长方体正方体练习公开课教学设计Word文件下载.doc
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(12条棱)
给你12小棒(出示)
搭得成吗?
说说理由
这四组里有不能搭成的吗?
正方体是特殊的长方体。
(说可以的)
生:
第二、三组不能
说说你的理由。
这三组搭成的形状是怎么样的。
你认为自己想好的,请坐端正。
把你脑子里图形拆了,那你说一说,分别是哪一号。
(出示)
为什么不是第一号的呢?
12条棱知道了,就确定了他的大小,它的形状。
计算:
只列算式不计算。
汇报:
①②③
知识基础很扎实,你在计算的时候,或在做题目的时候,有没有想过,体积和表面积有没有什么不同的。
立方和平方(那说明单位不同)
表面积是求面积,体积是求它们的空间大小(它们的意义是不同)
计算方法不同(叫算法不同)
师:
有三大不同。
又发现了一个问题。
表面积:
6×
6
体积:
(指着二号三号说)这里的6个面呢?
在哪里?
为什么不能乘6。
分析6个面的含义。
特殊的长方体有特殊的算法。
跟什么有关系,它形状固有的特征有关系。
善于去比较,有没有特殊的
把这三个图形叠起来,哪些是变了,哪些是没变的。
如果要算这叠起的体积怎么就可以了。
那表面积是怎么算的。
(把你的想法讲给同学听,关键是讲给每个同学都能听得懂的想法)
展示透视:
移:
这哪里见过。
问题不同,方法可以相同。
用刚才的方法想一想,比一比。
那什么时候变了,什么时候没变。
(出示下图)
请你计算一下,这个长方体木柜中最大面的面积有多少平方分米?
谁来汇报一下。
为什么不可能面对面?
要相邻
柜子做好了,现在要放(的小箱子),能放几个?
以
20×
10=200dm210个(大体积除以小体积。
)
生8个。
(也不对)
那到底几个?
通过这样的讲解,你有没有什么体会。
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