小学四年级语文学习测评课堂作业摘录.docx
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小学四年级语文学习测评课堂作业摘录
7、修改病句。
(1)面对墙上的地图呆呆地出神。
____________________________________________________________
(2)他精神大振,仔细认真地端详着美洲和非洲大陆形状上的不同。
___________________________________________________________
1、看拼音,写词语。
kuānchǎng yǐnbìhénjìsuíyùérān
( )( )( )()
jūnyúnchóngdiézhújiànxuǎnzédòngxu
()()()()()
3.写近义词和反义词
近义词:
隐蔽—()惊奇—()
反义词:
柔弱—()光滑—()
1.看拼音,写词语。
yángyìyǔnxǔzēngtiānníngshì
( )( )( )( )
lěngkùyúkuàichāichúhuǒlàlà
( )( )( )( )
3、查字典,填表。
要查的字
音序
部首
在字典里的意思
选项
来临
1、从高处往下来;
2、从上面到下面去;3、来到;
4、面对着;
5、靠近。
孤独
1、幼年失去父亲、母亲的;
2、单独;
3、独特的;
4、特殊的;
5、古代王侯的自称。
3、找出下面句子里用错的字,把正确的写在括号里。
(1)他是一个克苦学习的好同学。
()
(2)自从小明离开学校以侯,我在也没有见到他。
()
(3)在象雷锋同志学习的活动中,勇现出一大批好人好事。
()
(4)坚苦的环境才能锻练人。
()
5、修改病句。
(1)秋天是丰收的季节,人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
(2)今天的植树活动,我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。
(3)小明的建议基本上是完全可行的。
(4)星期天,我画了一幅画和一篇作文。
2、给带点的字选择正确的解释,序号写在括号里。
(1)落:
①掉下来②遗留在后面③停留
傍晚时分,太阳落山了。
()
我们要互相帮助,不让一个同学落后。
()
鸟儿落在工厂的大门上。
()
(2)对:
①答话②向着,朝着③对面的④互相⑤正确⑥对待
鸟儿对着灯火看了一会儿,就飞走了。
()
你说得对,我们就照你说的做。
()
老师的一番话说得克无言以对。
()
1、读句子,给加点的字选择正大正确的注音。
(1)小木偶拽(zhuàizhài)住了小红狐毛茸茸(róngěr)的大尾巴。
(2)小木偶一副(fùfú)笑嘻嘻的表情。
(3)小木偶可怜(liánlín)巴巴。
(4)小女巫用她的魔(múmó)杖在小木偶的脑袋上点了一下。
2、写出下面词语的反义词。
热闹—()灵活—()亲热—()
愤怒—()伤心—()
5、找出用词不当的地方,并改正过来。
(1)妈妈重复叮嘱我:
“过马路要小心。
”
(2)双目失明的老女人在大街上乞求。
1、看拼音,写词语。
yángyìxǜnchìfǜgàiméiyóudēng
()()()()
gūdúwéiqiánglěngkǜgàoshìpái
()()()()
2、给带点的字选择正确的读音,用“√”表示。
允许(rǔnyǔn)凝视(língníng)拆除(chāicāi)剩下(shènshèng)
4、把下面的词语补充完整。
鲜花()开绿树成()鲜果()香可()巴巴
雪花飞()草()花开狂风大()冰雪()盖
1、看拼音,写词语。
tóujǐngzhèngzhòngyánlìtǎngruò
()()()()
shìhòupíqìgōngjǐlínjū
()()()()
3、修改下面的病句。
(1)公路两旁,种着许许多多的水果。
(2)现在我的作文水平提高进步了。
(3)今年7月1日是中国共产党成立90周年。
5、用横线画出句中的错别字,再把正确的写在括号里。
(1)这白鹅是一位既将运行的朋有送给我的。
()
(2)我们不仅为昂手大叫的鹅漆饭,还要站着待侯它。
(
(3)猫高兴时,用身子增你的腿,申出脖儿来让你爪痒,还会跳上桌来,
在搞纸上睬几朵小没花。
()
6、阅读课文片段,并回答问题。
鹅的叫声,单调严肃郑重,似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我:
养鹅等于养狗,它也能看守门户。
后来我看到果然如此:
凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引亢大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。
大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
(1)从上文中找出两个多音字写在横线上,并有它们的不同读音分别组词语写在括号内。
()()()()
(2)这两段话先写了鹅的,特点是音调严肃郑重;再写鹅的,特点是。
(3)这两段话中运用了对比的方法表现鹅的特点,分别用、与鹅进行了对比。
例如写鸭的步调急速,而鹅的步调。
(4)抄写选段中的一个拟人句。
1、给带点的字选择正确的读音,用“√”表示。
腔调(diàotiáo)直奔(bēnbèn)熬汤(áoāo)
勾当(dāngdàng)钓绳(diàogōu)扇面(shānshàn)
3、写出下面词语的反义词。
凌乱—()洁净—()根本—()
4、选词填空。
敏捷灵敏
(1)狗不但嗅觉(),而且动作()。
呼唤呼喊叫喊
(2)鹅看到饭罐空了,就大声地()起来。
(3)听到妈妈的(),小花猫立刻跑了过来。
(4)小妹妹迷路了,她着急地()着妈妈。
5、把句子补充完整,并加上标点。
(1)学校里开展了
(2)认真完成任务
7、用修改符号修改病句。
(1)说话不礼貌的人是不文明的行为。
(2)下课了,我立刻收好书本,马上从容不迫地飞跑出教室。
(3)明天大概准会下雪。
(4)同学们全神贯注地认真听讲。
(5)我们每天都要坚持收听电视新闻。
1、读拼音写词语。
xìnggérènpíngtānwánjìnzhí
()()()()
gǎozhǐkāipìdiēdiēzhuàngzhuàng
()()()
2、给句子中的加点字选择正确的读音。
(1)猫的(dēdī)性格古怪,说它老实,它的(dēdí)确很乖。
(2)猫把院子里的花草折(zhēshé)腾得枝折(zhēshé)花落。
(3)满月的小猫跌倒了(lēliǎo)马上起来,再跑再跌,耍个没完没了(lēliǎo)。
3、按要求填写下表。
带点的字
部首
再查几画
选择字典中的解释
组词
左顾右盼
1、转过头看()
2、注意,照管()
3、姓()
丰富多腔
1、大()
2、丰富()
4、用横线画出句子中的错别字,并把正确的字写在括号里。
(1)这可都评它高兴不高兴了。
()
(2)你见了,决不会责背它们。
()
(3)它腿脚还不隐,可是以经学会淘气。
()
1、给带点的字选择合适的读音,把序号填在字后括号内。
鲜:
①xiān②xiǎn
朝鲜()鲜()美新鲜()
似:
①shì②sì
似乎()捧着一件珍宝似()的光阴似()箭
6、修改病句。
(1)今天第一天开学,他穿戴的都是新衣服。
(2)王方样样都好,就是不能接受同学们的意见。
1、看拼音,写词语。
gāoàopíqìzhèngzhòngrènpíngdiēdǎo
()()()()()
kaipìjúcùbùānbǐngxīníngshìbiànhuàduōduān
()()()()
2、选择正确的读音,在下面画“——”。
供养(gōnggòng)步调(tiáodiào)颈部(jǐngjìng)
净角(juéjiǎo)枝折花落(zhéshé)考虑(luìlǜ)
4、阅读课文片段,回答问题。
鹅的叫声,单调严肃郑重,似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我:
养鹅等于养狗,它也能看守门户。
后来我看到果然如此:
凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引亢大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。
大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
(1)白鹅的作者是
(2)辨字组词。
历()毫()慢()
厉()豪()漫()
(3)根据意思从文中找出相应的词语。
①形容拘谨,不自然、不安定的样子。
②伸着脖子敞开喉咙大叫。
(4)以上两段文字都采用户了对比的写法。
用鹅与()做比较,突出了鹅的叫声()的特点。
用鹅与()做比较,突出了鹅的步态()的特点。
(5)用曲线画出一个比喻句。
2、看拼音,写词语。
xuǎnzélǎnduòpāoqìcànlànlǒngzhào
()()()()()
zǎocānzhǎnxīnxíjīyangyìrónghuà
()()()()()
1、看拼音写词语。
zhuānqiángtǘnbīngbǎolěi
()()()
dǎzhàngchānfúzhìhuì
()()()
2、给加点的字选择正确的读音。
崇山峻岭(cóngchóng)瞭望(liáoliào)血汗(xiěxuè)
间隔(jiānjiàn)呼应(yīngyìng)奇迹(jījì)
4、改错字。
(1)这数不青的条石,一快有两三千斤重。
()
(2)那时候没有火车、气车、没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这徒消的山岭。
()
1、看拼音写词语。
gōngdiànchánglāngjiànzhùzhūhóng
diāoxiàngxíngtàidīàntíngtáilóugé
5、缩写下面的句子。
(1)北京的颐和园是个美丽的大公园。
(2)一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。
(3)葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
2、给下面词语中带点的字选择正确的读音。
所向披靡(mīmǐ)撕开四蹄(sāsǎ)似乎(sìshì)
惟妙惟肖(xiàoxiāo)战车千乘(chéngshèng)雕塑(sùsuò)
3、找出下面句子中的错别字,并改正。
(1)那神态自若的样子,一看就知道是久经杀场,重任在肩。
()
(2)秦兵马俑,在古今中外的雕塑史上是决无仅有的。
()
(3)我仔细地端祥着这些精美的作品。
()
4、按要求写词语。
近义词:
珍贵—()轻微—()
反义词:
魁梧—()强大—()
5、修改病句。
(1)秦兵马俑是举世无双的。
(2)每个兵马俑都是十分极为精美的艺术珍品。
(3)兵马俑虽然规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
1、看拼音,写词语。
bǎolěizhìhuìcōngyù
()()()
jīnbìhuīhuángdiāokèpánxuán
()()()
dīànsuǒxiángpīmǐ
()()
2、查字典,按要求填空。
“兀”的读音是(),共()笔,“兀”的解释有:
A、高高地突起;B、形容山秃,泛把秃;C、元曲中用为发语词。
“突兀森郁”的“兀”应取()
3、把下列词语补充完整。
气()雄伟神()气()跃跃欲()
金碧()()隐隐()()若有所()
5、下面的句子,各用户了哪种修辞手法,把序号填在括号里。
①比喻②拟人③反问④排比
(1)小溪流唱着欢乐的歌,轻快地向前奔跑。
()
(2)昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
()
(3)要是没有太阳,植物怎么能生长?
()
8、阅读理解
(2)在加点字正确读音下画“——”
喧闹(xuānxūn)相处(chǔchù)
拔地而起(bábō)大厦(shàxià)
1、给带点的字选择正确的读音。
(1)一轮朝(zhāocháo)阳从海平面上喷薄而出。
(2)去百货大楼应该一直朝(zhāocháo)西走。
(3)大学生宿舍(shěshè)楼前的月季花开得真旺啊!
(4)好朋友要转学,我真是舍(shěshè)不得。
3、选择正确解释的序号填写在句子后面的括号里。
“故”字在词典里的解释有:
①事故;②原因,缘故;③故意,有意;④朋友;⑤原来的,以前的;⑥死亡;⑦所以,因此。
(1)故人西辞黄鹤楼()
(2)零落成泥碾作尘,只有香如故。
()
(3)我时时刻刻都在想念故乡的山水。
()
(4)他有坚强的意志,故能在汶川大地震的废墟里存活下来。
()
(5)他的爷爷,已经病故了。
()
4、比较课本的两首诗,再填空。
(1)本课两首诗的作者都是朝著名诗人。
(2)本课的两首诗都是诗。
李白是在送孟浩然去。
王维是在送朋友去。
(3)这两首诗都描绘了季的景色。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中相关的词句有:
“”。
《送元二使安西》中相关的词句有:
“”。
这里写景色都是为了衬托诗人的心情。
这种表现手法叫作。
(4)两首诗都采用了写景与叙事相结合的表现手法。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是先叙事,后写景。
《送元二使安西》是先,后。
6、课内阅读。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
(1)解释词语的意思。
故人:
辞:
烟花:
唯:
(2)用自己怕语言描述“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的景象和诗人当时的心情。
2、读拼音写词语。
hōngshuǐbàofāměnglièyīkù
()()()()
lǎnduòfēngsúpínghéngfǔshēn
()()()()
4、写出带点词语的反义词。
(1)村民们踏着搭石,走过小溪,脚步是那么轻快。
()
(2)懒惰的人会受到乡亲们的谴责。
()
7、课内阅读。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景;如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子,背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的感情。
(1)第1段话中描写了哪两个情景?
概括地写下来。
(2)文章在列举这两种情形时,用了一组近义词开头,它们是()和()。
(3)你从这段话中体会到了山里人怎样的美好品德?
(4)你怎样理解最后一个自然段的意思?
它在文中起什么作用?
2、读拼音,写词语。
hánbāoyùfàngpīngānwúshìxuèmàixiānglián
()()()
tánhéróngyìmǎnhuáiqīdàitūrúqīlái
()()()
3、多音字组词。
bēn()chóng()
奔重
bèn()zhòng()
2、查字典。
带点的字
部首
剩余笔画
读音
选择正确的意思
饶有兴趣
①丰富,多;②另外添;③饶恕,宽容;④表示让步;⑤姓
屏息凝神
①凝结;②注意力集中
6、修改病句。
1
(1)我国人口是世界上最多的国家。
(2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫。
(3)老奶奶想起了过去的往事。
(4)他的胃病已经恢复了。
1、读句子,给加点字选择正确的读音。
(1)每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。
(zhǎngzhàng)
(2)虽然这场变故突如其来,但他依然很沉着。
(zháozhuò)
(3)车子始终没来,大家有些着急了。
(zháozhuò)
(4)秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
(jiāngjiàng)
(5)生命就像即将凋零的含苞的花朵。
(diāozhōu)
2、看拼音,写词语。
súyùzàntínglǎnduò
()()()
xíjīkōngkuàngxuèmài
()()()
tóngbāoshānhóngbàofātánhéróngyì
()()()
1、读拼音写词语。
juéqǐxúnjǐngmófànchǎorǎngdìguózhǔyì
()()()()()
2、给带点的字选择正确读音,在括号里填上序号。
着:
①zháo②zhe③zhuó
(1)一个风和日丽的星期天,周恩来背着大伯,约了一个要好的同学闯进了租界。
(2)看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼。
(3)郭老一看,心中着实佩服毛泽东才思敏捷。
和:
①hè②hé③huo
(4)冬天快过完了,春天就要来,太阳特别暖和。
(5)正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。
(6)你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?
5、在括号里填上恰当的字,并解释这个字的意思。
振()中华耀武扬()为之一()打()沙锅
7、课内阅读。
“为中华之崛起而读书!
”
周恩来锵锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩:
“好哇!
为中华之崛起!
有志者当效周生啊!
”
是的,少年周恩来在那里就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。
读书,就要以此为目标。
(1)“为中华之崛起而读书!
”这句话是谁说的?
请解释这句话的意思。
(2)“读书,就要以此为目标。
”这句中的“以此”是指
8、根据课文内容填空。
这篇课文写的周恩来时代的一件事,他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人却无处说理的事情,从而立场要为,表现了少年周恩来的和。
1、读拼音写词语。
róngqiàtuījiànmóhuwòshǒuzàorèshāndiào
()()()()()()
2、给带点的字选择正确读音,用“√”表示。
摇曳(yèyì)拂面(fúfó)楷模(kǎigǎi)融洽(qiàhé)
6、按要求改写句子。
(1)我的作文在天津市少年儿童征文比赛中获了奖。
(缩写句子)
(2)叶老先生在我的作文后面写了一则简化的评语。
(修改病句)
(3)他亲切之中蕴含的认真,把我小小的心融化了。
(改写成“被字句”)
7、指出下面句子是否是比喻句,是的在括号里画“√”,不是的画“Χ”。
(1)那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显出虎虎有生气。
()
(2)阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷人的光点。
()
(3)叶老先生见了我,像会见大人一样同我握了握手。
()
3、写出近义词和反义词。
清楚高兴喜欢美丽
近义词:
()()()()
反义词:
()()()()
4、选词填空。
相信信任
(1)我真诚地感谢大家对我的()。
(2)一个14岁的孩子,独自一人游欧洲,如果不是亲眼所见,我决不会()。
(3)没()这个孩子这么有出息!
(4)我只好笑着()自己的理由不太充足。
6、修改下面病句。
(1)在百米赛跑时,他首先第一个冲到终点。
(2)读了这本书,使我懂得了一个道理。
(3)举国上下,全国人民喜迎奥运。
1、把下面的词补充完整,并为所填的字选择正确的解释,用“√”表示。
(1)和睦相
①置身在(某个地方或场合)②交往③惩办④安排;办理
(2)受匪浅
①增长②表示程度进一步加深③对人或事物的好处④有益的
(3)年逾稀
①过去已久的年代;很久以前②古代的事物③质朴;真挚④指古体诗
3、把下面词语补充完整。
年()古()受()匪()
和()相()患()与()
4、写出反义词。
疏远——()热闹——()进步——()
8、把下面反问句改写成陈述句。
你说得对,获奖应该是件让大家都高兴的事,现在怎么竟会变得这样令人烦恼呢?
9、用修改符号修改病句。
(1)老师对我的帮助,我一辈子终身难忘。
(2)星期一升旗时,都穿着校服。
(3)书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方面。
10、填空。
学习课文后,我知道了书信的写法;首先,信开头的称呼要写,称呼后面要加,而且信的末尾要写清楚和。
1、看拼音,写词语。
kètīngshāndiàozàorè
()()()
tuījiànxúnjǐnghuánghūn
()()()
wòshǒuzhènxīngyǎnlián
()()()
2、把四字词语补充完整。
筋()力()()和()丽灯()酒()热闹()()()武()威和睦()()
4、给加点字选择正确的解释。
休:
A.停止,罢休(事情)B.休息C.表示禁止和劝阻
(1)你休想不劳而获!
()
(2)围绕这个问题,我们争论不休。
()
(3)累了这么久,你该好好休养一下。
()
明白:
A.清楚,明确B.聪明,懂道理C.公开的不含糊
(4)他讲得十分明白。
()
(5)他是个明白人,不用你多教。
()
(6)在同学们中明白提出学习的任务,是完全必要的。
()
1、读拼音写词语。
guòchéngyīlàihuànxiǎngkòngzhìzhéxué
()()()()()
3、照样子填写反义词组成词语。
例:
因(小)失(大)
量()为()出()入()说()道()
争()恐()舍()求()()曲()工
七()八()改()归()
4、选择合适的词语填空。
潜入洞察登上探索
20世纪,人类()月球,()深海,(
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