人教版届九年级中考模拟二语文试题D卷Word下载.docx

人教版届九年级中考模拟二语文试题D卷Word下载.docx

《人教版届九年级中考模拟二语文试题D卷Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版届九年级中考模拟二语文试题D卷Word下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

C.品味了十六岁花季的芬芳，经受了十七岁雨季的洗礼，十八岁的梦季已经呈现在我们眼前，真可谓时不我待。

D.二月河认为中国文学作品中，《红楼梦》是不可超越的。

无论是严肃作品还是通俗作品，无论哪个领域，都没有能与它相提并论的作品。

3.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。

B.舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。

C.教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。

D.根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

4.（2分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

当狂风在你耳边呼啸时，你只当是__________；

当暴风雨在你眼前倾泻时，你只当是__________；

当闪电在你头顶肆虐时，你只当是__________。

人，决不能在逆境面前屈服。

A.微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水 

B.萤火流逝，屋檐滴水，微风拂面 

C.微风拂面，屋檐滴水，萤火流逝 

D.萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水 

5.（2分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是昂首高歌的雄鸡，__________；

你是奋蹄疾驰的骏马，______________；

你是冲天腾飞的巨龙，_____________。

你有一个美丽的名字——中国。

A.叱咤时代的风云 

唤醒黎明的沉默 

挣脱千年的羁绊 

B.叱咤时代的风云 

挣脱千年的羁绊 

唤醒黎明的沉默 

C.唤醒黎明的沉默 

挣脱千年的羁绊 

叱咤时代的风云 

D.唤醒黎明的沉默 

叱咤时代的风云 

二、诗歌鉴赏（共1题；

6.（10分）古诗词阅读，回答相关问题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）这首诗“　　　　　　”一词写出诗人离京的感受。

（2）说说“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？

三、文言文阅读（共1题；

共22分）

7.（22分）阅读下面两段文言文，完成后面的题。

【甲】嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；

居庙堂之高则忧其民；

处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧；

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！

微斯人，吾谁与归！

（节选自《岳阳楼记》）

【乙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；

食不给，啖粥而读。

‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：

“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”（选自《范仲淹苦学》）》）

（1）解释加线的字。

①每以天下为己任（） 

②予尝求古仁人之心（）

（2）下列加线词的词语意思或用法相同的一项是（）

A.由参知政事谪守邓州 

滕子京谪守巴陵郡 

B.或异二者之为 

渔人甚异之 

C.范仲淹二岁而孤 

已而夕阳在山 

D.居庙堂之高 

辍耕之垄上 

（3）用现代汉语翻译下列句子。

不以物喜，不以己悲。

（4）甲段中“微斯人，吾谁与归”句中的“斯人”具体指 

，乙段文字讲了三个层次的意思，第一层是 

，第二层是做官后因直言而遭谗降职，第三层是刻苦自励而心忧天下。

（5）两段选文中都有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话，请问此句在这两篇文中的作用是否相同，请说明理由。

四、默写（共1题；

共15分）

8.（15分）名句积累与运用。

①晨兴理荒秽，________。

（《归园田居》陶渊明）

②潮平两岸阔，风正一帆悬。

________，________。

（《次北固山下》王湾）

③________，归雁入胡天。

（《使至塞上》王维）

④生，亦我所欲也；

义，亦我所欲也。

二者不可得兼，________。

（《孟子》二章）

⑤杜甫心系苍生，胸怀国事。

安史之乱时的他在《春望》一诗中，移情于物，以“________，________”表达了感时伤世的复杂情怀；

而年过半百的他目睹苍凉秋景，在《登高》一诗中以“________，________”抒发了自己沦落他乡，年老多病的无限悲愁。

⑥唐代诗人王维以写景见长，《使至塞上》一诗中所描摹的“________，________”的奇丽景观就体现了苍凉雄浑之美。

⑦在陶渊明《饮酒》一诗中，表现物我合一、恬淡闲适心境的句子是：

⑧文天祥在《过零丁洋》中表现爱国情怀和坚贞民族气节的诗句是：

________？

________。

五、现代文阅读（共2题；

共50分）

9.（25分）阅读下文，回答相关问题。

送报的少年

放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。

我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。

不论晴天雨天，他都来得很准时。

门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。

门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：

“万老师，报纸来了！

”

我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎无忧无虑。

7月下旬的一天，少年送报来时对我说：

“今天报上刊登了高考录取分数线！

”我说了声谢谢。

少年便下楼去了。

这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：

“妈，我可以上邮电大学了！

我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。

8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。

每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：

“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！

儿子不屑地说：

“你那观念早过时了！

我说：

“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！

儿子笑得更嚣张：

“他是干什么的？

我是干什么的？

我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！

一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。

上午9点半钟时，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。

他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：

“ 

”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：

“换份干的来，这份不能看！

”我一边解围，一边把儿子推进房里。

转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。

这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：

“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。

我随口问：

“那你呢？

”少年说：

“我被北京大学录取了，明天去上学。

我惊得不知说什么，那少年又补充道；

“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！

少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

（1）体会划线词语在文中的表达作用。

①儿子笑得更嚣张：

……”

②他把报纸交给我后，笑吟吟地说：

（2）文章第9段空白处省略了送报少年所说的话，请你根据上下文和语言运用的要求，在下面横线上补写一句话。

（3）这篇小说的题目是《送报的少年》，为什么花了大量笔墨描写“我”的儿子？

这样写的作用是什么？

（4）如果你是文中“我”的儿子，请运用心理描写的方法，写出你听到送报少年已被北京大学录取的消息时的内心感受。

（30字左右）

（5）请用四个词语或短语概括出送报少年的性格特点。

10.（25分）阅读下文，回答问题

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；

听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！

”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：

“我活着有什么劲！

”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？

”“你要是愿意，就明天?

”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会坐下，一会站起：

“那就赶紧准备准备。

”“唉呀，烦不烦？

几步路，有什么好准备的！

”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：

“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。

她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了。

就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：

“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……

（1）课文围绕“我”与母亲主要讲了哪四个小故事？

请结合全文概括归纳。

（2）将“她憔悴的脸上现出央求般的神色。

”中的“央求”换成“期待”好吗？

为什么？

（3）第一段的画线句子中划线的词富有表现力，请加以赏析。

（4）作者在“秋天的怀念”中具体要表达那些怀念？

（5）语段两次出现“好好儿活”这个关键语句，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。

六、综合性学习（共1题；

共40分）

11.（40分）2015年中国成人烟草调查报告显示，我国现有吸烟人数比五年前增加1500万，已高