教科版九年级物理 第四章 探究电流练习题Word文档格式.docx

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0.5

0.2

0.3

A．分析数据得出结论

B．拆下电路，整理仪器

C．换电流表的量程再做几次实验

D．换不同规格的灯泡再做几次实验

3.一个电压表有3伏和15伏两个量程，在测电压时，先用15伏量程试触，结果表盘上显示2.5伏，则（）

A．直接读数即可

B．应改用一只量程更大的电压表来测

C．应改用一只量程小于3伏的电压表来测

D．应改用此表的3伏量程来测

4.一只电压表有3V和15V两个量程，实验中用的是3V的量程，而读数时，确按0～15V的量程来读数，读出的示数为6.5V，则实验中测得的实际电压为

A．6.5V 

B．1.3V 

C．2.5V 

D．1.5V

5.图所示电路中，当开关S闭合后，两个灯泡为串联关系的是

A．

B．

C．

D．

6.在如图211所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是（）

A．M接C，N接B

B．M接A，N接B

C．M接C，N接D

D．M接A，N接D

7.出生于中国上海的高锟被誉为“光纤之父”，请问下列选项中高锟的照片是

8.下列说法正确的是

A．导体两端的电压越高，导体的电阻越大

B．通过导体的电流越小，导体的电阻越大

C．导体两端的电压为0V时，导体的电阻为0Ω

D．导体的电阻不由导体两端的电压和通过导体的电流决定

9.某同学用0～3V和0～15V双量程的电压表测量两节干电池串联后的总电压，由于看错量程误读成10V，则这两节干电池串联后的总电压实际值是

A．3V 

B．1.5V 

C．2V 

D．1.2V

10.酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢!

如图所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管!

水果在这里扮演了“电源”的角色，关于这个电路说法错误的是（）

A．水果的作用是给电路提供电压

B．此时电路中有电荷在发生定向移动

C．水果中储存的是电能

D．把水果串联起来可以提高电压

11.如图所示的电路中，用滑动变阻器来控制灯泡的亮暗，要求：

当滑片P向左移动时灯泡亮度变暗，则滑片变阻器接入电路的方式是 

A．C接M点，D接N点

B．B接M点，D接N点

C．A接M点，C接N点

D．A接M点，D接N点

12.如图所示是高压输电网中的铁架与导线之间的陶瓷材料（俗称瓷瓶），使用这种材料是因为它具有

A．较大的密度 

B．较小的硬度 

C．较稳定的导电性 

D．较稳定的绝缘性

二、填空题

13.R1＝10Ω，R2＝20Ω，将它们串联在电路中，则通过电阻R1、R2的电流之比为I1：

I2＝_____，电阻R1、R2两端电压之比为U1：

U2＝_____．

14.如图所示的电阻箱的示数是__________Ω。

15.如图所示的电路，电源电压为6V．当S3闭合，S1、S2断开时，两灯泡_____联，此时电流表A1的示数为0.1A，电压表的示数为4V，则通过小灯泡L1的电流为_____A，小灯泡L2两端的电压为_____V；

当S3断开，S1、S2闭合时，两灯泡_____联，此时通过电流表A1的示数为0.45A，通过电流表A2的示数为0.3A，则通过小灯泡L1的电流为_____A，小灯泡L2两端的电压为_____V．

16.如图甲所示，闭合开关后，如图乙两个电流表的指针偏转均相同，则L1中的电流为________． 

17.如图所示，是“用电流表测量电流”的实验电路图，闭合开关后，各电流表的示数记录在下表中.根据实验数据，可以得出的结论是___。

18.我国家庭电路的电压为_____伏．家中的电灯与空调器之间是_____连接（选填“串联”或“并联”）．

19.教室里的各盏照明灯是_____连接的，当老师多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将________（选填“变大”、“不变”或“变小”）,干路两端的总电阻大小将_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

20.两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，____（选填“大于”或者“小于”）若将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端，则干路电流为________A；

若将甲和乙串联后接同一电源上，则电路中电流为________A。

21.某小组同学为了研究“串、并联电路的电阻特点”，做了如下实验：

他们利用两节干电池作为电源，在电路中分别接入阻值不同的R1、R2电阻进行实验，如图中的（a）、（b），然后分别将R1、R2组成并联和串联电路，如图（c）、（d）所示。

请仔细观察和比较图中的装置、操作和电流表指针的偏转角度，然后归纳得出初步结论。

（1）观察比较图（c）与（a）（b）中实验情况可得：

___________________________________。

（2）观察比较图（d）与（a）（b）中实验情况可得：

____________________________________。

三、实验题

22.小明探究“并联电路中的电流关系”，设计了如图甲所示电路．

（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是__________________的（“正确”或“错误”），理由是__________________．

（2）改进后，小明测出了C点的电流．接下来，小明准备测量A点的电流．请你在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．（已知L1的电流约0.3A）

（3）实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如表所示：

A点电流IA/A

B点电流IB/A

C点电流IC/A

0.26

0.52

根据表中数据，他接下来的实验操作应该是：

_____．

23.在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：

导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．

编号

材料

长度/m

横截面积/mm2

镍铬合金

1.0

D

锰铜合金

（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察_____________________来比较导体电阻的大小．

（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号_______两根电阻丝分别接入电路进行实验．

（3）分别将A和D两电阻丝接入上图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：

当长度和横截面积相同时，导体电阻跟__________有关．

（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差_________，解决这一问题的措施是___________________．

24.在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但粗细（横截面积）不同，a、c粗细相同而长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短、粗细与导线c相同。

（1）实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越_____；

（2）将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为__A；

（3）依次将导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示：

导线代号

a

b

c

d

电流表的示数

－

1.3A

2.2A

2.7A

①选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与_____的关系；

探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是_____（填写导线代号）；

②由此可知：

导线电阻的大小与材料有关，用相同材料制成的导线长度越_____，横截面积越_____，电阻越大。

（4）本实验主要用的探究方法是___________（写出一种即可）。

25.李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。

（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

（设计与进行实验）

（1）按图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：

电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；

（4）测出AC间的电压。

（交流与评估）

（1）李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?

___________，为什么?

________________；

李瑞同学分析数据后得出结论：

串联电路中L1两端电压与L2两端电压相等。

（2）李瑞同学得出错误的实验结论，主要原因是________________________________。

四、简答题

26.小明设计了如图所示的压力测量仪，可以反映弹簧上方金属片受到压力的大小．其中R′是滑动变阻器，R是定值电阻，电源电压恒定不变，压力表实际上是一个电压表．试着阐述一下压力测量仪的工作过程．

参考答案

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、