高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元 创造形象 诗文有别 第16课 Word版含答案文档格式.docx
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没有秩序,没有条理。
(3)凡江中独山
所有。
平凡,凡是。
(4)虽无风,亦浪涌
即使。
虽然。
2.一词多义
(1)幸
(2)临
(3)以
3.词类活用
(1)微雨,复以小艇游庙中:
名词作动词,下雨。
(2)如宝装屏风:
名词作动词,用宝石。
(3)掠江东南去:
名词作状语,向东南。
(4)岸土赤而壁立:
赤,形容词作名词,红土;
壁,名词作状语,像墙壁一样。
4.翻译句子
(1)又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。
译文:
又有一块巨石,与烽火矶不相连,高峻雄伟地拔地而起,高约一百多尺,有红藤绿蔓,蒙络在它上面,像用宝石镶嵌的屏风。
(2)愈近愈秀,冬夏晴雨,姿态万变,信造化之尤物也。
越近(看)越秀丽,冬天、夏天,晴天、雨天,姿态变化万千,诚然是自然界风景最优美的地方。
(3)但祠宇极于荒残,若稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥,自当高出金山之上矣。
只是(山上的)庙宇太荒凉残破了,如果再稍微用楼台亭榭装饰,与水光山色互相辉映,自然会比金山更漂亮了。
(4)江水浑浊,每汲用,皆以杏仁澄之,过夕乃可饮。
南江则极清澈,合处如引绳,不相乱。
(这一段)长江的水很浑浊,每逢要汲用江水时,都需用杏仁来澄清,过一个晚上才能喝。
南江的水却很清,两江的水合流处像用绳尺划分过一样,不相混淆。
三、名言警句
陆游诗歌名句
1.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
——《冬夜读书示子聿》
2.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
——《书愤》
3.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
4.小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
——《临安春雨初霁》
5.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
6.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
——《游山西村》
7.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
——《十一月四日风雨大作》
8.衣上征尘杂酒痕,远游无处不销魂。
——《剑门道中遇微雨》
9.文章本天成,妙手偶得之。
——《文章》
10.无意苦争春,一任群芳妒,零落成泥碾作尘,只有香如故。
——《卜算子·
咏梅》
一、作者简介
陆游,详见《书愤》。
二、背景展示
1170年,陆游46岁时,奉命到四川担任夔州通判。
闰5月18日由绍兴启程,10月27日抵夔州,历时5个月零9天。
其间,诗人饱览祖国的壮丽山川,凭吊了屈原、杜甫等著名诗人的遗迹,把溯江而上的所见所闻所感,一一写进日记体游记《入蜀记》中。
本文选八月一日、二日两天所记。
文白对照
脉络梳理
1.文中作者用精彩的变化的笔墨,抓住各处景物特征进行描绘,只寥寥几笔就描绘出鲜明独特的形象。
找出文中描绘景物的句子,填写在下面横线处。
(1)烽火矶:
嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润。
(2)峭石:
杰然特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。
(3)小孤山:
碧峰巉然孤起,上干云霄。
(4)澎浪矶:
虽无风,亦浪涌,盖以此得名。
(5)大孤山:
四际渺弥皆大江,望之如浮水面。
2.本文所写景点多,但不是孤立地写出其特征,而是注意了景点间的联系。
结合文章分析作者是如何做到这一点的。
答:
___________________________________________________________________________
答案 一是各处景物虽千姿百态,但又均有山与江水相互生发辉映的描写,构成整体背景,使景物在多样中见统一;
二是注意各景点地理上的联系。
文章屡次写江流和船行,即在分散的景点中贯以线索。
至于写澎浪矶和小孤山,“二山东西相望”,写大孤山时又与小孤山作比,更见出其间的联系,从而由各景点共同组成一幅完整的长江山水图。
作者在记述山川、名胜古迹的过程中,将有关的传闻轶事、前人的诗句作了简要介绍,还写出了郡县沿革、地形防戍等情况。
作者这样安排有怎样的作用?
答案 这样写丰富了作品的内容,使写景记游具有思想深度,同时亦为景物添彩生色,使一景一物似乎都带有诗的灵气,文的雅致,神话的氛围。
历史的积淀,诗文传说与胜景相互映衬,更是引人入胜。
1.课本素材
点击文本
病起书怀
陆 游
病骨支离纱帽宽,孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。
天地神灵扶庙社,京华父老望和銮。
出师一表通今古,夜半挑灯更细看。
运用示例 “位卑未敢忘忧国”,同顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”意思相近,虽然自己地位低微,但是从没忘掉忧国忧民的责任,它的主旨就是热爱祖国。
它总结了中华民族热爱祖国的伟大精神,揭示了人民与国家的血肉关系。
我们不求轰轰烈烈,只要立足自身的岗位辛勤工作了,多奉献,不添乱,就是爱国,就是忧国。
热爱祖国有不同表现,创造物质财富、精神财富,捍卫民族尊严,为国争得荣誉,维护祖国统一,发扬民族美德,等等,都值得赞美。
2.课外素材
赤赤爱国心,拳拳报国情
这是一张1955年9月17日的美国船票,目的地是中国,持有者名叫钱学森。
当时的人们不会想到,未来这张船票会给中国带来什么。
钱学森本该在五年前回国,正当他准备启程时,却突然被美国联邦调查局扣留。
美国海军次长说:
“决不能放走钱学森,无论在哪里,他都抵得上五个师的兵力。
”
当时钱学森是美国加州理工学院航空系主任,著名火箭专家,是美国国防部火箭研究四人小组核心成员之一。
作为美国火箭研究的先驱人物,他的去留备受关注。
1950年,钱学森上港口准备回国时,被美国官员拦住,并被关入监狱。
经过加州理工学院的多方努力,15天后,钱学森以15000美元被保释。
那之后,钱学森每个月必须到移民局去登记,行动也受到多方面限制。
他不知道,这样的日子将会持续多久。
1955年,在中美大使级会谈上,双方终于就两国平民回国问题达成一项重要协议。
随后,钱学森接到通知,对他的管制令撤销,他可以自由离境了。
临行前,钱学森拿着自己的新书——《工程控制论》向老师冯·
卡门教授辞行。
这位世界著名航空理论权威看完钱学森的新作,诚恳地说:
“钱,在学术上你已经超过我了。
”谁能想到,这部著作是钱学森在5年的软禁中完成的!
点评 辗转回国,钱学森展现了中国科学家的硬劲。
在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。
5年归国路,10年两弹成。
开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。
他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。
请你思考 你觉得该素材能运用到哪类话题文章中?
山的沉稳,水的灵动
①古往今来,山与水总是同进同出,山长水高,山明水秀,可见这山这水还真是不可分割的一体。
②从古至今,大江南北,无论何时何地,水总是包围着山,山总是陪伴着水。
山有状而水无形,山有头而水无尽。
山永远静止在那里,而水则永远奔腾不息;
山总是那么色彩绚烂,四季有变,水却总是保持那永恒的蔚蓝。
这就是山水,山有着他的沉稳,水有着他的灵动,
(1)他们相互依偎着,于是就有了大自然的明丽。
(2)
③文字亦是有着沉稳与灵动之分,有些文章适合在午后或是黄昏,在林间或是在灯下细细品味,深入体会,与作者共同沉思,共同理解,这是一种沉稳的文字。
也有者,可以在春风轻拂的田野间阅读,也可以在任何一个轻松愉快的环境中感觉到作者的快乐与激动,就好像是在海边拾贝,或是在麦浪中奔跑,这是一种灵动的文字。
无论是山之沉稳亦或是水之灵动,这都是文化的性格。
既有山又有水,既有沉稳,又有灵动,二者如鱼似水,恰合无间,这就是文字的魅力,也是文化的魅力。
④但是文化的魅力并不仅限于文字上,更是体现在字里行间。
⑤用着沉稳或是灵动的笔触,游览于沉稳或是灵动的山水间,古代的大文豪们更是为我们留下了众多优秀的山水之作。
陶渊明的《游斜川》,谢灵运的《山居赋》,阅读着这些文章,读者也仿佛是身临其境,跨越了地域与时间的阻隔,与作者一同游览这山明水秀。
也有文章并不是单纯的写山写水,而是寄情于此,抒发情感,如柳宗元的《小石潭记》,苏轼的《赤壁赋》,苏辙的《黄州快哉亭记》等,作者将他们自己的情感,自己的理想,自己的追求寄情于山水,将自己的内心展现给读者,让读者与之一起感同身受。
若是再到更深层次的话,那便是借山水来阐明道理了。
“山不在高有仙则名,水不在深有龙则灵”,“海不辞水,故能成其大,山不辞土石,故能成其高”(4)等等这些流传了千百年的名言,无论是对过去,现在,或是将来,无不都是一种警示,一种教导,一种勉励。
⑥可以说,正是山水产生了文化。
⑦山水,造就了大自然的美丽。
⑧山水,成就了绵延千年的文化。
⑨山水,更会伴我们继续走下去。
⑩这就是山水,山的沉稳,水的灵动。
(5)
思悟要点
(1)山的“沉稳”和水的“灵动”各表现在哪些方面?
提示 山的“沉稳”:
有头有形,静止、绚烂,变化有规律。
水的“灵动”:
无形无尽,流动,蔚蓝。
(2)这句话运用了怎样的修辞手法?
有什么作用?
提示 拟人。
“依偎”形象生动地写出了山水密不可分,呼应上文“不可分割”“包围”“陪伴”。
(3)结合第③~⑤段,说说作者是如何拓展写作思路的?
提示 由山水——文字——文化性格——字里行间(优秀的山水之间),丰富文章的内容,增加文章的深度。
(4)文中引用这些古诗文名句有什么作用?
提示 论证了古人借山水来阐明道理的观念;
增添了文章的语言文采。
(5)体会作者运用短句结尾的妙处?
提示 短句态度明确,节奏感强,语气有力。
先肯定了山水与文化的关系,再用排比段重申山水的重要作用,最后总结回扣题目,首尾呼应,结构圆合。
自主检测与反馈
一、基础知识
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.又秋深潦缩 潦:
积水
B.幸有舟楫迟,得尽所历妙幸:
幸而
C.信造化之尤物也信:
相信
D.尝加营葺葺:
修补
答案 C
解析 信:
诚然。
2.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是( )
A.信造化之尤物也
B.与江山相发挥
C.首尾才六日
D.江自湖口分一支为南江,盖江西路也
解析 副词,表示数量小,次数少,能力差,程度低等等。
3.下列各组句子中,加点词的意义不同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
答案 D
解析 D项到,来到/靠近,接近。
A项混淆。
B项看,往远处看。
C项经过。
4.下列句子中与其他三项句式不同的一项是( )
A.倒影水中B.泛彭蠡口
C.今为定江军D.其间一日阻风不行
解析 D项为被动句,其余为省略句。
5.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)如金山、焦山、落星之类,皆名天下,然峭拔秀丽皆不可与小孤比。
______________________________________________________________________
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