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心情时好时坏,学习劲头时高时低,对同伴、家长和老师一会儿亲近,一会儿疏远。
x.心理不平衡:
如果同学成绩比自己好、比自己有钱或穿得好就不舒服,总觉得别人对自己不公平。
x.适应不良:
对学校的各种科目都不喜欢,对学校生活不适应,学习困难。
x.强迫症状:
总在想一些没有必要的事情,如总想考不好该怎么办、说错了话该怎么办;
总担心自己服装不整洁爱照镜子等。
x.对抗倾向:
常发脾气、摔东西、大喊大叫、爱抬杠、有理不让人,没理搅三分,控制不住自己。
这些都是中学生中常见的心理问题和障碍。
我们前段时间对xx级共xx人进行了心理测试,总体心理健康状况基本良好。
xx.xx%的学生认为自己人缘比较好是受欢迎的,xx.xx%的学生认为自己是心情开朗的。
也有x%的学生从测试量表看来存在一定程度的心理问题。
所以作为中学生一定要关注心理健康问题,学会正确认识、合理调节自己的心理状态。
青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是一个人能否成就、贡献、成才的前提。
素质教育、和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
有了良好的心态,不仅能取得好的学习效果,而且有益于终身的发展。
基于此,我希望同学们能学会:
用爱装点生命。
热爱生活,感恩生活,勇于担当
用沟通温暖心灵。
推心置腹的谈话就是心灵的展示,学会主动与父母、老师和同学进行交流,为个性健康发展注入爱的阳光。
用宽广心胸待人。
开诚心,布大度。
对周围的老师、家人、朋友、同学,给予更多的谅解、宽容、信任、礼貌与友爱,给心灵多一份关注与呵护,让生活充满甜蜜和喜悦
用心理健康知识补给营养,充盈心灵,积极维护身心健康。
主动学习心理健康方面的知识,积极参与学校各项活动
用正确的态度看待心理健康问题。
不歧视、不硬撑、早发现、早调理
时刻留意自己身边的美好事物,让自己内心多些喜悦和快乐
戒除网瘾,回归社会,用阳光的心态积极参加丰富多彩综合实践活动
同学们:
让我们一起参与多彩的活动,汲取知识的营养,迎接阳光生活每一天
让我们一起承受蜕变的烦恼,分享成长的快乐,让青春像花儿一样灿烂
愿我们每位同学拥有健康的身心、强健的体魄、坚强的意志。
希望同学们能斗志昂扬地迎接各种挑战,意气风发地去追求更大梦想,祝愿每位同学学业有成,身心健康,梦想成真,终生幸福。
尊敬的各位领导、亲爱的同学们:
各位上午好!
今天我演讲的题目是《中学生如何曾能有一个健康的心理》。
如果我问一位同学:
“你健康吗?
”他也许会说:
“我当然健康!
瞧,我壮的像小牛犊,从没胜过病。
”可是你健康不应是指体格健壮与否,还应包括心理在内的健康。
那么,如何让自己的心理更健康?
我们从接下来几点来注意:
x、不要对自己过分苛求:
有些人做事要求十全十美,对自己要求近乎吹毛求疵,往往因为小小的瑕疵而自责,结果受害者还是自己。
为了避免挫折感,应把目标要求定在自己能力范围之内,懂得欣赏自己已有的成就,自然会心情舒畅了。
x、对他人期望不要过高:
很多人把希望寄托在他人身上,若对方达不到自己的要求,便会大感失望。
其实每个人都有他的思想、优点和缺点,何必要求别人迎合自己的要求呢?
x、疏导自己的愤怒情绪:
当我们勃然大怒时,会做出许多错事或事态的事。
与其事后后悔,不如事前加以自制,把愤怒转移至另一方面,如打球和唱歌之上,练就一种阿q精神。
x、偶然亦要克服:
一个做大事的人处事是从大处看,只有一些无见识的人才会向小处钻的。
因此只要大前提不受影响,在小处又是亦无需过分坚持,以减少自己的烦恼。
x、暂时逃避:
在生活受到挫折时,便应该暂时就爱你个烦恼放下,去做你喜欢做的事。
如运动、睡眠、看书等,等到心境平衡时,再重新面对自己的难题。
x、找人倾诉烦恼:
把所有的抑郁埋藏在心底只会令自己郁郁寡欢。
如果把内心的烦恼告诉你的知心好友或师长,心情会顿感舒畅。
x、为别人做点事:
助人为快乐之本,帮助别人不单使自己忘却烦恼,而且可以确定自己的存在价值,更可以获得珍贵的友谊。
何乐而不为呢?
x、在一段时间内只做一件事:
依据美国心理辅导专家乔奇博士发现,构成忧思、精神崩溃等疾病的主要原因是患者面对很多急需处理的事情,精神压力太大而引起精神上的疾病,要减少自己的精神负担,不应同时进行一件以上的事情,以免心力俱疲。
x、不要处处与人竞争:
有些人心理不平衡,完全是因为他们太爱竞争,使自己经常处于紧张状态。
其实人之相处,应该以和为贵。
xx、对人表示善意:
我们经常被人排斥是因为人家对我们有戒心。
如果在适当的时候表现自己的善意,对交朋友,少数敌人,心情自然会变得平静。
xx、娱乐:
这是消除心理压力的最好办法。
娱乐方式不要太要,最重要的是令心情舒畅。
只有适时的接受必要的心理辅导病拥有健康的心理,我们才能顺利而轻松的解决学习和生活中出现的问题,从而更好的适应新的环境,不断保持与增进身心健康,是人生健康丰富的发展,迈向自我实现。
谢谢各位!
尊敬的各位领导、老师们!
亲爱的同学们:
各位早上好!
今天我讲话的题目是《让我们的心充满阳光》。
每个人都想拥有一个快乐的人生。
但在你慢慢成长的过程中,你会发现自己不再是那个无忧无虑、天真烂漫的孩童了,开始有了各种不如意、会遇到各样的困难、甚至体验到痛苦的折磨,这说明你们正在成长,这说明你们开始懂得人生需要承受,生活需要担当。
“不如意事常八九”,长大了的生活原本如此。
任何一个人的生命历程,不可能总是一帆风顺,或早或晚,总会遇到各样的痛苦磨难。
当面对这些痛苦磨难时,你的生活还快乐吗?
你还能拥有一个快乐的人生吗?
我想如果你的心充满坚强!
充满乐观!
我相信无论面对怎样的痛苦磨难,你定将拥有一个快乐的人生!
学会坚强!
学会乐观!
你的心自会充满阳光的力量。
今天我要告诉各位一个真实的故事:
某某某是xx届我校高中毕业的一位同学,她是一个文弱的女孩,来自农村,是父母的独女。
在她小的时候,母亲就患病,后长期卧床,父亲年岁已大,只能靠种一点菜卖,换点钱,生活主要靠每月几百元低保金维持,还要时不时给母亲买药,生活的艰难自不必说。
xx年四月的一天,长期患病的母亲未能看到女儿长大,便突然离开了她。
那时,她还是高一的学生,还未满十六岁啊,当她还沉浸在失去母亲的巨大悲痛中,仅仅xx天后,疼爱她的父亲在卖了豌豆回家的路上,因劳累过度引发脑梗,一头栽倒在路边,再没醒来。
未满十六岁的她,一下成了孤儿,没了家。
你们能体会得到她当时的痛苦有多么大吗?
你们经历过的痛苦有她的大吗?
处理完父亲的后事,她便回到学校继续上学。
她和班主任老师说:
从小我就梦想做个医生,治好妈妈的病。
现在父母都不在了,我的梦更加强烈,我要加倍努力,将来做个医生,治好更多人的病。
你们能感受到那么一个文弱的不满十六岁的女孩内心的坚强吗?
生活的痛苦、不幸虽像铁犁一样,一道道划过她那年少、柔弱的内心,但!
她没有被那巨大的痛苦击败,她自强不息、坚强乐观,勇敢的面对着这不幸的生活。
在学校、老师、同学、社会的关爱下,她凭着坚强的意志、乐观的精神,在学习上不断进步。
高一进校时,她只是普通班的学生,成绩在班级也只是中等,高一结束时,她以普通班第一名的成绩进了入理科重点班。
她的事迹感动了许多人,高二时她被评为安徽省“国家资助助我飞翔”励志成长成才优秀学生典型。
我曾是她的生物老师,但她何尝不是我的老师?
我常常会想起她!
我想:
和她比,我们那点痛算得了什么!
正如身残志坚的歌手郑智化“水手”里所唱:
风雨中这点痛算什么;
擦干泪不要怕!
至少我们还有梦!
坚强乐观!
就是你心中的阳光!
你坚强乐观!
我们相信:
乌云遮不住太阳!
是的!
遮不住的!
让我们的心充满阳光!
忘掉昨日的烦恼痛苦!
去迎接明天的快乐人生!
各位老师,同学们:
下午好!
现代医学告诉我们,一个人的健康既包括身体健康,又包括心理健康,单纯地追求身体健康而忽视心理健康,不仅会导致精神疾病的发生,而且会诱发多种躯体疾病。
现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧,人们的心理负担也越来越重。
特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说,你们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题,面临着升学的巨大压力,因而必然承担剧烈的心理冲突。
对于青少年来说,有一定的情绪波动是正常的,但是如果表现过于强烈,就容易造成心理失衡,影响正常的学习和生活。
大量事实证明,心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得,而且还能使青少年正确地面临困难和挫折,对各种社会环境有较强的适应能力。
许多心理学测验也证实,当一个人情绪好的时候,往往会精神振奋、干劲倍增,思维敏捷,效率提高;
反之,则会无精打采,思路堵塞,效率下降。
那么青少年心理健康的标准是什么呢?
我觉得青少年的心理健康应具备以下素质:
一、有远大的志向。
心理健康的青年人,有高尚的志向理想,有远大的奋斗目标。
他们把“天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体认识和根本态度,因而不计较个人得失,名利大小,不会因为遇到一件小事,就悲观失望或高兴得发狂。
他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。
二、对自己有一个正确的认识,并自尊自爱。
心理健康的人具有自知之明,有自我反省的能力。
他们能通过自己与先进人物及周围人物的`对比来认识自己、解剖自己;
他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好,还能正确评价自己的能力与性格,并据此安排自己的生活,学习和工作,因而他们具有较高的成功率。
他们既不好高鹜远,狂亡自大、目空一切,也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废,人际交往中他们既自尊自爱,又尊重他人。
三、能正视现实,勇于解决问题。
心理健康的人能和客观现实保持良好的接触,能对周围的事物有清醒的客观的认识;
能正视困难与挫折,勇于面对现实,找出问题的病结和解决的办法,而不企图逃避,推卸责任;
他们既有高于现实的理想,又不沉迷于虚无缥缈的幻想,思想和行动总能跟上时代的步伐,并为社会所接纳;
他们凭理智办事,能听从一切合理的建议与意见。
四、乐于交往,能保持和谐的人际关系。
心理健康的青年,总是喜欢与人交往,以寻找知音,建立友情,保持合谐的人际关系。
交往中,他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人,团结友爱、助人为乐,而不是自私自利、猜疑、孤敖。
他能和多数人建立良好的关系,参与他人同心协力,合作共事。
五、情绪稳定,性格开朗。
人的情绪与人的需要能否得到满足相联系,但人的需要总有得不到满足的时候。
这就要求人们善于排除心理障碍,能够控制、稳定自己的情绪。
要养成热爱生活、积极向上的生活态度,要树立远大的理想和信念,只有这样才能性格开朗,目光远大,心境愉快,才能胜不骄,败不馁。
个人主义思想严重的人则心胸狭窄,自私自利,患得患失,情绪起伏波动,喜怒无常。
希望同学们能按上述四个标准对照检验自己,要求自己,以愉悦的心境,
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