解析版福建省福州市届高三一模文综历史试题解析版文档格式.docx
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广东
湖北[来源:
]
湖南
云南
汉(公元前206~公元221年)
18
19
4
5
1
隋(598~618年)
9
3
2
唐(618~907年)
32
11
24
15
12
44
20
29
7
A.从汉代到唐朝疆域不断扩大B.黄河治理是古代治水的重点
C.水利是传统农业发展的命脉D.经济重心由北方向南方转移
15.有学者认为,宋代到清代的历史进程中有过三次商业革命,第一次是宋代商业革命,第二次是明清(前期)商业革命。
其中第二次“商业革命”比第一次突出的是
A.出现了世界最早的纸币B.商业活动突破时空限制
C.南方工商业市镇的兴盛D.民间对外贸易空前活跃
16.嘉庆五年(公元1800年)朝廷规定:
自王以下满、汉文武大臣,都不准到军机处找军机大臣谈话,“违者重处不赦”。
这一规定的根本目的是
A.防止军机泄露B.维护君主权威C.提高行政效率D.减少决策失误
17.1898年梁启超在日本创办《清议报》,开辟专栏对时事进行论说。
下列陆续在报上发表的评论是针对
序号
题目
所刊载的期数
论非皇上复政则国乱不能平定
第49期
论义民与乱民之异
第52期
论中国民气之可用
第57期
排外平议
第68期
A.太平天国运动B.义和团运动C.维新变法运动D.辛亥革命
考点:
近代中国的民主革命·
1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·
义和团运动
18.1910年,对23个主要城市金融机构的调查结果表明:
工商企业贷款平均年利率近15%,广州更高达36%,远高于同时期欧美国家。
这种现象带来的主要后果是
A.金融机构竞争乏力B.政府外债急剧增加C.阻碍区域经济交流D.制约民族工业发展
20.历史结论离不开对史实的正确解读。
下列是新中国外交中的一些重要事件,其中结论与史实相符的图7
选项
史实
结论
A
“一边倒”外交方针的制定
放弃了独立自主和平外交政策
B
和平共处五项原则的提出
最终解决了万隆会议与会国的矛盾和分歧
C
尼克松总统访华
促成了中华人民共和国在联合国合法席位的恢复
D
上海合作组织的成立
有利于维护地区军事安全与促进经济合作
【答案】D
【解析】
21.1978年,时任广东省委书记的习仲勋提出,要解决广东长期存在的“偷渡外逃”难题,需中央给政策,让广东“先行一步”。
这个建议得到了中央同意。
当时“先行一步”的政策是
A.设立经济特区B.试点家庭联产承包C.实行市场经济D.扩大企业经营权限
22.右表为小明整理的“政治文明成就表”,其中①、②应分别填入
A.代议制、古代罗马陪审法庭B.立法机构、英国议会
C.国家最高行政机构、美国联邦最高法院
D.资本主义法制建设、苏联最高苏维埃
【答案】B
试题分析:
本题主要考查学生理解分析及归纳整理的能力,解答本题可以采用23.冷战既是一种对外政策,又是一种双方对抗的手段,还是一种国际格局态势。
下列与之对应正确的是
A.杜鲁门主义柏林墙北约华约对峙B.雅尔塔体制朝鲜战争古巴导弹危机
C.一边倒越南战争多极化格局D.马歇尔计划“铁幕”演说欧盟与经互会
24.2013年世贸组织第九届部长级会议达成世贸组织首个全球贸易协定,其内容涵盖了简化海关及口岸通关程序、允许发展中国家在粮食安全问题上具有更多选择权、协助最不发达国家发展贸易等。
世贸组织总干事说,“世贸组织历史上首次迎来真正成果。
”这个“真正成果”指的是
A.根除了国家间贸易纷争B.保证了世界粮食的安全
C.缩小了南北间发展差距D.推动了全球贸易自由化
38.(36分)人类的历史是一部人类深化认识自身,同时又拓展认识世界的历史。
阅读以下材料,回答问题。
材料一善于忠实享受自己的生命,这是神一般的尽善尽美。
……在我看来,最美好的人生是向合情合理的普通标准看齐的人生,这样的人生没有奇迹,也不荒唐。
——[法]蒙田(1533—1592):
《论经验》
(1)据材料一,概括蒙田的基本观点。
结合所学,简述其思想形成的时代背景。
(10分)
材料二
(2)据材料二,指出16世纪前后欧洲人对世界(陆地)范围的认知发生了怎样的变化?
结合所学,分析这一认知的变化给欧洲思想领域带来的影响。
(8分)
材料三宇宙由通过因果关系“胶合”起来的事件组成,牛顿找到了这种因果关系的科学描述,并揭示出了它的法则。
……爱因斯坦的相对论推翻了传统的物理学,改变了大多数接受过教育的人对宇宙的认识。
——[美]菲利普·
费尔南德兹一阿迈斯托:
《世界:
一部历史》
(3)材料三中牛顿所揭示的“自然法则”指什么?
以从牛顿到爱因斯坦的宇宙观的变化为例,说明自然科学对人类发展的意义。
材料四八十年来,中国人从“师夷之长技以制夷”开始,进而“中体西用”,进而自由平等博爱,进而民主和科学。
在这个过程中,中国人认识世界同时又认识自身,其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。
——陈旭麓:
《近代中国社会的新陈代谢》
(4)综合上述材料并结合所学,比较近代西欧和中国在认识世界的过程中有何异同?
西方人文精神的发展·
启蒙运动·
启蒙思想的影响;
现代科学技术·
相对论和量子论·
牛顿、爱因斯坦
41.(16分)请考生在A、B、C三题中任选一题作答。
答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。
A.【选修1——历史上重大改革回眸】阅读下列材料,回答问题。
材料一吴起、商鞅变法比较简表
吴起变法(前386年一前381年)[]
商鞅变法
关系
蔡泽曰:
“吴起为楚悼主立法,卑减大臣之威重,罢无能,废无用,损不急之官,塞私门之请,一楚国之俗,禁游客之民,精耕战之士,南收杨越,北并陈、蔡,破横散从(纵),使驰说之士无所开其口,禁朋党以励百姓,定楚国之政,兵震天下,威服诸侯。
”
——《史记·
范睢蔡泽列传》
材料二蔡泽曰:
“今商君、吴起、大夫种(越国大臣)之为人臣,是也;
其君,非也。
故世称三子致功而不见德,……夫人之立功,岂不期于成全邪?
身与名俱全者,上也。
名可法而身死者,其次也。
名在僇辱而身全者,下也。
(1)结合所学,在《吴起、商鞅变法比较简表》的B位置填上商鞅变法与材料一内容相似的措施,据此指出商鞅变法与吴起变法的关系并填在C处。
(2)概括材料一、二中蔡泽对吴起与商鞅变法的评价。
你是否同意其观点,并说明理由。
但同时也认为成就功名而失去性命,其成功不圆满,分析评价时首先要表明自己的观点,然后是结合史实及材料内容分析归纳言之有理即可。
历史上重大改革回眸·
吴起、商鞅变法·
内容及历史功绩
B.【选修2——近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料,回答问题。
材料一……各种政体下的每一国家的立法机关的权力所加的限制:
第一,它们应该以正式公布的确定的法律来进行统治,这些法律不论贫富.不论权贵和庄稼人都一视同仁,并不因特殊情况而有出入。
第二,这些法律除了为人民谋福利这一最终目的之外,不应再有其他目的。
第三,未经人民自己或其代表同意,决不应该对人民的财产课税。
第四,立法机关不应该也不能够把制定法律的权力让给任何其他人,或把它放在不是人民所安排的其他任何地方。
——洛克:
《政府论》
材料二1913年9月,(内阁)秉承袁世凯之意提出改变国会制宪与选举程序,要求先选举正式总统后制定宪法,国民党议员被迫违心同意。
9月5日、8日,众参两院先后通过选举总统案。
宪法起草委员会仅用了5天就完成《大总统选举法》,10月5日公布。
6日,在军警荷枪实弹的恐怖气氛中,国会议员苦熬11个小时,终于选举袁世凯为正式大总统。
——姬丽萍:
《民初议会制度的确立及其运作》
(1)据材料一,指出洛克认为立法机关行使权力应遵循的原则。
结合所学,说明其目的。
(2)材料二中立法机构的运作与洛克的设想有何不同?
结合所学,分析其形成的原因。
C.【选修3——中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题。
柏拉图在《理想国》中谈到了教育规划:
儿童6岁开始入男女分校学习,接受同样的教育,并且根据个人的兴趣、爱好分别进入国家办的文法学校、弦琴学校和体操学校学习。
学习内容很丰富包括阅读、书写、计算、唱歌、音乐、体操、骑马、射箭等0—16岁毕业后,大多数人,尤其是手工业者、农民的子弟要进入社会做一个顺从的劳动者。
而奴隶主子弟在17—20岁期间要接受较高一级的教育,培养他们的意志和勇敢,使之成为保卫国家的军人。
体育训练是主要的学习内容,其次还要学习军人所必须掌握的知识,例如,算术、几何、天文、音乐。
这一阶段的学习结束后,大多数奴隶主子弟结束学习,担负起保卫国家的职责,成为军人。
只有极少数的人可进入更高一级的学校受教育。
用20年的时间来研究辨证法,培养学生用理智去衡量各种事物。
这是最后阶段的教育,学生50岁毕业后可担任国家的最高统治者,同时也成为哲学王。
——摘编自郑晓沧译:
《柏拉图论教育》
(1)据材料,概述柏拉图的教育思想。
(2)你能否依据以上材料对柏拉图的教育思想做全面、客观、严谨的评价?
说明理由。
举出进一步了解柏拉图教育思想的三种途径。
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