人掌,叶退化成刺可以减少水的散失。
对此最恰当的解释是
A.生物影响环境B.生物适应环境
C.生物改变环境D.生物依赖环境
38.盖片时必须让盖玻片的一侧先接触水滴,然后再轻轻盖下,其目的是()
A.避免出现气泡B.防止水溢出
C.增加透明度D.防止材料移动
39.用显微镜进行观察时,若光线太暗,应选用()
A.大光圈,凹面镜B.大光圈,平面镜C.小光圈,凹面镜D.小光圈,平面镜
40.每年的6月5日是“世界环境日”,环保是我国的一项基本国策。
下列做法中不利于环境保护的是()
A.植树造林B.宣传环境保护的法规法纪
C.大量使用农药、化肥D.对工业废水、废气进行处理
二、判断题
41.珊瑚是生物。
()
42.“一母生九子,九子各不同。
”这句话描述了生物的遗传现象。
(____)
43.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。
()
44.所有的细胞都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器. .(判断对错)
45.使用显微镜观察时,用一只眼看着目镜,另一只眼睁开的目的是便于画图和记录。
46.胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内,却属于不同的组织。
47.大脑属于器官。
48.细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。
(_____)
49.一块农田可以看作一个生态系统。
50.能够运动的物体就是生物。
_____
三、连线题
51.连线题
将细胞的结构与它的功能进行匹配,将所选字母填入前方括号内。
将人体的基本组织与功能进行匹配,将所选字母填入前方括号内。
四、综合题
52.下图为两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答:
(1)属于植物细胞的是图(),属于动物细胞的是图()。
(2)动物细胞没有,而植物细胞特有的结构是[]、[]和[]。
(3)细胞中结构能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。
(4)对植物细胞具有支持和保护作用的结构是[]。
(5)西瓜之所以甘甜可口是因为[]中含有的细胞液里面有大量的糖分。
53.如图所示为某生态系统中的食物网,请根据图回答有关问题:
(1)该食物网中共有条食物链,最长的一条食物链可表示为:
。
(2)图中生产者是。
(3)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是和。
54.观察如图显微镜示意图,回答下列问题。
(1)取镜时:
一手握[⑨]__________,一手托[⑩]__________.
(2)若观察时发现视野中图像不是很清晰,应该调节[⑧]__________.
(3)当调节粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要看着[③]__________,以防止压破标本.
(4)光线较弱时,可选用⑥的__________.
55.探究实验题:
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验内容:
光对鼠妇生活的影响
提出问题:
鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响吗?
作出假设:
______________________________________________。
设计方案:
(1).材料用具:
20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2).实验装置:
在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。
控制这个实验的变量是_________,因此在盒里就形成了________和__________两种环境。
(3).方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______的鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次,必须统计多次的原因是__________________________。
(4).实施计划:
按照上述实验方案做实验。
实验过程中要仔细观察,认真_____________。
(5).实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
3
2
1
黑暗
17
18
19
(6).得出结论:
__________________________________________。
(7).实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?
____________________________。
参考答案
1.D
【解析】
试题分析:
生物的特征有生物的生活需要营养;
生物能进行呼吸;
生物能排出身体内产生的废物;
生物能对外界刺激作出反应;
生物能生长和繁殖;
除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
珊瑚虫具有生物的特征。
考点:
本题考查的是生物的特征
2.C
动物能呼吸、植物也能呼吸;
植物能自己制造有机物,动物一般不能自己制造有机物;
动、植物都能排泄体内废物;
动物、植物、
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- 学年 广西南宁 八中七 年级 第一次 段考 生物