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在教学活动中,我们能做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。
在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水情况,活动后注转载请注明出处,谢谢!
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小班家长开放日活动反思
小班
201X年11月2日,我班组织了家长开放活动。
开放日是孩子盼望已久的一次家园大聚会,是家长了解幼儿园和孩子在园生活、学习
情况的好时机。
虽然只有短短的半天时间,但是却让家长们了解了孩子在园的表现,以及教师对孩子的付出。
所以家长们都觉得意犹未尽,同时希望能从更多地渠道了解幼儿园教育、孩子在园生活的点点滴滴。
在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。
所以本次家长开放日活动中,我们精心准备,为家长们上了两堂寓教于乐的活动《好玩的饮料瓶》和《小鸭子找朋友》,把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。
在家长的信息反馈中,许多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发现了自己孩子的一些潜力,更新了教育观念。
在开放日以后,我们还发现了许多需要改进的地方:
1、早操活动的组织过于单调,缺少队形的变换。
显得比较呆板。
2、注重给予每个孩子机会。
活动中教师已经有意识地调整了幼儿的活动,尽量让每个孩子都有表现的机会,但是还做得不够深入。
一方面是对于两头的孩子关注得多,对于中间(内向)的孩子反而比较忽视了;
另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。
家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会,更多的发言机会应该留给发展慢的孩子。
3、提高现场调控能力。
我们在开放日活动之后,都感觉孩子们没有以往听话,也没有以往那样好管理,原因是家长在场。
所以在以后的活动中教师应该不断学习,摸索出更好的组织方法,提高自身的组织能力和调控能力。
让家长的观看,由一种阻力变为一种推动活动的动力。
更好地提高活动的效果和质量。
活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。
教育活动结束后,我班又召开了简短的家长会。
会上,班主任老师介绍了幼儿园在园的一日生活安排,及各个环节需要注意的问题,
同时也说明了需要家长配合的一些的工作。
家长对幼儿的活动表示很满意。
纷纷表示在2个多月的时间里,把孩子教育的这样好,老师们一定付出了很多的努力。
我们的工作得到了家长的认可,也感到由衷的高兴。
再次感谢家长的到来以及长期以来对我们工作的支持!
小班活动区观察记录:
家长开放日反思
为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况,为了能更好地给幼儿提供多元化、智能化的游戏、生活,发展幼儿多方面的素质提供的广阔的平台。
我根据班内幼儿的年龄的实际特点,以及《幼儿园活动整合课程指导》指导思想,特在本次家长开放日活动中,设计了《小猫钓鱼》这一系列活动。
从本次活动中发现了许多问题,自己本身也有许多不足,总的有以下几方面的缺点。
现将本次家长开放日活动做一简单总结:
一、参与情况:
本班现有幼儿幼儿45名,本次家长开放日活动共有43名幼儿参加,40位家长参与,幼儿和家长都配合的较好,致使本次活动能顺利的完成。
二、对教材选择不当,挖掘不够:
儿童是一个主动的,有能力的学习主体,应对21世纪知识经济时代的机遇和挑战。
基础教育的课程改革越来越向纵深发展。
作为基础教育一部分的幼儿教育课程改革也不例外。
当前:
课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向老师和学生、由理论走向实践的发展过程中。
各种课程理论和实践形容层出不穷。
20世纪是儿童的世纪,幼儿园课程将以建构为核心,使幼儿成为课程的主体,本次活动中由于对教材的挖掘不够,熟练程度不够,以致于本次活动的不成功。
三、在教学中应让每个孩子都能主动发展:
让幼儿在教学中主动发展是尊重幼儿的需要,是素质教育的核心。
因此,在教学活动中,要改变那种以老师为中心的思想,要诱导幼儿自己有兴趣地去探索知识,发现问题,解决问题,把教的过程变成幼儿在探索中去学习的过程,能让幼儿亲自去动手,动口,动脑实践。
让幼儿去做,然后再和幼儿一起去总结和归纳。
这样,可能培养幼儿的创造能力、想象力,充分发展幼儿的学习潜力,使他们成为自主的学习者,而那种强迫幼儿去学一些死的东西或接受不了的东西、不感兴趣的东西,是不能体现出幼儿正确儿童观的。
在以后的教育教学活动中应注意让系念孩子都能主动的去发展,为进入小学打下一个坚实的基础。
四、教学中应要采取多种形式,促进幼儿发展:
游戏性强的有趣的多种教学形式,是激发幼儿学习兴趣的关键。
因此,在教学活动中,老师要根据每位幼儿的学习特点和方式,不断变换教学形式,激发幼儿学习的积极性,主动性,并根据幼儿能力的强弱,因人因类地进行具体的指导或适当降低教学要求等,而那种多少年不变的提问方式,幼儿回答的教学模式是不能促进幼儿快速发展的。
对于本次的教学活动,我在为幼儿授课时,没有充分考虑到这一点,采取的教学方式和方法过于陈旧,致使本次教学目标完成的一不是很理想。
五、驾于课堂的能力和基本功不够,在语言组织上不够精练,自己只是在那一个人唱,而没有调动起幼儿学习的积极性。
需在以后的教育教学活动中不断加强和完善,积极主动地参加一些教育教学研讨活动,多看一些相关书籍,积累经验,不断完善自己,使自己尽快成长起来,做一名合格的幼儿老师。
总之,在教学活动中,老师要尊重幼儿,了解幼儿,解放幼儿,让孩子们成为学习的主人,即要注重培养幼儿的学习兴趣和良好习惯,又要鼓励幼儿通过自己的活动和积极主动的学习,使其身心获得和谐发展。
201X年12月31日,虎年的最后一天的上午我班的家长开放日活动开始了。
本学期我班是以新生为主的小班,多数家长没有参加过幼儿园组织的家长开放日活动。
因此,在教学活动开始前,我向家长公布了本次活动的流程以及各项活动的具体目标。
本次活动应到40名幼儿家长,实到36名幼儿家长,其中有3名幼儿家长因幼儿病假没有参加,还有1名家长因工作问题没有时间参加。
本次活动有三部分:
首先是由黄丽老师组织的分享阅读《苍蝇,苍蝇,快走开》,这是一次老教学活动,两年前的家长开放日活动上我也组织过,但读本画面内容还是有些变化,所以在教学提问上,我在原有经验上也做了一些调整。
通过这样一次教学活动,家长了解到了一个分享阅读读本虽然页数不多,字也不多,但它的读本价值可不低。
同时,也让家长知道了该如何开展好家庭读本阅读活动。
第一次活动结束后,老师带孩子们做课间操,孩子们都能跟着老师一起精神抖擞地运动、做操,有的孩子还跟着音乐一起唱歌,孩子们向家长展示了《幼儿广播体操》《幼儿艺术体操》《左手右手》《让爱住我家》。
课间操结束后是由曾毅老师组织的音乐欣赏活动《我和笨笨捉迷藏》。
整个活动是在游戏中进行的,幼儿参与兴趣很高,玩的很开心。
虽然有部分家长不明白这次活动的主题,但也被活动气氛感染了。
最后是亲子游戏《袋鼠爸爸(妈妈)》,事先我们请了一位男家长做示范,家长、幼儿参与性很高,我观察到黄靖依的外婆带着孩子玩了两遍,玩的可开心了。
这样一次活动,可以说是更好的进行了一次整体家园交流,让家长真实看到了幼儿在园的生活、学习;
真切感受了幼儿在园的快乐。
不过,活动结束后有家长也提出了疑惑:
幼儿园的活动看起来都很好玩,都是游戏,幼儿要在做游戏中才能集中学习的注意力,养成了这样的学习方式习惯,到小学后怎么办?
针对家长的疑惑,我们事后也通过个别交谈方式进行了交流。
为了更好地让家长了解孩子在园的情况,5月25日我园小班段开展了家长开放半日活动。
本次活动,我班家长参与率较高,大部分家长参加了此次活动。
通过今天的活动,让家长了解孩子在园学习、生活情况,特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识,体验到教师不再是知识的传授者,而是孩子活动的引导者、支持者和合作者,幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣,培养孩子的良好学习习惯为前提。
一、本次活动取得的成效:
1、好的方面
本次活动,我班开展了两个活动。
第一个是综合活动《我爱小脸》,通过这个活动,让孩子进一步了解了五官的量词。
小班幼儿对五官量词还分的不是很清楚。
通过活动基本幼儿都学到了新知识。
在操作过程中,第二个科学活动《小黄和小蓝》,这个活动通过孩子最熟悉的材料,让他们进行观察、比较、发现。
区分颜色,对幼儿来说对颜色有很深认识。
通过这样的活动,让家长也认识到了生活中是处处存在
而且这次活动,家长也积极主动的来进行参与。
第一次亲身在幼儿园看到了自己孩子的表现。
在活动中,我们特意将两个活动的最后环节都设计成了操作环节。
我们让家长与孩子共同来操作。
家长通过参与活动,感受活动中的激情与欢乐,从而进一步了解幼儿在园的学习、生活,还帮家长树立了寓教于乐的教育观。
2、改进之处
活动中我们两位教师已经有意识地进行了调整幼儿活动,尽量让每个孩子都有表现的机会,但还是做的不够深入。
对于两边的孩子关注的不够多。
教师应该可以采用一些更大胆的活动,不要老是趋于在活动室内,可以尝试向外发展,让家长看到更全面的幼儿园生活。
二、反馈表回收
本次活动中,家长还填写了反馈表。
我们对反馈表也进行了整理,发现家长提出了一些建议。
多数都是希望幼儿园以后能够多开展这样地活动,让家长可以更了解孩子的情况,也了解教师的工作。
还有就是希望教师能够多给自己的孩子一些表现的机会。
第二篇:
家长开放日小结
此次的半日活动得到了家长们的大力支持,我们也通过家长反馈表总结出了家长的意见(我们一定会做的更好:
)和建议:
王艺瑄爸爸妈妈:
很感谢贵园通过此次活动,让我们了解孩子在幼儿园的半天情况。
老师通过形象的图片及实物让孩子增长了知识,又发挥了想象力。
简单易懂的记住字宝宝。
在课堂上通过互动的方式来开拓了思维方式。
我觉得这个时期就是开拓思维,培养孩子认知力和兴趣的最好时期,使他们的小脑袋瓜能够得到一个最大化的思维开发。
孩子的兴趣需要老师来引导,孩子的能力(包括动手能力和动口能力)需要老师来培养,孩子的胆魄需要老师平时的鼓励来增加,等等一切希望辛勤的老师多多费心。
郏致远妈妈:
1、教学活动丰富,能够充分展示孩子的才艺,锻炼孩子的胆量;
2、教师细致、周到,环境卫生优美,幼儿们有良好的生活习惯;
3、教学形式灵活多样。
孩子在玩的、游戏中学习知识,教师注重培养幼儿的想象力、创造力、语言能力,使幼儿充分发挥了自己的语言水平,非常适合现在的宝宝。
张泽翰妈妈:
通过这次半日开放式教育,我感受了许多。
其中有新砚池这种新颍的教学方式,很独特。
以动画结合字面的这种模式很容易吸引幼儿的注意力,很大程度上改善了幼儿注意力不集中的习惯。
这是我作为家长体会最大的优点。
杨昕诺妈妈:
参加了幼儿园举办的家长开放日,觉得幼儿园在教学方面做的很好。
能够让小朋友在游戏中学到知识。
觉得印象最深的是点名的方
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