小学班主任优秀德育工作计划最新篇文档格式.docx
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对每天班级发生的不良情况及时总结反思,尤其在晨会上,坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》,提高学生的思想觉悟。
在班会上,以安全为主题,对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
3、抓好课堂纪律,让学生在一个良好的环境里学习,培养学生独立学习的能力。
对学生上课回答问题提出严格的要求。
特别是继续加强对学生写字时的要求,使学生在新的学期里,对写字有一个新的提高。
4、协调好各科老师,抓好学生的学习。
对学生在各科学习上表现出的不良情况,及时和任课老师了解,做好学生的思想工作,积极和家长交流,督促学生的学习。
重视家庭教育工作,认真的开好每学期的家长会,做好家访工作,尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生,多和家长沟通联系,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通,步调一致。
二、配合学校,做好各项工作
1、以发表文章的同学为榜样,激发同学们的写作兴趣。
2、本学期继续组织好小学社会综合实践活动,让学生真正参与活动,体验劳动,最后写好实践日记。
组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比,提高德育的实效性。
3、对于国旗下讲话,利用好机会,给每一个孩子锻炼的机会。
加强训练,培养学生的自信心。
4、开学初,抓好队列广播操训练,磨练学生的意志,力争在全校的广播操比赛中取得好成绩。
附送:
小学班主任会议讲话3篇
小学班主任会议讲话篇一:
各位领导、班主任老师大家好!
紧张忙碌的假已经过去,新学期又开始了。
上学年,在大家的共同努力下,各班的教育教学工作有序推进,班级常规管理落实到位,班风、班纪抓得较实,学风也比较浓厚,教学成绩稳中有升。
成绩的取得,都离不开在座各位的辛勤工作和不懈的努力,也离不开你们对学校工作的关心和支持。
在此,我代表学校对各位表示衷心的感谢。
下面,我就本学期班级管理、重点工作,讲几方面的意见,不妥之处,敬请批评指正。
一、班主任工作辛苦,责任重,压力大。
人们常说教师工作辛苦,但做班主任工作更辛苦。
作为班主任,比普通教师更多一份责任,更多一份付出。
这份责任和付出,就是对学生的教育、指导和关爱。
班主任的操心是多方面的,从课内到课外,从学习到生活,从个人到家庭,从思想进步到身体的健康成长,无不关心、无不负责。
因此,只有亲自担任班主任工作,才能真正理解到什么叫责任,有了责任就会有压力,目前班主任主要面临着三个方面的压力。
第一,学生对班主任工作的挑剔度增加。
现在的学生,不再是唯师是听的学生了。
他们有强烈的自我意识,我们面对的学生大多又为独生子女,养尊处优的生活环境,使他们形成了自由散漫,无拘无束的性格,按照自己的思维和行动方式待人接物,是他们最大的特点。
可是,班级是由几十个人组建起来的一个大集体,在这个集体中,团队意识和合作精神是这个集体的生命和灵魂。
而此时的班主任,在引导、改造学生个体时,受到学生抵制、挑剔的程度是很大的!
第
二,家长对班主任工作的期望值增高。
每一个父母在送子女入校时,都想为其选一个人品好、能力强的班主任,希望通过优秀班主任的教育管理,使子女成人成才。
这种对子女的未来寄予的远大希望,在不经意间转移到了班主任身上。
他们认识到,一个好的班主任能带出一个好的班集体,一个良好班集体又是一种特殊的教育力量,由此可见,家长给予的期望有多高,班主任承受的压力有多大!
三,环境对班主任工作的干扰力增大。
社会的发展不可避免地产生了一些消极的东西,而这些消极的东西又恰恰影响着青少年的健康成长。
一些腐朽没落的思想却在始终毒害着青少年,不少学生还产生了拜金现象和攀比心理,厌学逃学,不堪挫折等等。
针对上述三个方面带来的压力,班主任只有从班主任专业化的新视角出发,重新审视自己的工作,完善工作策略,才能赢得学生的信赖家长的认同。
二、开学之际,班主任着重要抓好如下几方面工作:
1、认真选拔班干部。
2、开好第一次班会,各班要在班主任的指导,对本班的班风、班纪、卫生、安全、学习、生活提出具体的要求,并制订在班务工作计划中。
同时各班要把二至三周做为学生各种习惯养成教育周来抓。
3、要抓好开学第一个月。
一学期之际在于初。
班主任要千方百计、采取多种手段,让学生尽快步入正确轨道;
开头抓好了,下面的工作就会起到事半功倍的效果。
特别是学习、纪律、卫生、安全等方面的工作抓得好不好,是反映班级工作是否到位的关键所在,因此,请各班勿必要抓好开学第一年月。
三、本学期主要工作
1、本学期各班要以提高教育质量为目标,狠抓班级管理、课堂教学、教学质量,力争年度教育教学质量考核实现稳中有升。
要实现这一目标,就必须进一步细化完善精细化管理,使精细化管理覆盖学生教育管理和班级管理的方方面面,使班级各项工作更加精密、更加完美,使学生借助持续反复的规范管理,自觉内化为一种行动,逐渐演化成良好习惯,最终成为学生品质、班级特色、学校文化。
2、班级管理方面,一要热爱学生,尊重学生的人格;
二要多鼓励、多引导,多一些理解、少一些指责,多一些宽容、少一些歧视;
三是学生之间出现问题要及时沟通,及时交流,做好心理疏导工作;
四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神,为学生的个性品质得到全面和谐的发展创造条件。
五要继续抓好三风建设,通过加强班级管理,形成良好的班风通过加强制度管理,形成良好的校风通过加强学生行为习惯的培养教育,形成良好的学风。
3、全面贯彻党的教育方针,进一步加强素质教育:
各班要大力培养有运动特长和艺术特长的学生,参加学校的社团活动,积极配合艺术组选拔和训练好合唱队、舞蹈队、古筝队、电子琴队同时各班还要根据学生的兴趣爱好,成立各类兴趣小组,认真组织开展好大课间体育活动。
4、加强整队放学秩序的督导检查,确保全校师生安安全全到了校,平平安安回家。
各班要进一步加强路队制管理,选出认真负责的路队长,教育学生自觉遵守路队纪律,注意交通安全,不在街道上来回奔跑、追逐打闹,必须做到一路纵队回家。
各班要严格强调学生走好路队,中途不得散队和窜队,夯实路队长责任。
5、加强班级管理,认真做好各项检查评比和记载工作。
本学年学校要继续加强红旗中队、红星班级、班级卫生的评比工作,坚持每周检查记载,并对存在的问题在例会中反馈。
同时各班主任还要认真做好班务手册的填写工作,认真做好学生的晨检、午检,认真办好每期的教室板报。
6、加强安全教育。
安全教育工作是学校工作的重中之重,安全教育责任重大,我们不能有丝毫的放松。
由于我们面对的是小学生,年龄小,活泼好动,还不完全董事,自理能力和自救能力较差,往往做事不计后果,预见不到危险的存在,容易发生安全事故。
所以班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外,还要对学生进行安全教育和自护自救教育,让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。
经常对学生进行交通、消防、人身、财物、饮食卫生等安全教育。
班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识,还要时时讲,事事讲,多留心、多观察、多提醒,努力使学生树立安全第一理念,把一切不安全事故消灭在萌芽状态。
总之,新学年全体班主任教师要以新的精神风貌,求真务实的工作态度,敢于奉献的工作作风,为提高教育教学质量、再鼓干劲、再添措施,为实现目标任务而努力。
小学班主任会议讲话
篇二:
一、用平和善意的心态去对待班主任工作。
对班主任工作各位教师都有很深的了解和体会,说班主任工作是崇高的,这一点也不夸张,毕竟是塑造人类灵魂的工程师;
说班主任工作重要,更是实事求是,因为它是对学生开展思想教育的主阵地。
二、规范班级制度,放手学生管理。
班主任要管理好一个班级,该用什么手段呢?
战国时百家争鸣,其中的儒家和法家,一个是推崇仁义,另一个是强调法制,管理班级也应该是民主与法制的结合。
在培养班级民主气氛的同时,制定详细的班规,使班级管理有法可依。
虽然在制定班规时是需要花费不少心思,但是磨刀不误砍柴功。
我们班除了班委及课代表,每组设有组长、背书组长、卫生组长,每天有值日班长,并从每组选出一位值周班长。
班里的同学差不多个个是干部。
组长管全盘并负责收作业;
值日班长、值周班长的职责在班规中都要有明确的规定。
那么在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会,就是所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导
三、充分利用班会,做好思想工作。
想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了,其
它问题也就迎刃而解了。
我深感思想教育是非常重要的,在这方面,主要有以下一些做法:
1.在班会课上对全班进行思想教育:
有些老师觉得班会没啥可讲的,班会课其实有很多内容可讲。
目前,我们面对的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的思想工作。
比如,开诚布公的给他们讲嫉妒心理,使学生对此有清晰的认识,从而正确对待;
要求学生遵守的班规,我就在班会详细解释为什么这样要求;
要他们上课发言,就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会,是对自己自信和勇气的一次锻炼;
要他们努力学习,注意学习方法,抽出自习课时间给学生详细讲解学习方法,同时让家长督促学生。
做好个别同学的思想工作:
关于这一点,我不想展开说,有一点让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但不要辱骂。
当某些很让我生气的事发生后,我常采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。
这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果。
四.动脑筋巧设计,多种途径教育。
在当班主任的过程中,我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的,用各种方式,通过各种途径对学生进行教育,我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。
从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;
从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。
根据皮克马翁效应理论,老师的言行关心,能极大地促进学生的发展,但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的,我们除了在举手投足间让学生感受到老师对他的喜爱关心,就是充分利用对话本,我经常在学生的本子上写下表扬鼓励的话语,尽量让他感到这是老师对他一个人的特别关心和信任。
而对于部分有缺点错误的同学我们也应在对话本上写下我们的期望,避免令他难堪的当众批评。
要豁达地对待学生的意见对班主任心灵造成伤害的有时常来至于自己学生的反击公开与自己唱对台戏。
想想看,自己每天早出晚归忙工作,辛辛苦苦为学生,甚至连自己的子女都少有时间照顾,满腔热情换来的竞然是学生的不满意,不领情,甚至公开叫板唱对台戏,这的确叫人无法忍受。
但作为思想境界远在学生之上的教育者,也不屑计较这些的。
我们要相信学校,要坚信自己的工作
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