数据分析spss作业Word文件下载.docx
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9
7
8
14
峯称
类型
宽度
小数
值
列
法度
数值
无
8I
温度
S
收率
(2)思路:
本问是研究一个控制变量即浓度的不同水平是否对观测变量收率产生了显著影响,因而应用单因素方差分析。
假设:
浓度对收率无显著影响。
步骤:
【分析-比较均值-单因素】,将收率选入到因变量列表中,将浓度选入到因子框中,确定。
输出:
變異數分析
平方和
df
平均值平方
F
顯著性
群組之間
39.083
19.542
5.074
.016
在群組內
80.875
21
3.851
總計
119.958
23
显著性水平a为0.05,由于概率p值小于显著性水平a,则应拒绝原假设,认为浓度对收率有显著影响。
(3)思路:
本问首先是研究两个控制变量浓度及温度的不同水平对观测变量收率的独立影响,然后分析两个这控制变量的交互作用能否对收率产生显著影响,因而应该采用多因素方差分析。
假设,Hoi:
浓度对收率无显著影响;
H02:
温度对收率无显著影响;
H03:
浓度与温度的交互作用对收率无显著影响。
【分析-一般线性模型-单变量】,把收率制定到因变量中,把浓度与温度制定到固定因子框中,确定。
主旨間效果檢定
因變數:
來源
第III類平方
和
修正的模型
70.458a
6.405
1.553
.230
截距
2667.042
646.556
.000
浓度
4.737
.030
13.792
4.597
1.114
.382
浓度*温度
17.583
6
2.931
.710
.648
錯誤
49.500
4.125
2787.000
24
校正後總數
a.R平方=.587(調整的R平方=.209)
第一列是对观测变量总变差分解的说明;
第二列是观测变量变差分解的结果;
第三列是自由度;
第四列是均方;
第五列是F检验统计量的观测值;
第六列是检验统计量的概率p值。
可以看到观测变量收率的总变差为119.958,由浓度
不同引起的变差是39.083,由温度不同引起的变差为13.792,由浓度和温度的交互作用引起的变差为17.583,由随机因素引起的变差为49.500。
浓度,温度和浓度*温度的概率p值分别为0.030,0.382和0.648。
浓度:
显著性<0.05说明拒绝原假设(浓度对收率无显著影响),证明浓度对收率有显著影响;
温度:
显著性〉0.05说明不拒绝原假设(温度对收率无显著影响),证明温度对收率无显著影响;
浓度与温度:
显著性〉0.05说明不拒绝原假设(浓度与温度的交互作用对收率无显著影响),证明温浓度与温度的交互作用对收率无显著影响。
8、以高校科研研究数据为例:
以课题总数X5为被解释变量,解释变量为投入人年数X2、投入科研事业费X4、专著数X6获奖数X8;
建立多元线性回归模型,分析它们之间的关系。
解释变量采用逐步筛选策略,并做多重共线性、方差齐性和残差的自相关性检验。
思路:
根据要求采用逐步筛选的解释变量筛选策略,利用回归分析方法建立多元线性回归模型,分析它们之间的关系,并且要求做多重共线性、方差齐性和残差的自相关性检验。
(1)步骤:
【分析-回归-线性】,X5选入因变量,X2、X4X6、X8选入自变量,方法选择【逐步】。
【统计量】勾选【估计】、【模型拟合度】、【共线性诊断】与【Durbin-Waston(U)】。
【绘制(T)按钮】,将*ZRESlD添加到Y(Y)框中,将*ZPRED添加到X2(X)框中,勾选【正态概率图】,【保存(S)】按钮。
在预测值与残差中勾选【标准化】选项。
选择菜单【分析一相关一双变量】将标准化预测值和标准化残差选入【变量】框,在相关系数中选择Spearman各项完成后点击【确定】。
變數已輸入/已移除
模型
變數已輸入
變數已移除
方法
投入人年数
逐步(準則:
F-to-enter的機率<
=.050,F-to-remove的機率>
=.100】。
a.應變數:
课题总数
模型摘要
R
R平方
調整後R平方
標準偏斜度錯誤
Durbin-Watson
.959a
.919
.917
241.9582
1.747
a.預測值:
(常數),投入人年数
b.應變數:
表中变量为投入人年数,参考调整的判定系数,由于调整的判定系数(0.917)较接近于1,因此认为拟合优度较高,被解释变量可以被模型解释的部分较多,未能被解释的部分较少。
方程DV检验值为1.747,残差存在一定的正自相关。
迴歸
19379040.047
331.018
.000b
殘差
1697769.953
29
58543.791
總計1
21076810.000I
301III
a.應變數:
b.預測值:
(常數),
被解释变量的总离差平方和为21076810.00,回归平方和及均方分别为
19379040.047和19379040.047,剩余平方和及均方分别为1697769.953和58543.791,检验统计量的观测值为331.018,对应的概率值近似为0。
依据该表可进行回归方程的显著性检验。
如果显著性水平为0.05,由于概率值小于
显著性水平,应拒绝回归方程显著性检验的零假设,认为回归系数不为0,被解释变量与解释变量的线性关系是显著的,可建立线性模型。
係數
非標準化係數
標準化係數
T
共線性統計資料
B
標準錯誤
Beta
允差
VIF
1(常數)
-94.524
72.442
-1.305
.202
.492
.027
.959
18.194
1.000
a.應變數\:
依据该表可以进行回归系数显著性检验,写出回归方程和检测多重共线性。
可以看到,如果显著性水平为0.05,投入人年数变量的回归系数显著性t检验的概率p值小于显著性水平,因此拒绝零假设,认为其偏回归系数与0有显著差异,与被解释变量与解释变量的线性关系是显著的,应保留在方程中。
同时从容忍度和方差膨胀因子看,解释变量与投入人年数多重共线性很弱,可以建立模型。
最终回归方程为,课题总数=-94.524+0.492投入人年数。
排除的變數
Beta入
偏相關
允差下
限
1投入科研事业费(百元)
.152b
1.528
.138
.278
.267
3.748
专著数
.023b
.182
.857
.034
.188
5.308
获奖数
.030b
.411
.684
.077
.542
1.846
b.模型中的預測值:
该表展示回归方程的剔除变量,可以看到,如果显著性水平为0.05,表中
三个变量的回归系数显著性t检验的概率p值大于显著性水平,因此不拒绝零假设,认为其偏回归系数与0无显著差异,与被解释变量与解释变量的线性关系是不显著的,不应保留在方程中。
同时从容忍度和方差膨胀因子看,解释变量与三个解释变量多重共线性严重,在建立模型的时候应当被剔除。
共線性診斷
|模型維度
特徵值
條件指數
變異數比例
(常數)
1.800
.10
.200
3.001
.90
依据该表可进行多重共线性检测,从方差比例上看第二个变量可解释常量的90%,也可解释投入人年数的90%,一次认为这些变量存在多重共线性。
条件指数都小于10,说明存在共线性较弱,低个变量特征值小于0.7,说明线性相关关系较弱。
殘差統計資料
最小值
最大值
平均數
標準偏差
N
預測值
-57.642
3246.986
960.000
803.7213
31
-466.2850
509.6787
.0000
237.8914
標準預測值
-1.266
2.845
標準殘差
-1.927
2.106
.983
嵐歸糅那化城於怕我烏F-F四
数据点围绕基准线还存在一定的规律性,但标准化残差的非参数检验结果表
明标准化残差与标准正态分布不存在显著差异,可以认为残差满足了线性模型的前提要求。
随着标准化预测值的变化,残差点在0线周围随机分布,但残差的等方差性并不完全满足,方差似乎有增大的趋势。
但计算残差与预测值的Spearman等级
相关系数为-0.176,且检验并不显著,因此认为异方差现象并不明显。
相關
Standardized
Predicted
Value
Residual
Spearman的rho
StandardizedPredicted
相關係數
-.176
顯著性(雙尾)
.344
StandardizedResidual
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- 数据 分析 spss 作业