新课标英语八年级上册教案文档格式.docx

新课标英语八年级上册教案文档格式.docx

《新课标英语八年级上册教案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标英语八年级上册教案文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　4.Whatisimportanttoyouwhenyouchooseclothes?

”Writeoneormoreoftheirstatementstotheclass.

　　Talkabouttheanswerswiththeclass.

　　Step3While-task（任务中活动）SBPage13,2a.

　　1.Readtheinstructions.MakesuretheSsunderstandwhattheyshoulddo.

　　2.Readthethreesentencesinthebox.Youwillbelisteningtoaradioadviceprogram.Theywillbetalkingaboutoneoftheseproblems.

　　3.Playthetapetwice.Sschecktheproblemtheyhear.

　　4.Playthetapeagain,Sscorrecttheanswers.

　　SBPage13,2b.

　　1.Readtheinstructions.MakesureSsunderstandwhattheyshouldpayattentionto.

　　2.Lookatthechart.Therearethreepersons,Kim,Nicole,Emilio.WhowillgiveErinsomeadvice?

Whatarethey?

Readeachnamefortheclass.

　　3.Playtherecordingagain.Sswritetheiranswers.

　　4.Playtherecordingagain,onesentencebyonesentence.Checktheanswers.

　　Step4Post-task（任务后活动）SBPage13,2c.

　　1.Pointouttheexampleinthesampledialogue.Sspracticereading.

　　2.Pairwork:

WhatdoyouthinkErinshoulddo?

　　3.Sharetheirconversationswithwholeclass.

　　Homework（家庭作业）:

　　YouleftyourHomework（家庭作业）athome,whatshouldyoudo?

Pleasegiveyouradvice.

　　教学后记:

　　新课标英语八年级上册教案2

　　一、教学目标：

　　1.语言知识目标：

　　1）复习所学的重难点句型及句式结构。

　　2）总结学习anyone,someone,everyone,something,anything,nothing等不定代词的用法。

　　3）练习运用所学的句型及句式结构。

　　2.情感态度价值观目标：

　　学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。

　　二、教学重难点

　　1.教学重点：

　　1）用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。

　　2）复习运用本课时出现的新词汇。

　　2.教学难点：

　　1）复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。

　　2）阅读填空能力的提高。

　　三、教学过程

　　ⅰ.warming-upandrevision

　　1.freetalk:

askssthequestions:

wheredidyougoonvacation?

　　sstrytoanswerthequestions.

　　2.reviewtheusageof“复合不定代词”

　　ⅱ.grammarfocus.

　　1.学生阅读grammarfocus中的句子，然后做填空练习。

　　1.你去了什么地方去度假?

　　____________yougoon___________?

　　2.我去了纽约市。

　　i______________newyorkcity.

　　3.你和什么人别一起去的吗?

　　____________gooutwith________?

　　4.不，没有别人在这儿。

每个人都在度假。

　　no.__________washere.

　　________wason_________.

　　…（其余试题见课件部分）

　　3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。

　　ⅲ.trytofind

　　一、复合不定代词总结：

　　1.some,any,no,every与-one,-thing可以组成八个不定代词，他们分别是：

　　someone,_________________________________________________________。

　　2.带some的复合不定代词常用于肯定句中;

带any的复合不定代词常用于否定句或一般疑问句中。

例如：

　　我想吃点东西。

i’dlike_____________toeat.

　　今天有人给我打电话吗?

　　did________callmetoday?

　　3.当形容词修饰不定代词时，应放在其后面。

这本书里有什么新东西吗?

　　isthere_________________inthisbook?

　　今天没有什么特别的事。

　　there’s___________________today.

　　4.由some,any,no,every构成的复合不定代词作主语时，都作单数看待，其谓语动词用单数第三人称形式。

　　somethingiswrongwithmywatch.

　　well,everyonewantstowin.

　　nobodyknowswhatthefuturewillbelike.

　　thereissomethingforeveryoneatgreenwoodpark.

　　5.除noone以外，其他复合不定代词都写成一个词。

　　二、学生们读上面的探究试题，并合作探究完成。

　　三、看大屏幕，校对答案。

　　ⅳ.practice

　　workon3a:

　　1.letsslookattheconversationin3a.firstletonestudentreadthewordsinthebox.

　　2.tellsstoreadtheconversationandfillintheblanks.

　　3.方法指导：

　　首先，应通读对话，掌握短文大意;

其次，回顾一下刚才学习的有关复合不定代词的用法。

　　然后，仔细阅读每个句子，根据空格前后的词语进行推敲。

比如，第一句话是一个一般疑问句，空格前有do一词，可知空格处应填anything一词，意为“做什么事情”。

其他类似。

　　学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。

　　最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。

　　explanation:

反身代词

　　workon3b:

　　1.tellsstofillintheblanksinthee-mailmessagewiththewordsinthebox.

　　2.方法指导：

　　首先，应通读全文，掌握短文大意;

　　ⅴ.groupwork

　　1.workon3c:

askyourgroupquestionsabouttheirvacation.thentelltheclassyourresults.

　　2.fillintheblanksaccordingtotheanswers.

　　3.trytomakeareportineachgroup.thenletonestudentreadthereporttotheclass.

　　（最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组）

　　ⅵ.exercises

　　1.iftimeisenough,dosomemoreexercisesonbigscreen.

　　用恰当的不定代词填空。

　　_________foundmr.li’skeysandgavethembacktohimyesterday.

　　2.─didyousee___________inthebigbox?

　　─no,ididn’t.there’s___________init.

　　_________helpedthelittleboy.hedidithimself.

　　4.mywatchdoesn’twork.___________iswrongwithit.

　　5.─hello,___________!

　　─hello,mr.smith!

　　6.─how’sitgoing,jack?

　　─great!

_________