微生物学检验上学期复习资料题目Word文档下载推荐.docx
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25.潜在感染性物质的食入后的处理方法
26.细菌鞭毛的作用与意义
27.革兰染色的临床意义?
28.克氏双糖铁(KIA)试验原理?
29.简述抗菌药物敏感性试验(AST)的意义
30.简述潜在感染性物质溢出的处理方法
31.BSL-2设计和建造要求有哪一些?
32.巴斯德的科学成就
33.β半乳糖苷(ONPG)酶试验原理?
34.抗酸染色法原理?
35.枸橼酸盐利用试验原理?
36.不属于医院感染的情况有哪些?
37.硫化氢试验原理?
38.进行微生物危害度评估最有用的工具之一就是列出微生物的危险度等级。
适当时还应考虑哪些因素?
39.七叶苷水解试验原理?
40.细菌质粒及其特点
41.试述生物安全实验室操作要求
42.试述锐器伤的处理
43.靛基质试验原理?
44.简述中国蓝平板的组成和作用?
45.脂酶试验原理?
46.简述荚膜的功能
47.实验室生物安全防护措施
48.试比较革兰阳性菌与革兰阴性菌细胞壁结构的特点
49.细菌生化反应中常见的蛋白质和氨基酸的代谢试验有哪些?
50.外毒素的主要特性
51.生物安全实验室分几级?
个人防护装备有哪些?
52.CAMP试验原理?
53.细菌的生化反应中常见的碳水化合物的代谢试验有哪些?
54.抗酸染色的方法?
55.简述内毒素的特点
56.染色标本检查的基本程序
57.临床常用抗菌药物有哪几类?
58.药物敏感试验(AST)结果如何解释?
简述常用的药物敏感试验(AST)方法有哪些?
59.简述K-B法药敏试验中被检菌液的制备方法
60.简述实验室准入要求
61.凝固酶试验原理?
62.简述药敏标准比浊管的制备方法?
63.科赫假说
64.离心管破碎后的生物安全处理
65.在BSL-1和BSL-2实验室设计时,应考虑可能造成实验室安全问题的情况,主要包括哪一些?
66.细菌群体生长繁殖可分为几个时期?
简述各期特点。
67.细胞膜的主要功能
68.血液琼脂平板的作用?
69.简述常规药敏试验抗菌药物选择原则。
70.BSL-1设计和建造要求有哪些?
71.抗酸染色液的配制方法?
72.芽胞的特性
73.简述纸片琼脂扩散药敏试验(K-B法)接种菌液准备方法
74.简述微生物实验室在医院感染监测中的作用
75.描述革兰染色液的配制方法
76.简述K-B法药敏试验时含药纸片使用注意事项
77.芽胞的作用和意义
二、简答题
78.简述医院感染常见病原体特点
79.简述内毒素的组成
80.简述革兰染色的意义。
81.简述影响革兰染色的因素有哪些
82.写出革兰染色所用染液及染色操作方法。
83.细菌生长繁殖的方式和条件?
84.影响K-B法结果判断的因素有哪些?
85.简述扩散法(K-B法)药敏试验的原理。
86.革兰阳性菌和阴性菌的细胞壁有何区别?
三、名词解释
87.营养培养基
88.微生物学检验
89.显性感染
90.不感染
91.AST
92.噬菌体
93.全身感染
94.隐性感染
95.二级屏障
96.IMVIC
97.毒力因子
98.内源性感染
99.脓毒血症
100.微生物学
101.菌株
102.培养基
103.实验室生物安全保障
104.毒血症
105.CLSI
106.局部感染
107.非细胞型微生物
108.选择培养基
109.半数感染量(ID50)
110.带菌状态
111.急性感染
112.抗菌药物
113.MIC
114.β-内酰胺类抗生素
115.菌苔
116.型
117.MIU
118.慢性感染
119.外毒素
120.敏感
121.培养基
122.细菌L型
123.细菌毒素
124.菌血症
125.血清学试验
126.耐药
127.KIA
128.潜伏性感染
129.凝集试验
130.原生质球
131.甲基红试验
132.中介体
133.螺菌
134.微生物
135.侵袭力
136.感染
137.真核细胞型微生物
138.质粒
139.毒力
140.诊断血清
141.菌落
142.微生物学检验的任务
143.微生物
144.种
145.正常菌群
146.病原微生物的致病性
147.实验室生物安全保障措施
148.药物敏感试验
149.荚膜
150.一级屏障
151.L型细菌
152.菌群失调:
153.原核细胞型微生物
154.芽胞
155.病毒毒力
156.细菌形态检验技术
157.菌落
158.半数致死量(LD50)
159.无菌技术
160.毒素
161.靛基质试验
162.VP试验
163.细菌
164.抗生素
165.中介
166.药敏试验
167.非敏感
168.化学合成药物
169.外源性感染
170.医院感染
171.亚种或变种
172.最小抑菌浓度
173.内毒素
174.NCCLS
175.核糖体
176.无菌操作
177.弧菌
178.败血症
179.实验室生物安全
180.中度敏感
181.微生物学检验的要求
182.原生质体
183.鉴别培养基
184.内毒素
四、填空题
185.微生物的种类按其结构和组成差异分为、和三类。
186.靛基质试验的原理为,细菌产生的色氨酸酶分解蛋白胨中的色氨酸而生成,此代谢产物与加入的试剂反应,生成。
187.KIA斜面红色,底层黄色表明、有气泡表明,有黑色沉淀表明。
188.高温杀菌的原理是细菌的变性凝固,从而导致细菌死亡。
189.细菌的群体生长繁殖规律可用人工绘制的来体现,可将其分为、、和四个时期。
190.常用的湿热消毒灭菌法有、、、等。
191.防止微生物进入机体和物品的操作方法称为。
192.细菌常见的变异现象有、、等。
193.所有感染性废弃物都应装入可高压灭菌的色塑料袋,并置于的容器内进行高压灭菌后,放到运输容器内运输至焚烧炉。
194.微生物毒素有、、。
195.在医院环境监测的微生物学监测中,婴儿室、儿科病房物体表面和医务人员手不得检出,内、外、妇、儿科病房物体表面不得检出菌。
196.常用的检测细菌糖代谢产物的试验有、、。
197.病原菌的致病性与其毒力、侵入的及有关。
198.根据细菌对营养物质的需求,可将细菌分为和。
199.非特异性免疫的屏障包括、和。
200.枸橼酸盐利用试验培养基是,培养基中的指示剂是。
201.依据外毒素的作用机理不同,可将外毒素分为、和肠毒素等类型。
202.由于脲素培养基中的酸碱指示剂为酚红,因此脲素分解试验以出现色为阳性结果。
203.细菌致病因素包括、和。
204.败血症
205.常见的细菌变异现象有、、、。
206.医院感染的来源有、、、和。
207.IMViC试验包括、、和四项试验。
208.葡萄糖氧化/发酵试验(O/F试验)的结果观察,两支均无变化为;
两支均产酸为;
仅不加石蜡的产酸为。
209.医院感染的传播途径有:
、和。
210.细菌在液体培养基中的生长现象有、、三种。
211.葡萄球菌可产生、凝固酶,其中凝固酶,结合在细胞壁上,使血浆中的纤维蛋白原变成纤维蛋白而附着于细菌表面,发生凝集,可用测出;
凝固酶,分泌至菌体外,作用类似凝血酶原物质,可被血浆中的协同因子激活变为凝血酶样物质,而使纤维蛋白原变成纤维蛋白,从而使血浆凝固,可用测出。
212.细菌生长繁殖所需要的条件有、、和。
213.K—B法药敏试验所用的培养基为,纸片间距不小于。
214.生物安全实验室的生物安全防护水平分为级,即、、和。
215.正常菌群对人体具有、、和等作用。
216.B群链球菌能产生一种胞外物质因子,该因子能增强金黄色葡萄菌的β-溶血毒素溶解红细胞的活性。
217.影响化学消毒剂消毒的因素包括:
、、及环境中的的影响。
218.内毒素的毒性作用有、、、等。
219.灭菌
220.细菌的特殊结构有、、和。
221.直接凝集试验的方法分为和,细菌的分型鉴定常用法。
222.细菌的特殊结构包括、、、。
223.影响革兰染色结果的关键步骤是。
224.医学上常见的质粒有、、、。
225.高压蒸汽灭菌法通常在压力下,温度达,维持分钟,可杀死在内的所有微生物。
226.细菌的基本结构由内向外分别是核质、、、。
227.硫化氢试验的原理是:
若细菌分解培养基中的生成,遇培养基中的或形成色沉淀为阳性。
228.细菌的特殊结构有、、、;
细菌的运动器官是;
与细菌的致病性有关是、。
229.药敏试验所用菌液浓度为比浊标准,相当于含菌量,校正浓度后的菌液应在内接种完毕。
230.细菌在固体培养基中一般表现为、两种生长现象。
231.MIC与K-B法测得的抑菌圈直径呈相关,即MIC愈大,抑菌圈直径,反之则。
232.细菌基因的转移与重组方式有、、和。
233.IMViC试验是指、甲基红试验、、枸櫞酸盐利用试验。
234.普通琼脂培养基的灭菌应采用法,含糖培养基灭菌所需温度通常为。
235.细菌繁殖的方式是;
一般细菌繁殖一代只需分钟。
236.细菌的侵袭力是由 和 构成。
237.感染性废弃物处理的首要原则是必须在内后丢弃。
238.细菌在SS平板上,由于可使菌落中心呈黑色,
239.微生物感染来源有:
、。
240.测定药物或环境因素对细菌的影响,宜采用期的培养物进行试验。
241.紫外线杀菌机理是,只能用于和消毒。
242.根据细菌在代谢过程中对营养物质的需要,可将细菌分为和两种营养类型,而病原微生物多属于。
243.无菌室空气消毒常采用法。
244.糖发酵试验用于观察细菌分解糖是否产和。
245.类毒素是由经甲醛处理制备而成,可刺激机体产生。
246.药敏试验常用的质控菌株是、、等。
247.感染性物质运输要求按、、三层进行包装。
248.医院感染监测的内容、、和等方面。
249.临床微生物实验室至少划分3大区域,即、和。
250.微生物结构简单,多为或结构非常简单的,甚至。
251.细菌引起的全身感染包括、、和
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