人教版高中生物必修课后习题参考答案Word文件下载.docx

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黑色。

（2）性状分离：

白毛羊为杂合子，杂合子在自交时会产生性状分离现象。

拓展题

1.

（1）将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种.这样可在一个季节里产生笫匹朵交后代。

（2）朵交后代可能有两种结果：

一是朵交后代全部为栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子：

二是杂交后代中既有白色马，又有栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。

2•提示：

选择适宜的实验材料是确保实验成功的条件之一。

孟徳尔在遗传杂交实验中.曾使用藝种植物如豌豆、玉米、山柳菊做朵交实验.其中豌豆的朵交实验最为成功•因此发现了遗传的基本规律。

这是因为豌豆具有适于研尤朵交实验的特点，例如.豌豆严格自花受粉，在自然状态下是纯种，这样确保了通过朵交实验可以获得真正的杂种：

豌豆花大•易于做人工杂交实验：

豌豆具有稳定的可以区分的性状.易于区分、统计实验结果。

3•提示：

凯库勒提出苯分子的环状结构、原子核中含有中子和质子的发现过程等，都是通过假说一演绎法得出结论的。

19世纪以前科学家对遗传学的研尤，女采用从实验结果出发提出某种理论或学说。

而假说一演绎法.是从客观现彖或实验结果出发，提出问题，作出假设，然后设汁实验验证假说的研处方法，这种方法的运用促进了生物科学的研处，使遗传学由描述性研尤进入理性推导和实验验证的研尤阶段。

第2节盂徳尔的豌豆朵交实验

（二）

练习基础题1.

（1）X

（2）X

（1）YyRr：

yyR“（2〉黄色皱粒.绿色皱粒：

1:

1:

1/4。

（3）YyRR或YyRr：

4：

如果是YyRR与yyrr交，比值为黄色圆粒:

绿色圆粒=1:

1：

如果是YyRr与yyrr杂交•比值为黄色圆粒:

绿色圆粒:

黄色皱粒:

绿色皱粒=1：

1：

U

自我检测的答案和提示

1.概念检测

判断题1.X2.X3.X

选择题。

2.知识迁移

因为控制非甜玉米性状的是显性基I虬控制甜玉米性状的是隐性基I大1°

、“I甜玉米接受非甜玉米的花粉时，非甜玉米花粉产生的精子中含有显性基因.而甜玉米的胚珠中的极核含有隐性基I大I，极核受梅后发育成胚乳，胚乳细胞中显性基因对隐性基因有显性作用，故在甜玉米植株上结出非甜玉米：

半非甜玉米接受甜玉米的花粉时•甜玉米花粉产生的精子中含有隐性基因.而非甜玉米的胚珠中的极核含有显性基因.故在非甜玉米植株上结出的仍是非甜玉米。

3.技能应用

由于显性基因对隐性基因有显性作用，所以在生物长期的进化过程中.如果没有自然选择的作用.一般在一个群体中显性个体数女于隐性个体数。

根据图中提供的信息可知，蝴蝶的绿眼个体数多，并且绿眼：

白眼接近于3：

同样蝴蝶的紫翅个体数笋•并且紫翅：

黄翅接近于3：

所以判断蝴蝶的绿眼和紫翅是显性性状，白眼和黄翅是隐性性状。

4.思维拓展

1・提示：

一对皮肤颜色正常的夫妇，生下白化病患儿，说明白化病届于隐性基閃控制的疾病。

同时调査统il•结果表明.携带白化病致病基因且表现型正常的夫妇，其后代是白化病患者的几率为25%O以此可以判断，人类正常皮肤与白化皮肤这对相对性状的遗传符合孟徳尔的分离定律。

2.孟徳尔的自由组合定律具有普遍性，因为两对相对性状的遗传可分解为每一对相对性状遗传结果的乘积，即两对相对性状遗传产生的性状组合类型数为2X2=22,性状比例为（3：

1）2：

故n对相对性状遗传产生的性状组合类型有2n,其比例为（3:

1）nc

第二总基因和染色体的关系

第1节减数分裂和受精作用

（七）第一小节练习

1.

（1）J

（2）X（3）X（4）X

1.

（1）①这个细胞正在进行减数分裂。

因为该细胞中出现门川分体。

2该细胞有4条染色体.8条染色单体。

3该细胞有2对同源染色体。

其中染色体A与C.A与D.B与C,B与D是非同源染色体。

4细胞中a与『，b与bz,c与c‘•d与d‘是姐妹染色单体。

5该细胞分裂完成后，子细胞中有2条染色体。

6参见教科书图22。

（2）①4条。

②B・D：

B,Co

提示^不一定。

若减数分裂过程中发生异常情况，比如减数第一次分裂时联会的同源染色体.有一对或几对没有分别移向两极而是集中到一个次级精（卵）俅细胞中，再经过减数第二次分裂产生的精子或卵细胞中的染色体数目就会比正常的多一条或几条染色体。

再如减数分裂过程（无论第一次分裂还是第二次分裂）中・染色体已移向细胞两极•但坎I某种原因细胞未分裂成两个子细胞，这样就可能出现精子或卵細胞中染色体加倍的现彖。

如果上述现仪出现.则受精卵中染色休数目就会出现异常.由该受精卵发育成的个体细胞中染色体数目也不正常。

由干染色体是遗传物质的载体.生物体的性状又是由遗传物质控制的，那么为该个体的遗传物质出现异常时，该个体的性状也会是异常的。

例如，人类的“21三体综合征”遗传病患者就是由含有24条染色体（其中21号染色体是2条）的精子或卵细胞与正常的卵细胞或精子结合后发育成的。

第二小节练习

基础题1.

（1）J

（2）J（3）7

配子形成过程中，由于减数第一次分裂的四分体时期，非姐妹染色单•体间可能互换部分遗传物质：

中期时•同源染色体随机排列在細胞赤道板两侧.导致了配子中非同源染色体的自由组合，因此，配子中染色体组成是笫样的。

受精作用又是精子和卵细胞的随机结合•因此，后代的性状表现是多样的。

由于减数分裂是有规律的正常的細胞分裂•在减数分裂的过程中•染色体只复制一次.而细胞连续分裂两次。

这样每个物种正常的雌.雄配子都含有该物种体细胞染色体数目一半的染色体，并且都是一整套非同源染色休的组合。

而受精作用时精卵结合使受精卵及其发育成的个体体细胞中又可以恢复该种生物的染色体数目。

性状是由染色体中的遗传物质控制的，生物前后代细胞中染色体数目的恒定.保证了前后代遗传性状的相对稳定。

提示：

在形成精子或卵细胞的减数分裂过程中.如果由于某种原因减数第一次分裂时两条21号染色体没有分离而是进入了同一个次级櫛（卵）母细胞•再经过减数第二次分裂，就会形成含有2条21号染色体的精子或卵细胞：

如果减数第一次分裂正常•减数第二次分裂时21号染色体的若丝点分裂，形成了2条21号染色体，但没有分别移向细胞两极，而是进入了

同一个精子或卵细胞。

这样界常的精子或卵细胞就含有24条染色体，其中21号染色体是2条°

、”I一个正常的精子或卵细胞（含23条非同源染色体.其中只含有1条21号染色体）与上述界常的卵细胞或精子结合成受精卵.则该受精卵含47条染色体.其中21号染色体为3条。

、勺该受精卵发育成人时.这个人的体细胞中的染色体数目就是47条，含有3条21号染色体。

第2节基伏I在染色体上

练习基础題

1•这些生物的体细胞中的染色体虽然减少一半，但仍具有一整套非同源染色体。

这一组染色体.携带有控制该种生物体所有性状的一整套基因。

人体细胞染色体数目变界，会严重影响生殖.发育等各种生命活动.未发现其他染色体数目变界的婴儿.很可能是发生这类变界的受精卵不能发育.或在胚胎早期就死亡了的缘故。

第3节伴性遗传

4・

（1）AaXBXb（妇）,AaXBY（夫）°

（2）既不患白化病也不患红绿色盲的孩子的基因型：

AAXBXB,AAXBXb,AaXBXB,AaXBXb,AaXBY,AAXBYo

雌果蝇卵原细胞减数分裂过程中，在2000-3000个细胞中，有一次发生了差错.两条X染色体不分离.结果产生的卵细胞中，或者含有两条X染色体.或者不含X染色休c如果含XwXw卵细胞与含Y的精子受精•产生XmiwY的个体为白眼雌果蝇，如果不含X的卵细胞与含Xw的精子受粉产生OXw的个体为红眼雄果蝇，这样就可以解释上述现彖。

可以用显微概检查细胞中的染色体，如果在上述朵交中的子一代出现的那只白眼雌果蝇中找到Y染色也在那只红眼雄果拋中找不到Y染色体.就可以证明解释是正确的。

判断题1.X2.73.X4.V5.X

选择题（该显性基I大I位于X染色体上）

2.

<

2）选择生男孩。

（1）表现型正常的夫妇.后代均正常：

夫妇一方是患者，子女有1/2为患者。

（3）不携带。

一对等位基因中.只要有一个是显性致病基坎I.就会表现为患者（真实遗传）。

3•是父方，可能是在减数分裂第二次分裂中.复制的Y染色体没有分开，产生了含有YY的精子。

□

不同占"

1O234{次—<

<

与

相同点

1•性别和其他性状类似.也是受遗传物质和环境共同影响的.性反转现盘可能是某种环境因素，使性腺岀现反转现彖的缘故。

子代雌雄之比是2：

In

2•否。

孟徳尔遗传规律的细胞学基础是减数分裂中染色休的分配规律•该规律只适用于真核生物。

第三总基因的木质

第1节DNA是主要的遗传物质

基础题1.

（1）（X）;

（2）（X）。

实验表明.噬菌体在感染大肠杆菌时.进入大肠杆菌内的主要是DNA.而大多数蛋白质却留在大肠杆菌的外面。

因此，大肠杆菌裂解后.释放出的子代噬菌体是利用亲代噬菌体的遗传信息，以大肠杆菌的氨基酸为原料來合成贵白质外壳的。

肺炎双球菌转化实验和噬菌休感染大肠杆菌的实验证明，作为遗传物质至少要具备以下几个条件：

能够精确地复制自己：

能够指导蛋白质合成.从而控制生物的性状利新陈代谢：

具有贮存遗传信息的能力：

结构比较稳定等。

第2节DNA分子的结构

练习基础题

1.

（1）胞喀唳：

（2）腺瞟吟：

（3）鸟嘿吟：

（4）闕腿喀咙：

（5〉脫氧核糖：

（6）磷酸；

（7）脱氧核昔酸：

（8）碱基对：

（9）氢惟：

（10）一条脱氧核昔酸链的片段。

VA=TG=C

•••A+G=T+C

AA+G/（A+G+T+C）=T+C/（A+G+T+C）=50%

也可以写成以下形式:

A+G/T+C=（T+G）/（A+C）=（T+C）/（A+G）……=1

规律概括为：

在DNA双链中，任总两个不互补碱基之和恒等.并为蹴基总数的50%。

第3节DNA的复制

1・腺喋吟脱氧核昔酸，鸟瞟吟脫氧核昔酸.胞喘噪脱氧核昔酸和胸腺喀咙脱氧核昔酸。

2.模扳、原料.能虽、陋，双螺旋，碱基互补配对。

可能有6个碱基会发生错误。

产生的影响可能很大.也可能没有影响（这一问可由学生做开放式回答）。

第4节基因是有遗传效应的DXA片段

1.

（1）J

（2）X3•提示：

从遗传物质必须具备的条件來分析：

（1）在细胞增殖过程中能够粘确地进行复制：

（2）能够控制生物体的性状：

（3）能够贮存足够址的遗传信息：

（4）结构比较稳定。

并非任何一个DNA片段都是