第三单元《太阳地球和月球》习题及答案解析Word文档格式.docx
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C.海洋
2、地球上自然状态下的光和热都来自()。
A.太阳
B.月球
C.地球内部
3、距离地球最近的天体是,()。
A.太阳B.月球C.火星
4、太阳黑子的温度与太阳表面的温度相比,()
A.太阳黑子的温度高
B.太阳黑子的温度低
C.一样高
四、填图题
比较太阳和月球的相同和不同之处,并填入下图。
实验小组的同学们想通过模拟实验来探究“从地球上看,太阳和月球为什么看起来大小差不
多”,如下图所示。
1、他们需要准备的材料是(
2、大的圆纸片代表()。
3、从实验中我们能得到什么结论
六、综合分析
我国古代有许多关于月亮的传说,如“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”。
找个天气晴朗、月光明
亮的夜晚,看一看月亮上的图案,结合本课所学知识,推测月亮上的图案是由什么构成的
阳光下物体的影子
()。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而()的,太阳位置
最高时,影子最();
太阳位置最低时,影子最()。
3、晴天时,在室外可以利用阳光下的影子来辨别方向。
将铅笔用橡皮泥竖直地固定住,然
后将其放在阳光下。
在正午时,太阳在()方,铅笔的影子指向()方。
1、如果太阳在你的后面,那么影子就出现在你的前面。
2、同一时刻,阳光下的柳树和凤仙花的影子的大小和方向是相同的。
3、一天中,阳光下同一物体的影子方向一直保持不变。
4、在我国,从清晨到黄昏,太阳在天空中的位置是由东到南再到西的。
5、从清晨到黄昏,太阳在天空中的高低变化:
高→低→高。
1、阳光下同一物体的影子在不同时刻()。
A.方向保持不变B.方向和长短都发生变化C.长短保持不变
的影子,会发现()
A.影子的长度小于
5米B.影子的长度大于5米C.
4、图中的仪器叫(
A.磨盘
B.
司南C.日晷
影子的长度没有发生变化
四、实验探究
某小组为了研究阳光下影子的变化,在平地上竖直插了一根铅笔,阳光下的铅笔在地面上投射出一道影子。
他们及时记下了影子的长度(13厘米),并每隔30分钟测量一次影子的长度。
测量时,他们发现影子在中午12时最短。
下面是他们在4小时内测量的铅笔影
子长度变化的数据表。
请仔细阅读,并回答下面的问题。
测量次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
影长(厘米)
13
10
1、从上面的数据表中我们能推测出该小组是在结束测量的。
2、根据上表中的数据可以推测,如果进行第10次测量,那么测量的铅笔影子的长度大约为厘米。
3、根据上表中的数据可知,从第1次测量到第6次测量这段时间里影子的长度变化规律:
随着时间的推移,。
五、综合分析
1、下图中的装置是什么它有什么作用
2、阳光下,在地上竖直插一根小木棍也可以做成类似的简易装置,这样的简易装置与图中的装置有什么不同
影子的秘密
一、填空题
1、影子产生的条件是要有光源、()、()。
2、物体影子的长短、方向随着光源的()、()的改变而改变;
物体影子的
大小与物体和光源的()有关;
物体影子的形状和物体的()有关。
3、在天空中,有一种天然的挡光物(),它变化多端,有薄有厚、有高有低、有黑
有白、它的变化会直接影响()。
、判断题。
1、影子的大小与光源和遮挡物之间的距离有关。
2、一个正方体,无论从哪个方向照射,得到的影子都是正方形。
3、太阳的位置越高,地球上物体产生的影子越长。
4、没有光源就不会产生影子。
③
1、在灯光靠近墙的地方,用手做出各种手势,在墙上会开成手影。
灯靠近时,在墙上的手影会()。
A.变小B.变大C.不变
2、如图所示,在用手电筒照射木块的三种方式中,木块的
影子最长的是(
)。
A.①B.
②
C.
3、物体的影子总在()的一面。
A.向光B.背光C.无法判定
4、用手电筒分别从上面和侧面照射同一个文具盒,产生的影子()
A.形状完全相同B.形状可能不同C.方向相同
四、实验操作在家里,瑞泽利用电灯和白墙给爷爷、姐姐表演手影(如图)
1、瑞泽的手在产生影子的过程中是充当()的作用。
A.光源B.遮挡物C.呈现影子的屏
2、下列叙述中的“影”与产生手影的原理不一样的是()。
A.立竿见影B.形影不离C.湖光倒影
五、实验探究
婷婷在平地上竖直插了一根竹竿,阳光下的竹竿在地面上投射出一道影子,下面是她每隔小
时测量的竹竿影子的长度变化数据统计表。
时间(小时)
90
60
35
22
11
1、人上表中发现,在观察的这段时间里,经过()小时的时候影子最短,它大概是一
天中的()。
我认为,同一物体,决定影子长短的是(),决定影子方向的是()。
2、婷婷在观察记录的同时,也给旁边一棵树拍下了四张照片,根据影子变化的特点,按时间顺序给这四张照片排序是()。
《月相变化的规律》习题
、填空题。
1.我们可以观察到月球有月相,但太阳没有这样的现象,这时月球和太阳的一个明显之处。
(填“相同”或“不同”)
2.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做。
月相实际上是人们从地球上看
到的月球被太阳的部分。
3.古代人们对月相有特别的称呼,“初一”称为。
“十五”称为。
4.月相在一个月中的变化规律是:
农历上半月由到,下半月再由
到。
6.上半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变,直到满月,亮面在右侧;
下半月,
人们看到的月亮亮面面积逐渐变,直到朔月,亮面在左侧。
(填“大”或“小”)
7.月球自转的方向是,月球绕地球运动,使、和
三者的相对位置在一个月中有规律的变动,而地球上人们看到的被太阳光照亮的月球部分形状发生有规律的变化,从而产生。
8.月球是一个、的球体,我们看到的月光是它反射的光。
9.月相实际上就是人们从上看到的月球被照亮的部分,由于观察的
角度不同,因此看到的月相亮面的大小、方向也不同。
1.由于观察的角度不同,所以我们看到的月相亮面大小、方向也就不同。
2.月相变化的规律性与月球和太阳、地球的相对位置变化有密切关系。
3.月相的周期变化很早就被人们认识到了。
我国的农历日期变化是基本符合月相变化的。
()
4.我们看到的月相是月球被太阳照亮的部分。
5.我们只有在晚上能看到月亮,在白天是看不到月亮的。
6.观察月相变化的时间应该按照农历日期进行。
7.月相的变化是月球的形状在变化。
选择题。
A.一年B.一个月C.一天
2.月相最圆的时间大约是农历的每月()。
A.三十B.十五或十六C.初八
3.农历上半月的月相变化规律是()。
A.由亏到圆B.由圆到亏C.不变
4.
,请你判
晚上,小明同学睡觉前到院子里散步,发现晴朗的夜空挂着一轮弯月(如图)
断,下列说法中正确的是()。
A.上弦月,农历上半月
B.上弦月,农历下半月
C.下弦月,农历上半月
D.下弦月,农历下半月
5.农历上半月,月亮的亮面在()。
A.右侧B.左侧C.正上方
6.古诗“去年元月时,花市灯如昼。
月上柳梢头,人约黄昏后。
中描写的是(
中描
A.满月B.上弦月C.下弦月
7.古诗“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
写的是()。
8.古诗“人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
”中描写的是(
A.满月B.上弦月C.下弦月四、看图回答有关月相的问题。
A表示月,发生在农历;
B表示月,发生在农历。
五、在模拟月相变化的实验过程中,我们观察到的“月球”的亮面大小一样吗亮面朝向一样吗
《月球——地球的卫星》习题
一、填空题。
1.1969年,美国的“”载人飞船成功地在月球上着陆,人类探索的
脚印终于印在了月球的表面。
2.1609年,意大利的伽利略用望远镜观测月球,并绘制了第一幅月面图。
现在,我们用人造卫星就可以拍摄月球照片,月球表面的地形特点是布满大大小小的
3.月球上既没有和,也没有生命,但月球上有
丰富的,所以,现在很多国家都在致力发展登月技术。
4.月球是围绕地球时针方向运行的。
5.月球的体积很小,大约是地球的。
6.月球的引力大约是地球的
7.模拟制造环形山需要的材料有托盘和,大小不同的
8.模拟制造环形山的步骤:
①把细沙在托盘里。
②用大小不同的球
沙盘。
③试着撞击出大小重叠的“”。
9.环形山是表面最突出的一种结构。
10.环形山的形状大多是形,有单个的,有几个
在一起的,也有的,有的直径不足1千米,有的直径能达到几百千米。
11.我们可以用“法”来模拟环形山的成因。
12.月球是地球唯一的。
1.月球跟我们的地球一样,可以种花养草。
2.月球上没有空气,因此在月球上跳跃要比在地球上跳得低。
3.月球上的环形山的大小差别不大。
4.人类探索月球的过程,不仅仅是探测工具不断改进的过程,更是一个科学不断推进的过程。
5.月球的质量大约是地球的。
6.月球上的地形地貌和地球上的一样,都有湖泊、山脉、盆地等。
1.月球是围绕地球运动的()。
A.行星B.卫星C.恒星
2.我国第一颗人造卫星的名字叫()一号。
A.牛郎B.嫦娥C.织女
3.第一个在月球上留下足迹的人是()的阿姆斯特朗。
A.英国B.美国C.法国
四、简答题。
1.月球和太阳在结构上有哪些不同呢(至少写出两条)
2.看图概括出月球上的环形山的特点。
五、阅读下面的材料回答问题。
环形山是月面上最显著的地貌特征。
环形山大小不一,直径相差悬殊,小的环形山直径不足10千米,有的仅一个足球场大小;
大的环形山直径超过100千米。
最大的环形山是月球南极附近的贝利环形山,直径达295千米,比我国的浙江省小一点。
环形
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