初中生物探究实验题精选含答案Word文档格式.docx

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③。

2（７分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：

1在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；

2向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；

3向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；

4把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。

实验装置如下图所示：

（１）实验装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是

；

比较Ａ、Ｂ、Ｃ的实验结果可知，小鱼存活的时间与有关；

（２）比较Ａ、Ｂ的实验结果可知，水藻的作用是；

（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是

（４）比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气　；

（５）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是

中的金鱼，原因是。

3（5分）甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：

（1）甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理（即放到黑暗处一昼夜）；

乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。

（2）甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。

（3）几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。

（4）甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟（甲摘取的叶片放入A烧杯，乙摘取的叶片放入B烧杯）

（5）二者都用清水漂洗叶片，然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里（甲摘取的叶片放入A培养皿，乙摘取的叶片放入B培养皿），向叶片滴加碘液。

（6）稍停片刻，再用清水冲掉碘液。

实验现象：

甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余部分都变蓝；

乙摘取的叶片全部变成蓝色。

（1）甲、乙两同学分别对光合作用所需的等条件进行了探究

（2）实验结论：

（3）你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗？

并说明理由（对实验结论不可靠的进行说明）

（2分）

（4）如果让你做该实验，提出你的改进意见

4（4分）为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了如下实验：

在A、B两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全培养液，观察两只烧杯中种子的萌发情况。

（1）本实验的变量是

（2）你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？

为什么？

（3）如果你认为该实验方案还可以改进，请你提出你的改进意见

5．（4分）某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；

②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；

③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；

④将馒头碎屑与唾液放入4；

号试管中不搅拌（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）。

其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：

（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取两种处理为对照实验。

（2）①与②进行对照实验是为了探究的作用。

（3）以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正。

（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：

“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：

将馒头块与清水放入试管中不搅拌。

”你认为这第五种处理有必要吗？

6．（5分）下图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件。

（1）每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子，其目的是什么？

（2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？

（3）在上述五个实验中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？

（4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？

（5）你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗？

7．（5分）为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。

他的实验装置如图所示，请分析回答：

（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是。

（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：

（3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用进行光脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。

（4）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明；

叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明。

8．（4分）下面是最早发现青霉素（抗生素的一种）时，弗莱明所进行的观察和探究过程。

在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；

在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌。

把青霉菌放入培养液中培养观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：

这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

弗莱明等科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素。

（1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象进行了假设，该假设是。

（2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是

（3）若对照组实验结果为，则整个实验的结论是

9．为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。

他们的共同点是：

相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察。

方案一：

甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。

方案二：

甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。

请分析以上两种方案：

（1）预期甲、乙两组的实验现象

（2）你认为哪个方案更合理？

理由是。

（3）酵母菌发酵产生的气体是，如何证明？

10．下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：

瓶子编号

种子的数量

（个）

种子所处的环境

（其他外界条件均适宜）

A

1

少量水，20℃

B

无水，20℃

C

少量水，—10℃

D

水将种子淹没，20℃

（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的的问题是。

（2）A号、D号瓶预期的实验结果依次是，

据此可以得出的结论是。

（3）指出本实验设计中的不足并加以改正

（4）如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从方面寻找原因。

（5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？

11．已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：

取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致。

一段时间后，A组增重40％，B，C两组均增重25％，回答下列问题：

（1）________组和B组结果比较，说明生长激素有____________________________

______的作用。

（2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？

______。

_______________________________________________________________________。

（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则________组幼鼠会提前成熟。

12．（7分）请你利用下列材料用具，设计一个实验，探究酒精对水蚤心率的影响。

（1）材料用具：

活水蚤、蒸馏水、体积分数为95%的酒精、吸管、载玻片、盖玻片、量筒、吸水纸、显微镜、计时器、清水。

（2）方法步骤：

①配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精。

②用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上的清水中，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数。

③________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

④________________________________________________________________________。

⑤请你在方框内设计实验数据记录表：

（3分）

（3）结论：

________________________________________________________________

（4）通过本次探究，你受到哪些启示？

________________________________________。

13、（7分）在我国北方由于早春气温较低，因此播种后常常用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜覆盖”）以促进种子萌发。

（1）请根据该资料作出假设：

种子的萌发需要。

（2）为了证明该观点，有人设计了如下对照实验：

①在A、B、C三个玻璃瓶中都放入相同数量的蚕豆种子和适量的水分；

②将A装置放入4℃的冰箱里，B装置放入70℃的恒温箱中，C装置放入25℃的恒温箱中。

请设计一个表格，能科学记录以上实验结果。

（3）有人认为“光照也是影响蚕豆种子萌发的因素之一”。

请你设计一个对照实验来验证他的观点是否正确（可画图说明或文字描述）（3分）

材料用具：

1个纸盒、2个玻璃瓶、30粒蚕豆种子、1盏台灯及有关物品（如水等）

14．（8分）完成下列探究活动的相应内容：

实验材料：

A:

淀粉糊B:

蛋清制成的蛋花液C:

花生油

实验仪器：

试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等

实验药品：

盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等

⑴请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。

①胃液的采集：

将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘（胃液可由胃瘘流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的胃液。

②实验材料选择和制备：

根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择〔〕（填标号）（选择该标号的原因是），并各取2ml，分装在甲、乙两个试管中。

③验证胃液的化学性消化：

（请阅读完③、④后作答）

甲

乙

丙

实验材料

2ml

对照实验

①

②

水浴温度

③

在上表中甲试管对应的①加入2ml_____