人生职业规划范文锦集6篇最新Word下载.docx

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现为xx理工大学电气学院自动化专业的大二学生，接下来的任务是以优秀的成绩完成本科学业，并且考入一所本专业的重点院校读研。

　　三、专业分析

　　3.1自动化专业概况：

自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。

它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。

它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。

学生在毕业后能够从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。

就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

　　3.2技能要求：

　　具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

　　掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；

　　较好地掌握运动控制、工业、过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

　　获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；

　　在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

　　3.3就业前景：

自动化就业优势突出，所有的行业都可同自动化挂钩，转行容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也不错。

　　——属于信息产业。

信息产业是科技发展的趋势，被誉为朝阳产业，发展快、需人多、待遇高。

作为信息产业中的重要一员，自动化专业有着光辉前途。

　　——应用范围广。

几乎所有的工业部门都可同自动控制挂上钩，现代化农业、国防也与自动化息息相关。

　　——对个人发展非常有利。

课程设置覆盖面广，所学知识与其他学科交叉甚多。

　　四、个人分析

　　4.1兴趣：

我的兴趣广而不专，泛而不浓。

我对计算机、电子计术、电路、电机等与本专业息息相关的知识和技能有着较强征服欲，但是兴趣却不是特别的浓厚。

我最为感兴趣的就是语言类的学科，并且钟情于人文社科类。

另外，我在体育和艺术上有着一定的喜好，但是由于不能够在这些方面突出的表现自己，所以也就没有把它们作为我努力的方向，但是在业余我乐于把它们作为提升自己综合素质的途径。

通过对我兴趣特点的分析，在今后的发展中，我会不断的培养自己对工程技术的兴趣和提高自己的技能，这是我作为一个工科学生的必须。

同时我会加强对自己人文素养提高，为自己由最初的工程技术人员向企业管理人员做好准备。

　　4.2能力：

我的各方面的能力总体较为平均，而在语言和写作方面稍强，这让我可以比较轻松的掌握外语、文献检索、科技写作等方面的技能和人文社科类的知识理论。

而自动化毕竟是理工为主，需要较强的数学分析能力、对复杂电路的分析能力、和对电子电路的设计、调试能力，这恰恰是我所欠缺的，所以我必须在学习中以努力和刻苦来弥补能力上的不足。

同时会注重另外还要注重人际交往人力的提高。

　　4.3性格:

我的性格随和安静、有耐心，比较适合从事一些需要花费大量的时间和精力的工作，而不大适应快节奏的工作。

稍偏内向的我人际交往面不是很广，但是却有着为数不少的交往很深的朋友。

虽然思维不是特别的活跃，但是却能够静心专研和思考，这不但没有让我在竞争中吃亏，往往还能够取得更好的成绩。

　　五、大学四年规划

　　5.1前两年总结

　　大一：

由于第一学期心中目标不明确，对全新的大学生活感到陌生，所以一直处在熟悉环境和探索阶段。

长达一学期的无目标状态让我失去了一些提升自己的机会。

第二学期的主要任务是将高数、C语言、这些基础课程学扎实，为后来的学习和考研夯实基础。

但是但是由于重视不足，没有好的学习习惯和方法，学习成绩平平，虽然考试全部合格，但是还有许多知识漏洞。

寒假在酒店做了一个月的临时工让我积累了一些宝贵的社会经验，在学习和工作当中，我都不会拘泥于自己的专业，会为自己寻找和创造各种发展的可能，因此我在工作之余细心地留意了酒店的经营管理模式，并思考它的核心竞争力和文化，如果我以后要有了足够的资金，餐饮业是我感兴趣的选择。

　　大二：

随着专业课学习的开展，在学习方面遇到课一些困难，然而这也是预料之中的。

我正在积极采取措施去克服，不论我今后的发展方向如何，学好我的专业课程都是我的必由之路，只有掌握了好了业业的知识和技能，我才有向更高更适合我的领域发展的跳板。

同时随着《马克思哲学基本原理》学习的进行，我会在学习之余研读一些哲学的书籍，同时关注时事，每天都会看新闻和社评，以提升自己的思考力加深自己对社会和时代的认识。

　　5.2后两年规划

　　更具我的多年的经验和对自己的`认识，我发现计划不适宜做的太细，但是目标必须明确，大致的轮廓也要清晰。

针对自己大二阶段的实际情况和人生目标，大学后两年的计划如下：

　　大三：

继续倾力完成好专业课程的学习，同时多注重实践，在实践环节中掌握到真正的专业技能。

在第一学期中期针对自己的实际情况对是否考研做最后一次评估，一旦确定考研和目标院校，就全身心投入，在前期大力全面展开对英语词汇，阅读，写作能力的提高。

暑假开始认真复习数学，展开考研的攻坚战。

　　大四：

完成考研和并且认真做好毕业设计，向校方拿取相关证书，结束所有的大学课程学习，认真总结大学四年的学习并且完成大学毕业后期规划。

　　六、大学毕业后期规划

　　大三或者大四时通过认真总结自己的实际情况考虑和定位，然后完成后续规划。

　　职业规划前需要考虑的问题：

　　1、什么是目标

　　目标就是你的目的和方向，就是你到底想要什么，也就是你的梦想，你的愿景。

　　2、实现目标原则

　　理想和梦想加上一个期限叫目标，美国潜能大师伯恩崔西说：

“成功就等于目标，其它一切都是这句话的注解！

那么好，在这里我们暂且将”达成预期目标“作为成功的定义！

有的人可能会有很多个目标，如何能确定一个有效的目标呢？

这里有一个基本原则：

　　1、具体的。

比如：

赚到一个十万。

　　2、可衡量的。

到底完成了什么，应该有个明确的界限。

　　3、现实的。

不要说我希望飞起来，这样只能叫白日梦。

　　4、有挑战性的。

不要设一些轻而易举就能达到的目标，要给自己压力，必须要跳一跳才能够到的那种。

　　5、有时间期限的。

这是非常现实的一个东西，一定要有时间期限来管理它。

　　我想做什么？

我能做什么？

我该做什么？

我做了什么？

第一个问题提醒自己梦想在哪里，第二个问题告诉自己现实在哪里，第三个问题提示差距在哪里，第四个问题则反省有没有朝目标前进。

如果天天问，时时问，一定能达到目标，挑战新的高度。

　　目的决定了人生的走向，一个人看不到到自己的远方是很可怕的，有了远方也就有了人生追求的高度，而人一旦有了追求，远方也就不在遥远，当你明确了你的人生目标，你便找到了人生的主流，也就是找到了奋斗的方向。

你便会明白：

做什么事情是重要的，什么事情是不重要的;

什么样的知识是你必须掌握的，什么样的知识你不掌握也没有关系。

好了，当我们知道了目标的重要性而且制定出一个有效的目标之后，接下来就该看看自己对目标的期望强度了，明确了方向，了解了自己的行为目的，知道什么事最重要的事情，然后朝着这个方向去努力。

在某一个阶段静下来评估一下新的进展，或是检讨自己的效率，因为能“看”到结果，多以保持信心与激情全身心投入！

这样还有什么能阻挡我们成功的步伐呢？

　　自问：

我有多想要？

　　看看以上的结果在自问：

我能做得到吗？

　　如果没有明确的人生目标，

　　就像一只没有航标的船，

　　尽管他行得再远，也达不到理想的彼岸。

　　「我性格很内向。

」

　　「我一点儿都不喜欢自己的专业。

　　「现在什么行业比较好啊？

　　「我看不到毕业以后能做什么，我觉得很对不起父母……」

　　从上面四句话中，我们可以看出小刚在自己眼中自己有三个已无法改变的缺点，使他缺乏自信，这就是：

性格内向，不喜欢自己的专业，没有兴趣和特长。

　　小刚是一个性格内向的人。

他不习惯与陌生人相处——参加聚会，事先一定要了解见面都将是熟识的朋友。

在他眼里，自己的这种性格简直糟透了。

「内向的人做什么都吃亏，我又偏偏是内向的人。

　　小刚曾和几个同学在一家公司实习，公司安排他们学着跑市场。

实习结束后，同学都拉到了一两笔生意，可他却一笔也没有。

他这样评价自己：

「我不适合做市场，当客户问价格的时候我都会很不自然。

　　现在他主修的专业是计算机信息管理。

他对计算机原本不感冒，读了一年多，仍然提不起兴趣。

没兴趣，成绩自然不好；

成绩不好，觉得对不起父母，自然就产生了包袱；

而背着包袱成绩更无法提高。

　　小刚想换专业，却突然发现麻烦的是，他无法找到自己究竟对什么感兴趣，也找不到自己的特长。

想改变，却没有改变的方向。

于是他把目光转向人才市场，希望向着最紧缺的人才方向发展；

但公司招聘广告中的高要求又让他望而却步，于是越发迷茫，越发没有自信。

　　小刚这样的情况，其实在现今年轻一代中相当普遍。

他们之所以痛苦迷茫的根源就在于上学时没有做好职业规划。

每一个人在人生的旅途中都要做一个职业生涯规划，这个规划从读书时就早已迫切需要了。

你做职业生涯规划了吗？

如果回答是No，那我为你感到惋惜。

　　有人将职业生涯比做一次旅行，而职业生涯设计与规划则是旅行中最不可缺少的工具——地图，也就是前进的指南，旅途的航标。

　　为了让你的人生更精彩，最合适的规划时间应是高中时代，因为这时人的个性已基本形成，马上面临的高考是决定一生职业的重要因素，高考实际上就是对未来职业的第一次定位，在职业定位之前，进行相关的测评，然后以此为据，作出职业生涯规划，再根据规划选定高考专业，这是最佳方案。

这个方案可使人的一生职业生涯顺风顺水，沿着这条路走下去，走到某个驿站，回过头来，就会发现，自己所走的职业轨迹是一条直线。

否则高考之后再做，就容易在高考时搭错车、跑错路。

　　接下来进了大学，应做到：

进校就想出门事。

就业难就早下手，让职业规划与四年学习生活同步。

一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的地提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。

以便清楚地知道自己的优势和劣势，到了大学毕业才不会因恐慌而「临时抱佛脚」。

面对严峻的就业形式，不早下手，就要晚就业。

　　如果不做职业生涯规划就闯入职场，东撞一头，西撞一头，撞来撞去，等三十来岁的时候，而立之年，难立大业，回头看过，自己的职业生涯轨迹乱七八糟，走的是一条弯来弯去的曲线。

有的人甚至走了一个圆圈，转来转去又回到20岁时的起步点，而且，再想向前，却步履维艰，无所适从。

　　如果已经在读大