小学教师行风自查报告Word文档格式.docx
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作为教师我们的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。
通过这次活动,我对行风整顿活动有了更深入的认识。
学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。
为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析。
1、教育观念:
新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。
教学过程为师生互动共同发展的过程。
教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。
课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。
师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。
教师不仅仅是传授知识,而是教给他们学习方法。
2、对待学生:
一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。
对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
在工作中,从来没有体罚和变相体罚过学生。
在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
3、教育教学:
认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。
4、工作方法
在工作中,能够积极学习各地先进的教育方法,汲取优秀教师的优秀工作经验,采用灵活多样的教育方法,循序善诱。
尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。
引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯,成为全面发展的优秀小学生。
5、思想道德
作为一名教师,我能自觉抵制社会不良风气,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼,不吃请客,不叫家长办事,不进行有偿家教。
6、日常生活
在日常生活中,特别是自己处于公共场所,时刻提醒自己是一名人民教师。
注重自己的一言一行,要文明有修养,具备一个优秀的人民教师的伟大形象。
能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。
能够使自己的形象无愧于教师的称号,能够做到文明有礼貌又修养。
自查的过程中,也感觉到一下几个方面做得还不够:
(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
(二)业务有待提高,教学成绩急需提高。
(三)很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。
(四)主动意识不够,对问题不能精益求精,得过且过。
针对以上缺点,本人提出整改措施如下:
(一)认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。
(二)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
注意对中差生的辅导工作,家校联合,提高成绩。
(三)加强本职分管工作的主动性、积极性。
团结互助,发扬奉献精神。
第二篇:
小学教师行风建设自查自纠报告
教师行风建设自查自纠报告
宋娟
教育局的正确领导下,我校十分重视行风建设,积极开展行风建设各项活动,一切从学生及家长的需要出发,服务学生,服务家长,服务社会,并及时公开学校承诺、教师承诺,努力创办人民满意的学校,得到了社会各界的好评,在教育局组织的行风建设评比中已连续两年荣获张家港市行风建设示范学校。
现对照学校行风建设公开承诺内容进行自查自纠,情况如下:
一、统一思想,提高认识。
我校的行风建设工作以“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻教育局关于行风建设工作的会议精神,按照“为民、务实、清廉”的要求,以依法治校为核心,以加强队伍建设为重点,以服务群众为目标,以人民满意为标准,以民主评议为载体,坚持教育、制度、监督并重,以评促纠,以评促进,积极关注群众反映的热点问题,扎实推进我校行风建设。
学校认真落实收费政策,规范招生行为,加强教学管理,营造和谐校园,从而进一步规范办学行为,真正把行风建设摆上学校重要议事日程,纳入学校的常规管理工作中,为教育改革和发展创造良好的政治环境,切实提高教育教学质量,创办人民满意的教育。
二、加强领导,落实责任。
首先建立健全领导机构。
为了确保行风建设真正落到实处,不断提高人民群众对学校的满意度,学校专门成立了领导小组,一把
手校长任组长,党支部书记任副组长,分管教学的副校长、教导主任、任组员,确保行风建设工作有坚实的领导核心和运行机构。
其次落实工作责任制。
我校坚持把行风建设作为学校的“一把手”工程,主要领导亲自抓,分管领导具体负责,制订行风建设工作计划、措施,确立明确的目标,制定各部门工作制度,层层落实责任制,做到行风建设与行政、业务工作有机结合。
三、加强师德师风建设。
学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,不断渗透教书育人、管理育人、服务育人的工作思想。
组织教师观看《潜下心来育人,静下心来教书》、《做最幸福的老师》等专题片,并开展学习心得交流活动,引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过举行教师宣誓承诺仪式、签定师德承诺书、开展活动,促使教师树立良好的师德形象。
四、切实抓好教学管理。
学校严格按照国家课程计划,严格执行省“五严”规定,苏州市“三项规定”和我市的“九个规范”要求,坚定不移地推进素质教育,模范地执行作息时间,最大限度地减轻学生的课业负担。
扎实开展阳光体育活动,确保学生每天一小时的活动时间。
严格教学过程管理,认真落实“六认真”工作要求,改变了单一的检查方式,变检查与展示相结合,变集中与分散相结合,变综合与单项相结合,每周一个重点,通过友情提醒单的形式及时反馈,督促改进,激励先进。
通过这样的方法督促教师及时整改,切实提高课堂效率。
五、认真落实收费政策。
学校严格执行实施免费义务教育有关
政策,严格按照教育局和物价部门核定的收费项目、收费标准和收费范围进行收费,无向学生乱收费的现象。
凡收费项目,我们坚持做到“三公开”、“三规范”,即收费政策公开、收费项目公开、收费标准公开;
规范公开内容、规范公开形式、规范收费管理,自觉接受学生、家长、社会的监督。
午餐费、牛奶费、校服费、保险费、教辅用书费等服务性收费项目完全采取学生自愿的原则,教辅用书严格执行教育局的有关规定。
学校严格实行收支两条线管理,收好管好各项教育经费,无违规采购和违规收费现象。
六、严格规范招生行为。
招生工作是社会的敏感问题,为了努力让老百姓满意,我校严格执行教育局的招生政策,坚持“就近、免试、免费”和“公平、公正、公开”的入学原则,公开施教区范围,认真做好新生入学验证工作,及时通知他们入学,并在报名时通过发放“扬帆助航”卡,告知家长新生入学的注意事项,校长、老师的联系电话以及学校的有关情况、要求,确实给孩子和家长带来了方便,让他们感受到了学校的温馨。
可以说,在行风建设中,我校做了不少工作,也取得了一定的成绩,但对照人民群众的要求还有一定的差距,尤其在食堂管理上还不能很好地让所有的学生及家长满意。
目前我校的用餐环境不够理想,没有专门的用餐场所,只能在教室用餐,这对学生的学习和用餐都有一定的影响;
食堂操作间也太小,尽管一再调整,布局仍然不够理想;
饭菜的味道、品种、职工的服务水平也有待进一步提高。
在今后的工作中,我们将进一步加强管理,注重健全督查机制,
狠抓制度落实,加强经常性的检查、督促行风建设工作,使学校存在的一些问题得到及时、有效的整改,以促进教育教学水平不断提高,办学效益不断增强,从而真正建办人民满意的教育。
第三篇:
为了确保行风建设真正落到实处,不断提高人民群众对学校的满意度,学校专门成立了领导小组,一把手校
长任组长,党支部书记任副组长,分管教学的副校长、教导主任、总务主任等任组员,确保行风建设工作有坚实的领导核心和运行机构。
学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》、《张家港市中小学、幼儿园教师师德考核标准》等,不断渗透教书育人、管理育人、服务育人的工作思想。
通过举行教师宣誓承诺仪式、签定师德承诺书、开展“我与云小?
?
”演讲活动、评比云鹰奖云雀奖和“十佳爱生优秀教师”、定期开展“千名家长评师德”活动、每周公布一条“校长寄语”等多种方式,促使教师树立良好的师德形象。
学校有田径队、篮球队、跆拳道队等等,扎实开展阳光体育活动,学校少年宫活动,确保学生每天一小时的活动时间。
严格教学过程管理,认真落实“六认真”工作要求,改变了单
一的检查方式,变检查与展示相结合,变集中与分散相结合,变综合与单项相结合,每周一个重点,通过友情提醒单的形式及时反馈,督促改进,激励先进。
学校严格执行实施免费义务教育有关政策,严格按照教育局和物价部门核定的收费项目、收费标准和收费范围进行收费,无向学生乱收费的现象。
学校严格实行收支两条线管理,收好管好各项教育经费,使用票据统一、规范,按时向财政局结算中心反映收费及票据使用情况,上学年学校接受了市物价局和市审计局的检查,无违规采购和违规收费现象。
招生工作是社会的敏感问题,为了努力让老百姓满意,我校严格执行教育局的招生政策,坚持“就近、免试、免费”和“
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