学年七年级道德与法治下册人教版第三单元测试题Word格式文档下载.docx
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3.七年级
(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组,他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。
最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。
这一事例启示我们
A.个人利益必须服从集体利益
B.集体是个人成长的精神乐园
C.只有在集体中,个人才能茁壮成长、焕发生机
D.发挥集体的力量,需要成员之间的团结与合作
4.激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;
步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。
所有这些都告诉我们
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个体力量在集体中汇聚,就会变得强大
③无数个体力量的相加就是集体的力量
④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A.①②B.③④C.①②③④D.①②④
5.有位家长这样说:
"
择校,于我而言不是选择名气,我选择的是一个优秀的集体,集体优秀才能成就个人优秀。
”对此,下列理解正确的是
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力
②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格
③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性
④个体可以增强集体凝聚力
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
6.对漫画中嘲笑他人的做法,你的劝诫是
①要学会尊重他人 ②在集体中要学会接纳他人 ③要与同学友好相处 ④要主动帮助成绩不好的同学
A.①③④B.①②③④
C.②③④D.①②③
7.面对学校“不准带手机进校园”规定,作为学生的我们,正确的态度是()
①理解学校规定的合理性
②反思个人意愿的合理性
③极力反对
④服从、配合学校的这一要求
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
8.离开了无数的“一滴水”,大海将不复存在。
从个人利益与集体利益的关系角度看,这说明了()
①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的
②坚持集体主义,不是不关注个人利益
③在集体生活中,要优先考虑个人利益
④集体应充分尊重和保护个人利益
A.①②③B.①②④
C.①②D.①②③④
9.为了接收老师发送的家校信息,小明父母想听从学校安排购买80元/年的短信套餐。
小明知道通过微信或QQ发送家校信息,既免费又便捷。
针对学校的这一要求,你认为小明应
A.坚决反对父母购买短信套餐
B.强硬与学校对抗,批评学校做法
C.以恰当的方式建议学校使用微信或者QQ发送家校信息
D.服从学校要求购买短信套餐
10.创建新的班集体,需要有共同目标和共同愿景,因为共同目标和共同的愿景()
①是集体的精神动力之源②能够保证每个集体成员自觉承担集体责任
③引领集体成员团结一致,开拓进取④是推动集体发展的内驱力
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
一个良好的班集体不仅能够促进学生身心健康发展,而且能直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。
建立良好的班集体应充分发扬民主,有意识地让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动班上每个同学的积极性,形成民主管理氛围,使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。
据此回答下题。
11.九年级篮球赛,因对手配合默契,“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。
虽然球队输了比赛,但队员球技得以提升,这说明
①有竞争就难以合作 ②相互激励和竞争是集体发展的动力 ③个人力量有限,合作力量巨大
④良好集体是民主公正的
A.①②B.②③C.①④D.③④
12.李平主动参加班委会竞选,并如愿当上班长一职。
李平的这一选择意味着
①她将付出更多的时间和精力投入班级管理 ②她会获得更多新知识,增强处理事务的能力 ③她一定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重 ④她的学习成绩在短期内必然会有所下降
A.①②③B.①②C.③④D.①②③④
13.电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖,但她自负、冷淡,总以怀疑的眼光看待周围的人和事,总觉得别人跟自己过不去。
后来,在集体的教育和同学的帮助下,她的性格渐渐变了,她开始感受到集体的温暖和友情的真挚,开始热爱集体,关心同学。
李春的转变告诉我们()
①美好的集体充满关怀与友爱
②良好的班集体是个人成长的精神家园
③良好的班集体有利于我们的身心健康发展
④良好的班集体不利于发展每个人的个性才能
A.①②B.③④C.①②③D.①②④
14.维护集体利益和荣誉,建设优秀班集体是我们每个人的责任。
我们应
①积极分担集体事务不做旁观者
②根据自己的特点各尽其能发挥所长
③为集体的事务放弃自身利益
④在集体生活中学会承担责任
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
二、填空题
15.七年级学生王智只关心自己的学习,对集体的事情漠不关心,也很少参加集体活动。
(1)对于他的这种表现,我的评价是:
___________________
(2)为帮助王智树立正确的认识,我想告诉他应该这样做:
___________________
三、情境探究题
16.在全国大学生数学建模比赛中,由安徽师范大学数计学院数学专业学生汪浩、查未、魏远远三人组成的团队,充分备战,团结协作,突破重围,斩获高教社杯全国大学生数学建模竞赛全国一等奖。
谈起这支团队的组建过程,汪浩打了个形象的比喻:
“如同一支实力雄厚的篮球队,打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的,但配合起来一定要如行云流水般流畅。
”虽然常有分歧,但他们三人都会从大局出发,用激烈的争论换来愈加清晰的思维,正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础。
阅读上述材料,完成下列问题:
(1)“如同一支实力雄厚的篮球队,打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的,但配合起来一定要如行云流水般流畅。
”这句话说明了什么?
你是如何理解的?
(2)“虽然常有分歧,但他们三人都会从大局出发,用激烈的争论换来愈加清晰的思维”,三人的做法给你什么启示?
四、简答题
17.我们每个人的成长离不开集体。
为了增强同学们的集体责任感,某校七年级(6)班在班主任的号召下,做了一次班级调查,调查内容如下:
(1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些?
班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果?
(2)要改变目前的现状,就必须充分发挥集体的力量,你的做法是什么?
五、分析说明题
18.材料一:
观察下图漫画。
材料二:
学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展,脱离集体的个性将会扭曲发展。
正如马克思所说:
“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中个人才可能有自由。
”
阅读材料,回答问题。
(1)针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行,你会如何劝诫?
(2)材料二中马克思的话你是如何理解的?
参考答案
1.C
【详解】
此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。
根据所学知识,积极参加有意义的集体活动,有助于我们享受集体的温暖,学习他人的经验,扩大视野,健康成长;
也有助于增强集体的凝聚力。
①②③的说法正确且符合题意,应入选。
④的做法错误,拉选票的行为是违背选举规则的,也会损害集体的利益。
此项应排除。
故该题选C。
2.C
【解析】
本题主要考查学生对集体荣誉感的认识和理解。
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。
这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。
集体的建设需要每个人的智慧和力量,集体的事务需要每个人去分担,集体中没有旁观者,每个人都是集体的主人,③④符合题意。
①②没有正确认识个人与集体的关系,观点错误,排除。
故选C。
3.D
题干表述的是因为有了团队的力量,七年级二班的学生在学校黑板报评比中获得第一名,可见,发挥集体的力量,需要成员之间的团结与合作,D是正确的,A不是题干主旨的反映,B的说法与题意不符,排除,C也不是题干主旨的反映,排除,故选D。
4.A
本题考查集体的力量。
集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大,个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大合力。
所以①②说法符合题意;
③说法错误,集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,而不是成员的简单相加;
④说法错误,过于绝对,依靠集体团结的力量能完成一个人不能完成的任务。
故选A。
【点睛】
解答选择题要警惕带有绝对性字眼的选项,如“最”“唯一”“完全”“所有”“决定”“一切”“消除”“彻底”等;
一般情况下,带有绝对性字眼选项往往因观点过于绝对或片面而被排除;
一定要把握题干的全部内涵,防止以偏概全的干扰选项。
5.A
本题考查个人与集体。
题干中的语句告诉我们应学会关心集体.明确集体对个人的成长所起的重要作用,只有人人都关爱自己的集体才能让集体的力量更有凝聚力与战斗力,才能让集体有更好的发展,优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力,优秀的集体可以涵养成员优秀的品格,一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性,所以①②③是正确的选项;
④选项不符合题意,排除。
6.B
此题旨在考查学生对在集体中成长的认识,主要考查学生的分析能力。
漫画中嘲笑他人的行为是对他人的不尊重,不利于处理同学关系,所以我们要学会尊重他人,接纳他人,主动帮助他人等,①②③④观点都符合题意,正确答案选B。
7.C
此题旨在考查学生对个人与集体的关系的认识,题文中面对学校的规定和学生的需要不一致时,我们的正确态度是理解学校规定的合理性,反思个人意愿的合理性,服从、配合学校的这一要求,①②④观点正确;
③极力反对是不能正确处理个人和集体关系的表现,做法错误,所以正确答案选C。
8.B
此题旨在考查学生对个人利益与集体利益关系的认识,根据所学,在集体中,个人利益与集体利益在本质上是一致的,坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
集体应该充分尊重和保护个人利益,①②④观点正确;
③观点错误,在集体生活中,我们要坚持集体利益至上,把集体利益放在首位,所以正确答案选B。
9.C
【解析】本题主要考查学生对遵守集体规则的认识和理解。
随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改完善。
对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议,C符合题意。
ABD观点错误,排除。
10.C
本题考查集体愿景的作用。
共同目标和共同的愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力,共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取,①③④说法正确。
②错误,“保证每个集体成员”的说法太绝对。
11.B
12.B
【分析】
本题以创建优秀班集体为背景,考查学生运用所学知识分析问题的能力。
11.“虽然球队输了
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- 学年 年级 道德 法治 下册 人教版 第三 单元测试