小学二年级下册数学练习题讲课讲稿Word格式文档下载.docx
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易错口算题目:
3÷
3=1÷
1=6÷
2=6×
2=
4÷
2=8×
2=21-7=21÷
7=
18÷
9=72÷
8=45÷
9=
81÷
9=27÷
9=54÷
36÷
4=24÷
3=12÷
3=
63÷
9=42÷
6=21÷
检查方法:
把算式的第一个数字盖住,看清运算符号,乘法用除法、除法用乘法、加法用减法、减法用加法进行检查。
注意运算符号
注意被除数是多少
2、填表
被除数
54
24
72
除数
6
8
9
商
4
5
因数×
因数=积被除数÷
除数=商
积÷
一个因数=另一个因数被除数÷
商=除数
除数×
商=被除数
注意:
1、求的是什么
2、检查:
按照顺序再算一遍。
3、在里填上
>
、<
或=
练习:
6+66×
69×
99×
240÷
830÷
8÷
88-827÷
33×
324÷
624÷
7×
66×
772÷
98×
124÷
442÷
1、看清运算符号。
2、认真检查:
(1)计算是否正确。
(2)符号是否填写正确。
方法:
画横线分别计算出两个算式的结果,在比较大小。
4、在里填上合适的数。
1、4×
=24÷
36×
3=×
2
6×
=4×
93×
=÷
4
2、2×
=20-23×
9=30-
×
9=40-45×
9=-5
3、复习乘法的意义
如:
5+5+5=×
57+7+7+7=7×
先计算出一边,再根据积填空。
9乘几积就是几十减几。
乘法的意义:
求几个相同加数的和
5、在里填上“+、-、×
、÷
”
93=388=1186=24
85=40126=662=3
盖住的数根据数字和运算符号进行计算,
看结果是不是与等号右边相等。
看看等号左右两边的数字各是什么,在确定填什么运算符号。
6、
盖住的数字是几?
45÷
=5×
8=242×
=18
÷
4=96×
=18×
3=15
盖住积,再次进行计算,看看计算出的结果与等号后的数字是否一样。
根据给出的数实际,就想几的乘法口诀。
2、表内除法
(二)
类型
一、
乘加、
乘减
混合
运算
1、看图列式
一共有多少个蘑菇?
×
=()
乘加、乘减混合运算,先算乘法,再算加法或减法。
1、运算顺序
2、运算符号
2、口算
18-6×
3=7×
9+7=4×
9-6=
14+2×
3=25÷
5+15=10-9÷
二、
乘、除混合运算
1、摆一摆、算一算
用5根小棒可以摆一个
用这些小棒摆,可以摆几个?
乘、除混合运算,按照从左到右的顺序进行计算。
运算符号
3×
2×
8=2×
8=48÷
6÷
4=
三、
拓展
训练
1、填空
5×
4=5×
3+()
2+()=2×
3=2×
4-()
6-()=3×
5=3×
7-()
可以根据乘法的意义计算,也可以先计算出一个算式的结果,再根据结果进行计算。
2、关于混合运算的灵活运用
1、计算8÷
9,运算顺序是:
先算再算
2、算式和
合起来可以写成4×
9÷
6。
根据乘除混合运算进行填空。
3、解决问题
总数不变
每个小组需要2本书,这些书可以分给几个小组?
先分析出“这些书”指的是图中画出的书,每册有3本,有4册。
要求出“可以分给几个班?
”先要求出“一共有多少本书?
一个数是另一个数的几倍?
1、画一画
第一行:
第二行:
第一行图形的个数是第二行的()倍,并圈出来。
2、二年级同学参加舞蹈队的有9人,参加数学班的有27人,数学班人数是舞蹈班的几倍?
3、学校门前摆了3行花,每行8盆,又摆了6棵盆栽,花是盆栽的几倍?
一个数是另一个数的几倍,就是一个数里面有几个另一个数,用除法计算。
3、乘、除法意义
举例
乘法含义
1、正确区分加法和乘法。
加法:
加数+加数=和
乘法:
因数×
因数=积
乘法含义:
求几个相同加数的和,可以用乘法计算。
看图列式
(1)(2)
乘法含义重点:
(1)加法。
(2)加数相同。
除法的含义
1、平均分的两个含义:
(1)把一个数平均分成几份,求每份是多少?
即:
按份数分,求每份数。
总数÷
份数=每份数
(2)把一个数按照每几个分一份,求平均分成几份?
按每份数分,求份数。
总数÷
每份数=份数
(3)谁是谁的几倍?
就用:
谁÷
谁
24是8的几倍?
24÷
8=3
倍不用带单位!
2、除法名称
被除数÷
除数=商
3、读法:
18÷
3=6
读作:
18除以3等于6。
(数字用小写,÷
读作“除以”;
=读作“等于”)
1、填空
(1)
把()平均分成()份,每份是()个,
算式:
(2)
一共有( )个 ,每份有( )个,平均分成了( )份。
2、列式计算
(1)把24平均分成4份,每份是多少?
(2)56里面有几个8?
(3)除数是6,被除数是54,商是多少?
(4)除数和商都是9,被除数是几?
(5)27是9的几倍?
综 合
练 习
1、看图列式,体会乘、除法含义及关系。
2、解决实际问题
1、看图写出两个乘法算式、两个除法算式。
2、21个
(1)如果小白兔每天吃3个,可以吃几天?
(2)如果这些萝卜吃了一个星期,小白兔平均每天吃几个?
(3)如果每天吃5个,吃了4天后,剩多少个?
(4)如果每天吃4个,小白兔要吃6天,够吗?
实际问题
加、减两步应用题
1、从一个数里连续减去两个数
(1)妈妈带了1000元,买了一部电话和一台饮水机。
还剩多少元?
电话250元饮水机300元
(2)学校买来720本图书,送给一年级100本,送给二年级260本,剩下的放入图书馆,放进图书馆多少本?
(3)同学们要折340只纸船,第一天折了170只,第二天折了130只,两天后还差多少只纸船没有折?
(4)王老师买了一套西服,给了售货员400元,找回20元,西服上衣280元,西服裤子多少元?
2、“求和”“求剩余”
1、图书馆原有500本故事书,捐给打工子弟学校300本,又买来480本,现在图书馆有多少本故事书?
2、船上原来有320人,到站时有130人下船,又有90人上船,开船时船上有多少人?
3、一年级和二年级同学去春游,一年级有170人,二年级有230人,已经有390人上了旅游车,还有多少人没有上车?
4、学校买来一些气球,布置操场用了260个,还剩下70个,这些气球中红气球有140个,剩下的是黄气球,黄气球有多少个?
连续比多比少的应用题
1、三个数连续比较大小
(1)商场里有电视机1200台,电冰箱比电视机少100台,洗衣机比电冰箱多300台,洗衣机有多少台?
(2)学校里有蝴蝶花200盆,菊花比蝴蝶花少30盆,月季花比菊花多40盆,月季花有多少盆?
看线段图:
(3)220箱
苹果多80箱
香蕉
桃子少110箱
?
箱
(4)
176头
牛
少68
羊只多103只
鸭子
只
2、先求两个数的和或差,再求比多比少
(1)牧场里有210只山羊,170绵羊,小白羊的只数比山羊与绵羊的和少50只,小白羊有多少只?
(2)商店里有乐之饼干170箱,苏达饼干210箱,卖出了60箱苏打饼干和70箱乐之饼干后,哪种饼干剩的多?
多多少箱?
(3)学校艺术节
朗诵比赛歌舞比赛其他比赛
()人52人88人
参加朗诵比赛的再添40人,就与参加歌舞和其他比赛的总人数同样多了,参加朗诵比赛的有多少人?
(4)苹果梨香蕉
240箱()箱170箱
梨再少80箱,就与苹果和香蕉的总和同样多了,梨有多少箱?
3、两个条件的两步题
小动物进行踢球比赛。
第一场得分
第二场得分
总分
小兔
4分
比第一场多5分
小狗
比第二场少3分
小羊
是第二场的2倍
小熊
是小羊第二场的3倍
与小兔第一场得分一样
技巧:
总分是第一场和第二场的得分之和;
没有直接告诉我的得分,要先通过计算,写在相应的表格里。
4、混合运算和实际问题
内容
混合运算
看清运算顺序和运算符号
1、加减混合
36-20+30=57-26-13=56-18-22=
25+5+6=32-4+8=41+16-29=
加减混合按照从左到右的顺序计算。
乘除混合按照从左到右的顺序计算。
2、乘除混合
27÷
9=18÷
7=24÷
8=4×
6=54÷
9×
3、乘加、乘减、除加、除减
7-20=50-3×
6=26+7×
8=
56+24÷
4=15-49÷
7=72÷
8+18=
48-4×
7=6×
9-25=36+14÷
在算式里,有加法或减法,又有乘法或除法,要先算乘法或除法,再算加法或减法。
4、带小括号的混合运算
(51-47)×
7=64÷
(12-4)=8×
(67-58)=
(55-30)÷
5=45-(27
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