人教版六年级上综合实践全册教案Word下载.docx
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2、学生分组讨论:
我心目中崇拜的偶像。
3、小组汇报讨论结果。
4、教师引导:
(1)将崇拜的浅层发展到深层。
(2)除了崇拜明星外,更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家,学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。
小结:
三、.
崇拜偶像不要只追名,更要追其行。
希望同学们在崇拜中激励自己,以实际行动向偶像学习,使自己成为实现自我期待和社会期待的动力四、布置作业:
看看身边有哪些值得我们崇拜的人。
二、校园安全搜查线
1、通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。
2、提高同学们的自我安全保护意识。
提高同学们的自我安全保护。
分好小组,每组派发调查表格。
一、导入:
同学们,我们每天在校园里快活地学习、生活。
可是,如果我们不注
意安全,一不小心就会发生意外受伤的事情。
今天老师就让大家一起
在校园里,调查一些校园内的安全隐患。
1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。
3、小组把调查的结果进行讨论通过,整理记录,派代表向老师汇报调查结果。
4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。
5、安排宣传委员进行校园安全宣传。
三、意外受伤的原因
1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课文图片的投影片。
同学们,我们每天在校园里学习、活动,不知大家有没有发现,一些在我们看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。
请同学们讨论:
(1)这些属于什么行为?
(2)可能会导致什么后
果?
2、分组讨论,指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢?
4、讨论:
如果你发现这些行为,你会怎么做呢?
你想对这些同学
提出什么建议呢?
5、归纳总结。
四、果园实践活动
1、在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。
2、在学习活动中让学生学会合作。
了解各种水果的特点及果树的生长环境。
分好小组,每组派发记录表格。
一、导入:
同学们,我们在平时水果吃得多了,但你对水果的了解又有多
少?
今天就让大家一起到果园里进行实践活动,让我们了解水果的特占
八、、
1、组内分工,要求同学们学会与他人合作,安排好各组员工作
2、活动安排,按各组商量好的工作步骤去安排。
3、用笔画一画我喜欢的水果,看水画得漂亮。
4、写出不同水果的名字,分析它们的颜色、味道、形状。
5、认识你所知道的水果的生长环境及一些水果传说。
五、参观果园前的准备
1、丰富知识,开拓视野。
2、了解关于水果的知识,学会做好参观前的准备工作。
了解关于水果的知识,学会做好参观前的准备工作。
分好小组,制定调查表和计划书。
呢?
同学们,水果我们吃得多,那么,你知道水果出产在什么地方呢?
你们有没有兴趣去参观一下呢?
那么去之前有需要做些什么准备今天就跟大家一起来学习。
.
1、请学生说说附近有没有果园,里面种什么水果。
2、派发参观果园调查表,说明该怎样填写。
3、小组讨论:
(1)选定组长;
(2)打算到哪些果园参观;
(3)
想邀请谁参加活动,再填好计划书。
4、老师检查各组准备情况,定好出发时间。
六、认识小康家庭
1、通过比较,知道小康家庭的界定。
2、培养学生从小养成勤俭节约的传统美德。
让学生从小养成勤俭节约的传统美德。
一些家庭摆设的照片,制定统计表。
观看照片,从物质生活状况和生活环境状况认识小康水平。
新课:
二、
1、让学生对比一下,自己的家庭生活水平达到了小康生活水平了吗?
2、请学生说说自己家里有什么现代化设备,明确生活里不开物质。
3、填好家庭生活统计表,比较一下,哪个同学家里已经达到了小康生活水平。
4、与学生制订一个小公约:
拒绝奢侈、拒绝浪费,看谁有计划去合理支配零用钱。
七、家庭文化生活
1、活动中认识到家庭文化活动的重要。
2、培养学生学会让文化生活来充实课余时间。
重点难点培养学生学会让文化生活来充实课余时间。
课前准备分好小组,制定家长采访卡。
同学们,我们的生活越来越好,逐步走向小康,家庭的文化生活也多姿多彩。
你一家人经常有些什么活动呢?
1、让学生说说家中双休日的活动安排,看谁家的活动有意义。
2、同学发表自己的兴趣爱好。
3、采访父母是怎样培养你的兴趣爱好的,填好采访表。
4、小组讨论:
自己对父母的安排意见,自己希望课余时间怎样
安排。
5、代表汇报。
八、美好家庭从何来
1、通过调查,知道美好家庭来之不易。
2、培养学生热爱家庭的美好品德。
培养学生热爱家庭的美好品德。
制定调查计划,家中新旧照片(有条件的学生可准备)
大人们常说:
我们现在的生活比他们以前幸福多了到底是不是呢?
让我们一起来调查。
1、分小组按要求填好调查计划。
2、写下自己调查后的体会,并在小组中说一说。
3、对照新旧照片,说说自己的体会和感想。
4、小组讨论:
美好家庭从何来?
5、今天的幸福生活来之不易,我们应该如何对待?
(孝敬父母、
关心家人、珍惜家中的一切)
三、布置作业:
比一比谁是家中好孩子。
九、我们最喜欢吃的菜
1、认识妈妈做菜的材料,知道一种商品在不同地方价钱也不同。
2、让学生做个有心人。
让学生做个有心人,知道一种商品在不同地方价钱也不同。
分好小组,制定调查表
同学们,妈妈经常都会做一些我们喜欢吃的菜,让
我们吃得津津有味,那么,你想不想知道这些菜是怎么做的呢?
今天
我们就来调查一下。
1、说出妈妈经常做什么菜和你自己最喜欢吃什么菜。
2、了解学生会不会做菜。
3、让学生从书中或上网查资料,了解中国八大菜系,它们各有什么特点和那些名菜?
填好调查表。
4、分组到肉菜市场调查各种蔬菜、肉类和其他副食品的价格。
各组把结果归纳起来,看有多少种价格。
5、说一说:
你准备买拿一家的商品来做菜,为什么?
与妈妈一起去买菜,学学怎样买到价廉物美的菜
十、我当小厨师
1、通过动手,让学生知道妈妈每天做饭的辛劳,我们更应孝敬父母。
2、培养学生的动手操作能力。
培养学生的动手操作能力。
锅、锅铲、煤气炉、肉菜、调味料
我们每天吃的菜都是妈妈烧的,那么,你想不想学会烧菜,让妈妈惊喜一下,也好减轻妈妈做家务的负担?
二、新课
1、分好小组,选好材料(把详细步骤记录在P41的表格里)<
2、想好菜式,画在P42的方框里。
3、熟悉“入厨安全须知”的步骤。
4、小组分工合作,把菜炒出来。
5、小组间互相交流活动体会,看看哪组做的菜色香味俱全。
回家也做道菜,让爸爸妈妈尝尝,并记下爸爸妈妈的评价。
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